安徽省皖江名校2023-2024學年高二上學期開學聯考生物 Word版無答案.docx

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安徽省皖江名校2023-2024學年高二上學期開學聯考生物試題一、選擇題：共13個小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.果蠅的直翅和翻翅受常染色體上一對等位基因B/b控制，選擇一對翻翅雌、雄個體進行交配，F1中翻翅和直翅個體的數量之比為2：1，下列有關敘述錯誤的是（）A.等位基因B和b通常位于同源染色體上B.果蠅的翻翅與直翅這對相對性狀中，翻翅為顯性C.純合翻翅果蠅可能存在致死現象D.讓F1雌、雄果蠅自由交配，F2中直翅個體占4/92.玉米是一種雌雄同株單性花、異花傳粉植物，其籽粒糯性與非糯性由一對等位基因A/a控制，選擇非糯性♀與純合糯性♂雜交（正交），F1出現非糯性和糯性兩種表型，下列有關分析錯誤的是（）A.F1中非糯性：糯性=1：1B.親代與F1中非糯性的基因型相同C.若進行反交，F1的表型及比例相同D.利用正交和反交可判斷A/a是否位于X染色體上3.某自花傳粉植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A/a和B/b控制，當A和B基因同時存在時，表現出紅色，只有A或B基因存在時表現出粉紅色，無顯性基因時表現為白色。已知含基因a的花粉50%可育，讓基因型AaBb為親本自交。下列有關敘述錯誤的是（）A.紅花植株的基因型有4種B.親本產生的雄配子中AB：aB=2：1C.F1中白花所占的比例為1/12D.F1中基因型為AAbb個體占1/124.基因型為AaXBXb的雌果蠅與基因型為AaXbY的雄果蠅交配，獲得F1。下列有關分析錯誤的是（）A.親本雌性個體產生A、a、XB、Xb4種配子B.等位基因A/a與B/b遵循自由組合定律C.F1的雌、雄性個體中共有12種基因型D.F1中基因a和基因b的頻率依次為1/2、2/35.基因型為AaBb（兩對等位基因獨立遺傳）的雄果蠅，在減數分裂過程中，產生基因型為AAbb的次級精母細胞的概率是（）A.1/8B.1/4C.1/2D.16.受精作用是卵子和精子相互識別、融合成為受精卵的過程，它是有性生殖的基本特征，豐富了遺傳的穩(wěn)定性和多樣性。下列有關分析錯誤的是（）A.受精卵中的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方B.卵細胞與精子結合的隨機性，保證了后代遺傳的多樣性C.減數分裂形成配子時，非同源染色體的組合具有多樣性 D.減數分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數目的恒定7.下圖是果蠅X染色體上部分基因的位置分布圖，下列有關敘述錯誤的是（）A.基因在染色體上呈線性排列B.基因與染色體在行為上存在平行關系C.X染色體上的基因只在雌性個體中表達D.位于X染色體上的基因在Y染色體上可能找到其等位基因8.對于XY型性別決定的生物來講，劑量補償機制是雌性動物和雄性動物體內的X染色體表達平衡的關鍵，保證兩性間由X染色體基因編碼的酶或其他蛋白質在數量上基本相等，但不同生物的劑量補償機制各不相同。下列選項中不符合劑量補償機制模式的是（）A.通過雄性的單個X染色體加倍表達B.通過雌性兩條X染色體中的某一條隨機失活C.通過雄性Y染色體上相應基因的表達實現D.通過雌性兩條X染色體的表達減半達到平衡9.具有莢膜的S型細菌，其體內含有控制莢膜形成的X基因，R型細菌轉化為S型細菌的部分過程如下圖所示，下列敘述正確的是（）A.S型細菌由于具有莢膜，其菌落表面粗糙，具有毒性B.加熱殺死S型細菌，導致細菌的蛋白質和DNA變性失活C.細菌轉化與轉基因類似，實質上是一個基因重組的過程D.上述轉化過程說明X基因能夠控制蛋白質的合成，從而控制性狀10.某單鏈RNA病毒的遺傳物質是正鏈RNA（+RNA）。該病毒感染宿主后，合成相應物質的過程如圖所示，其中①～④代表相應的過程。下列敘述正確的是（） A.圖示中+RNA與-RNA中嘌呤堿基數目相等B.過程③④為翻譯，二者的模板鏈相同C.過程①②③的進行需RNA聚合酶的催化D.過程③④會發(fā)生tRNA和+RNA之間的相互識別11.下圖表示DNA分子結構示意圖，有關分析錯誤的是（）A.圖中1所指的末端是DNA單鏈的3-端B.圖中2的存在增加了DNA結構的穩(wěn)定性C.圖中3連接的是磷酸基團和脫氧核糖D.圖中4代表的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸12.DNA的復制開始于復制起點——“富含AT”的堿基對序列，一旦復制起點被啟動蛋白識別，啟動蛋白就會募集其他蛋白質，從而解開雙鏈DNA，形成復制叉。下列有關DNA復制的敘述，錯誤的是（）A.“其他蛋白質”應當包括解旋酶B.DNA復制時會同時出現多個復制叉C.“富含AT”序列更易于DNA雙鏈的分離D.復制形成的兩條DNA子鏈堿基互補、方向相反13.在基因表達的最后一個環(huán)節(jié)——翻譯階段，需要tRNA（如圖所示）的參與，其中反密碼子是從tRNA分子的3′端開始閱讀。下列有關分析正確的是（） A.一種氨基酸只能由1種tRNA分子進行運載B.tRNA分子由2條鏈組成，內部含有氫鍵C.tRNA分子的5′端是結合氨基酸的部位D.圖示tRNA可以搬運密碼子為ACC的氨基酸二、選擇題：共5個小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。14.位于兩對同源染色體上的非等位基因在遺傳上表現出自由組合，下列有關基因自由組合定律的敘述，正確的是（）A.非同源染色體上的非等位基因的組合是互不干擾的B.基因的自由組合發(fā)生在減數分裂產生配子的過程中C.通過基因的自由組合可以產生不同于親本的新類型D.當雜種F1自交時，雌雄配子隨機結合實現基因重組15.基因型為AaXBXb的1個卵原細胞經減數分裂產生了1個基因型為aaXb的極體，與該極體同時產生的卵細胞的基因型可能為（不考慮突變與交換）（）AXbB.XBC.AXBD.AXb16.基因主要存在于染色體上。下列關于基因和染色體的關系的敘述正確的是（）A.某些基因能指導染色體上蛋白質的合成B.染色體上的堿基數目大于或等于基因中堿基數目C.非同源染色體數量越多，非等位基因組合類型也越多D.不同基因的差異主要表現在堿基的種類、堿基配對的方式等方面17.在基因表達的翻譯階段，氨基酸與tRNA連接（其過程如圖所示），然后以氨基酰-tRNA的形式進入核糖體完成多肽鏈的合成，下列有關分析錯誤的是（）A.氨基酰-tRNA的形成過程需要酶的參與 B.氨基酰-tRNA的形成過程需要消耗能量C.氨基酸與tRNA的連接過程發(fā)生核糖體中D.圖示中AMP可作為合成RNA分子的原料18.柳穿魚是一種園林花卉，其花的形態(tài)結構與Lcyc基因的表達有關。現有柳穿魚植株甲和植株乙，兩者體內的Lcyc基因序列相同，但植株乙體內的Lcyc基因被高度甲基化，導致該基因在開化時不表達，而植株甲在開花時表達正常。下列有關分析正確的是（）A.植株乙由于甲基化導致堿基序列發(fā)生改變B.Lcyc基因的高度甲基化會直接影響基因的復制和轉錄C.甲、乙兩植株雜交所得的F1自交，后代中有少數植株花形與植株乙相似D.植株甲體內的Lcyc基因在開花時表達，體現了基因的表達具有選擇性三、非選擇題：共5個小題，共59分。19.已知果蠅的細眼和粗眼由一對等位基因B/b控制，兩只細眼雌、雄果蠅雜交，F1中細眼：粗眼3：1，據此回答下列問題：（1）“兩只細眼雌、雄果蠅雜交，F1中細眼：粗眼=3：1”的現象在遺傳學上稱為_____；細眼和粗眼屬于相對性狀，相對性狀是指_____。（2）依上述實驗現象，_____（填“能”或“不能”）判斷等位基因B/b是位于常染色體上還是X染色體上，其原因是_____。（3）若等位基因B/b在常染色體上，讓F1自由交配，F2中細眼：粗眼=_____；若等位基因B/b僅在X染色體上，則F1中雌果蠅全為細眼，其原因_____。（4）現有一只細眼雌果蠅和一只粗眼雄果蠅，為進一步驗證雌性親本細眼果蠅是雜合子，請另設計一雜交實驗方案并預期實驗結果。實驗方案：_____。預期結果：_____。20.下圖為基因型AaXBXb的某二倍體雌性動物減數分裂過程中某時期的細胞分裂圖像，請據圖回答相關問題：（1）該細胞處于_____期，在_____之間發(fā)生了互換，這種互換的意義是_____。（2）圖示中等位基因B與b分離發(fā)生在_____期，相同基因b與b分離發(fā)生在_____期。 （3）若該細胞經減數分裂產生了基因型為AXB的卵細胞，則產生該卵細胞的次級卵母細胞的基因型是_____。21.S型肺炎鏈球菌的某種“轉化因子”可使R型轉化為S型。研究“轉化因子”化學本質的部分實驗流程如圖所示：實驗1：S型細菌勻漿十蛋白酶R型細菌培養(yǎng)細菌類型實驗2：S型細菌勻漿+DNA酶R型細菌培養(yǎng)細菌類型請回答下列問題：（1）該實驗可用酶解法除去相應的物質，是利用了酶具有_____性這一特性，同時也體現了實驗的_____（填“加法”或“減法”）原則。（2）實驗1檢測出的細菌類型可能是_____，實驗2檢測出的細菌類型可能是_____；該實驗可獲得的結論是_____。（3）上述實驗屬于對比實驗，判斷的依據是_____；為使實驗更嚴謹，還需增設空白對照組，則空白對照組的處理是_____。22.下圖為DNA分子結構模式圖，請回答相關問題：（1）構成DNA分子的基本骨架是_____；每個雙鏈DNA分子片段中含有_____個游離的磷酸基團。（2）DNA分子單鏈中相鄰堿基之間通過_____連接；DNA分子兩條鏈之間相鄰堿基通過_____連接。（3）DNA分子中堿基G和C所占比例越大，DNA分子結構越穩(wěn)定，其原因是_____；DNA分子在結構上具有特異性，表現在_____。（4）DNA復制保證了親子代遺傳信息的連續(xù)性，其原因有_____。（答出2點即可）。23.下圖表示基因表達的翻譯過程，據圖回答下列問題：（1）圖中A端為_____（填5′或3′）端；核糖體移動的方向是_____（填“A→B”或“B→A ”），判斷的依據是_____。（2）有學者認為同一個細胞內不同的核糖體上可以合成相同的肽鏈，結合圖示，其原因是_____；圖中多聚核糖體的意義是_____。（3）翻譯過程中的“譯員”是_____，其作用是_____。