四川省瀘州市瀘縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中政治 Word版含解析.docx

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瀘縣一中高2023級高一上期期中考試政治試題第Ⅰ卷選擇題（45分）一、選擇題部分：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.2021年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)之一的南陽黃山遺址，是一處年代跨越新石器時代仰韶文化、屈家?guī)X文化、石家河文化，涉及玉石器制作性質(zhì)的中心性大遺址。在這里，出土了大量的玉石工具和制骨、植物遺存，還首次發(fā)現(xiàn)了中原地區(qū)史前碼頭性質(zhì)的遺跡。據(jù)此可推斷，在當(dāng)時（）①人們從食物的采集者變?yōu)樯a(chǎn)者②社會的生產(chǎn)力水平比較低下③生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)歸家庭私有④人類邁入了文明時代的門檻A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：遺址出土了大量的玉石工具和制骨、植物遺存，表明人們從食物的采集者變?yōu)樯a(chǎn)者，社會生產(chǎn)力水平低下，①②正確。③：原始社會末期，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，個體勞動逐漸盛行起來。原來以氏族為單位的共同勞動，逐漸被以家庭為單位的個體勞動代替，生產(chǎn)資料相應(yīng)地由氏族公有轉(zhuǎn)歸家庭私有。遺址代表新石器時代，生產(chǎn)資料由氏族公有，③不符合題意。④：金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應(yīng)用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時代的門檻，④錯誤。故本題選A。2.恩格斯說:“在新的設(shè)防城市的周圍屹立著高俊的墻壁并非無敵；它們的塹壕成了氏族制度的墓穴而它們的城樓已高聳入文明時代了”。下列情況能佐證“聳入文明時代”的有（）①鐵制工具廣泛使用和推廣②商業(yè)和城市逐步發(fā)展起來③出現(xiàn)了腦力勞動和體力勞動的分工④金屬工具廣泛使用，出現(xiàn)城市A.③④B.①④C.②③D.①② 【答案】A【解析】【詳解】①②：奴隸社會，人類社會進入文明時代，“鐵制工具廣泛使用和推廣”、“商業(yè)和城市逐步發(fā)展起來”均是封建社會生產(chǎn)力的體現(xiàn)，①②排除。③④：奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應(yīng)用、腦力勞動和體力勞動的分工等，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時代的門檻，③④正確。故本題選A。3.勞役地租、實物地租和貨幣地租是封建地租的三種具體形式，它們都是(　　)①農(nóng)民受苦、地主發(fā)財?shù)目偢印、谟煞饨ㄍ恋厮兄茮Q定的?、鄣刂麟A級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)　④地主階級剝削農(nóng)民的主要方式A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【分析】【詳解】②④：不管是哪種封建地租，都改變不了其是由封建土地所有制決定的，也改變不了它們都是地主階級剝削農(nóng)民的主要方式的地位，②④應(yīng)選。①③：農(nóng)民受苦、地主發(fā)財?shù)目偢雍偷刂麟A級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)均是封建土地所有制，①③不選。故本題選C?！军c睛】4.唯物史觀和剩余價值學(xué)說是馬克思的兩大發(fā)現(xiàn),它們相伴而生,唯物史觀對剩余價值學(xué)說的發(fā)現(xiàn)有指導(dǎo)作用,剩余價值學(xué)說又證明了一般形態(tài)的唯物史觀。唯物史觀和剩余價值學(xué)說又從各自的角度論證了共產(chǎn)主義的必然性。馬克思的兩大發(fā)現(xiàn)（）①揭示了資本主義經(jīng)濟危機的實質(zhì)和根源②實現(xiàn)了社會主義從理論、運動到實踐、制度的偉大跨越③使社會主義實現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍④揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律和資本主義運行的特殊規(guī)律A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】B【解析】【詳解】③④：唯物史觀和剩余價值學(xué)說這“兩大發(fā)現(xiàn)”揭示了人類社會發(fā)展 一般規(guī)律，揭示了資本主義運行的特殊規(guī)律，為科學(xué)社會主義的創(chuàng)立奠定了理論基石，使社會主義實現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍，③④符合題意。①：馬克思的經(jīng)濟危機理論揭示了資本主義經(jīng)濟危機的實質(zhì)和根源，①排除。②：十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，將馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級革命的理論變?yōu)楝F(xiàn)實，實現(xiàn)了科學(xué)社會主義從理論到現(xiàn)實的歷史性飛躍，實現(xiàn)了社會主義從理論、運動到實踐、制度的偉大跨越，開啟了人類歷史的新紀元，②排除。故本題選B。5.圣西門、傅立葉、歐文等眾多空想社會主義者，將社會的變革寄托于一種理想，或者寄托于資產(chǎn)階級良心的發(fā)現(xiàn)，注定其必然要失敗。與科學(xué)社會主義相比，空想社會主義理論的弊端是（???）①沒有看到廣大人民群眾，特別是無產(chǎn)階級的力量②認為資本主義不會被取代③沒有看到資本主義社會的階級剝削④主張階級調(diào)和，反對階級斗爭A.②③B.①④C.①②D.③④【答案】B【解析】【詳解】①④：與科學(xué)社會主義相比，空想社會主義理論的弊端是主張階級調(diào)和，反對階級斗爭，沒有看到廣大人民群眾，特別是無產(chǎn)階級的力量，沒有找到變革資本主義社會的根本途徑，①④符合題意。②：空想社會主義揭露了資本主義的弊端，設(shè)計了未來社會的美好藍圖，認為資本主義將會被更理想的社會所取代，②錯誤。③：空想社會主義看到了資本主義社會的階級剝削，批判了資本主義帶來的各種災(zāi)難和罪惡，③錯誤。故本題選B。6.1917年，俄國無產(chǎn)階級通過革命斗爭，推翻了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立了無產(chǎn)階級政權(quán)，確立了社會主義生產(chǎn)關(guān)系。社會主義生產(chǎn)關(guān)系的特點是（）①勞動者共同占有生產(chǎn)資料②個人消費品實行按勞分配③人們在生產(chǎn)過程中建立起互助合作的關(guān)系④沒有剝削與壓迫，生產(chǎn)力水平大幅提高A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】 【詳解】①②③：俄國無產(chǎn)階級通過革命斗爭，推翻了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立了無產(chǎn)階級政權(quán)，確立了社會主義生產(chǎn)關(guān)系。社會主義生產(chǎn)關(guān)系的特點是：勞動者共同占有生產(chǎn)資料；消滅了人剝削人的制度，人們在生產(chǎn)過程中建立起互助合作的關(guān)系；個人消費品實行按勞分配，①②③符合題意。④：沒有剝削與壓迫，生產(chǎn)力水平大幅提高不是社會主義生產(chǎn)關(guān)系的特點，排除④。故本題選A。7.鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史上的標志性事件，是中國近代史的開端。近代中國社會的主要矛盾是（）①地主階級和農(nóng)民階級的矛盾②資產(chǎn)階級和工人階級的矛盾③帝國主義和中華民族的矛盾④封建主義和人民大眾的矛盾A.①②B.②④C.③④D.①③【答案】C【解析】【分析】【詳解】①：地主階級和農(nóng)民階級的矛盾是封建社會的主要矛盾，故①排除。②：資產(chǎn)階級和工人階級的矛盾是資本主義社會的主要矛盾，故②排除。③④：依題意知，鴉片戰(zhàn)爭使得近代中國社會逐漸變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?，因此，近代中國社會的主要矛盾是帝國主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾，故③④正確。故本題選C。8.“它是遠方地平線上已經(jīng)看得見桅桿的那一航輪船，是掙脫母腹的嬰兒的第一聲啼哭，是林中的響箭，是報春的驚雷”中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事件，這是因為中國共產(chǎn)黨的成立（）A.使中國人民有了可依賴的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，避免中國革命發(fā)生曲折B.使中國人民謀求民族獨立、國家富強、人民幸福的斗爭有了主心骨C.使中國社會的發(fā)展方向發(fā)生根本改變。展示了美好前景和現(xiàn)實道路D.使中國革命進入到新民主主義革命階段，革命的領(lǐng)導(dǎo)力量發(fā)生轉(zhuǎn)變【答案】B【解析】【詳解】B：中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事件，這是因為中國共產(chǎn)黨的成立使中國人民謀求民族獨立、國家富強、人民幸福的斗爭有了主心骨，B正確。A：中國共產(chǎn)黨的成立使中國人民有了可依賴的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，但并不能避免中國革命發(fā)生曲折，A錯誤。 C：中華人民共和國的成立，使中國社會的發(fā)展方向發(fā)生根本改變，展示了美好前景和現(xiàn)實道路，C與題意不符。D：五四運動使中國革命進入到新民主主義革命階段，革命領(lǐng)導(dǎo)力量發(fā)生轉(zhuǎn)變，D與題意不符。故本題選B。9.1953年是我國經(jīng)濟史上的一個重要分水嶺，從那時起，中國人熟悉了一個經(jīng)濟術(shù)語“五年計劃”，關(guān)于這一時期的說法正確的是（）①當(dāng)時社會的性質(zhì)是社會主義社會②“三大改造”如火如荼地正在進行③我國仍處在新民主主義社會向社會主義社會的過渡時期④社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】B【解析】【詳解】①：1953年，我國處于過渡時期，還不是社會主義社會，①不選。②③：第一個“五年計劃”期間，“三大改造”如火如荼地正在進行，我國仍處在新民主主義社會向社會主義社會的過渡時期，②③入選。④：社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾，這是1956年中共八大做出的論斷，④不選。故本題選B。10.馬克思說：“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來的條件下創(chuàng)造?！毕铝羞x項能體現(xiàn)這一思想的是（）①社會主義改造的勝利開啟了改革開放的新時期②新民主主義革命為社會主義革命做了必要準備③社會主義革命和建設(shè)為改革開放打下堅實基礎(chǔ)④黨的十一屆三中全會作出改革開放的重大決策A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放歷史新時期，1956年社會主義改造完成的，①說法錯誤。 ②③：人們自己創(chuàng)造自己的歷史，是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來的條件下創(chuàng)造，說明新民主主義革命為社會主義革命做了必要準備，社會主義革命和建設(shè)為改革開放打下堅實基礎(chǔ)，②③符合題意。④：1978年12月召開的黨的十一屆三中全會，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，但這并未體現(xiàn)歷史發(fā)展的繼承性，④不符合題意。故本題選C。11.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想（）①體現(xiàn)了中國制度自信，是中國優(yōu)越性的重要制度保障②為發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了解決問題的具體方法③明確了中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)④是當(dāng)代中國馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華A.①②B.①③C.③④D.①④【答案】C【解析】【詳解】①：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體現(xiàn)了理論自信，并不涉及制度自信，①錯誤。②：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了指導(dǎo)，但不是提供解決問題的具體方法，②錯誤。③④：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有開創(chuàng)性意義，對黨和國家各方面工作提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，明確了中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是當(dāng)代中國馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，③④正確。故本題選C。12.新中國成立以來特別是改革開放以來，中國發(fā)生了深刻變革，置身這一歷史巨變之中的中國人更有資格、更有能力揭示其中所蘊含的歷史經(jīng)驗和發(fā)展規(guī)律，為發(fā)展馬克思主義作出中國的原創(chuàng)性貢獻。這里"中國的原創(chuàng)性貢獻"有（）①馬克思列寧主義、毛澤東思想②鄧小平理論和三個代表③科學(xué)發(fā)展觀④習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】B【解析】 【詳解】②③④："中國的原創(chuàng)性貢獻"有鄧小平理論和三個代表，科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論，②③④符合題意。①：馬克思列寧主義不屬于“中國原創(chuàng)性貢獻”，①不符合題意。故本題選B。13.中國特色社會主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論。其中，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。對此，下列認識正確的是（）A.它深刻認識和回答了新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題B.它系統(tǒng)回答了新時代怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題C.它提出了“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義”這一鮮明主題D.它對建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認識，積累了治黨治國新的寶貴經(jīng)驗【答案】A【解析】【詳解】ABCD：根據(jù)教材知識點可知，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，它深刻認識和回答了新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，A正確，BCD錯誤。故本題選A。14.“一人千古、千古一人”是寫給鄧小平的一副挽聯(lián)。“一人千古”表達了對鄧小平同志的哀思,“千古一人”是說鄧小平同志成就大業(yè),功勛至偉。下列能夠印證這副挽聯(lián)對鄧小平同志的評價的有（）①領(lǐng)導(dǎo)我們黨制定社會主義初級階段的基本路線②指導(dǎo)我們黨制定了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略③成功把中國特色社會主義推向二十一世紀④開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)我們黨制定社會主義初級階段的基本路線，指導(dǎo)我們黨制定了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，這是鄧小平同志的豐功偉績，能夠印證這幅挽聯(lián)對鄧小平同志的評價，①②正確。③：“三個代表”重要思想開創(chuàng)全面改革開放新局面，推進黨的建設(shè)新的偉大工程，成功把中國特色社會主義推向21世紀，這不是對鄧小平同志的評價，③與題意不符。 ④：開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，是以習(xí)近平為代表的中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民在新時代取得的成就，不是對鄧小平同志的評價，④與題意不符。故本題選A。15.中國共產(chǎn)黨自成立起，就以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，開始了全新的中國革命。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本理論，把中國革命實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成了適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想——毛澤東思想?？梢?，毛澤東思想的創(chuàng)立（）①揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律②從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向③是馬克思主義中國化的第一次偉大飛躍④為奪取新民主主義革命勝利指明了正確方向A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【詳解】③④：毛澤東思想的創(chuàng)立是馬克思主義中國化的第一次偉大飛躍，為奪取新民主主義革命勝利指明了正確的方向，③④符合題意。①：唯物史觀和剩余價值學(xué)說揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，①排除。②：中華人民共和國的成立，從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向，②排除。故本題選D。第Ⅱ卷選擇題（55分）二．非選擇題部分：五個大題，共55分。16.閱讀材料，完成下面的題目。某校高一（1）班的學(xué)生針對“從原始社會到奴隸社會”這一目的內(nèi)容，展開討論。學(xué)生甲：原始社會是無階級剝削的社會，在絕大部分時間里，沒有生產(chǎn)資料私有制，沒有私有觀念，人們過著財產(chǎn)共有、共同勞動、共同消費的生活。在奴隸社會，奴隸主根本不把奴隸當(dāng)人看待。在奴隸主心中，奴隸只是“會說話的工具”，他們是主人的財產(chǎn)和商品，沒有任何權(quán)利，連子女也屬于主人。奴隸不受法律保護，奴隸主可以任意宰殺自己的奴隸。奴隸戴著腳鐐做各種苦役，稍有疏忽，就會受到懲罰。所以，奴隸社會比原始社會更野蠻落后。學(xué)生乙：在原始社會，人們生活在愚昧、野蠻和困苦之中，穿的是樹葉、獸皮，住的是山洞、窩棚；疾病、自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭使人的壽命相當(dāng)短，人們的物質(zhì)生活和精神生活都很貧乏。在奴隸社會，人們創(chuàng)造了文字，制定了歷法，建立了數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科。所以，存在剝削的奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。 你認為奴隸社會代替原始社會是歷史的進步還是倒退？請結(jié)合材料，運用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的知識判斷并說明理由。【答案】①奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。②生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律是人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，推動著人類社會向前發(fā)展。一種社會形態(tài)代替另一種社會形態(tài)，究竟是歷史的進步還是倒退，判斷的主要標準，是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是否符合人類社會發(fā)展的總趨勢。③原始社會末期，原始社會的生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)阻礙了當(dāng)時生產(chǎn)力的發(fā)展，需要一種新的生產(chǎn)關(guān)系來代替它。在奴隸制度下，奴隸主占有大量的生產(chǎn)資料和奴隸，能夠組織較大規(guī)模的生產(chǎn)協(xié)作，從而提高生產(chǎn)效率，促進生產(chǎn)力發(fā)展。?④奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應(yīng)用、腦力勞動和體力勞動的分工等，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時代的門檻，這是歷史的進步?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}以某校高一（1）班的學(xué)生針對“從原始社會到奴隸社會”這一目的內(nèi)容，展開的討論為背景材料，從中國特色社會主義角度設(shè)題，主要考查了生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相關(guān)知識，同時考查了學(xué)生識記與辨析、描述與闡釋事物的能力?！驹斀狻勘绢}要求結(jié)合材料，首先說明奴隸社會代替原始社會是歷史的進步還是倒退，再運用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的知識判斷并說明理由?？忌诨卮鸨绢}時，首先需要根據(jù)所學(xué)的知識，說明相關(guān)結(jié)論，即奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。其次，利用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相關(guān)知識對奴隸社會代替原始社會的意義進行分析。首先，從理論方面來闡述，即生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律是人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，推動著人類社會向前發(fā)展。一種社會形態(tài)代替另一種社會形態(tài)，究竟是歷史的進步還是倒退，判斷的主要標準，是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是否符合人類社會發(fā)展的總趨勢；其次從現(xiàn)實方面來進行說明，即原始社會末期，原始社會的生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)阻礙了當(dāng)時生產(chǎn)力的發(fā)展，需要一種新的生產(chǎn)關(guān)系來代替它。在奴隸制度下，奴隸主占有大量的生產(chǎn)資料和奴隸，能夠組織較大規(guī)模的生產(chǎn)協(xié)作，從而提高生產(chǎn)效率，促進生產(chǎn)力發(fā)展；最后，考生可以再從奴隸社會代替原始社會的結(jié)果來進行分析，即奴隸社會代替原始社會后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應(yīng)用、腦力勞動和體力勞動的分工等，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時代的門檻，這是歷史的進步。由此得出相關(guān)答案?！军c睛】生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。正是因為有了生產(chǎn)資料，才會進而有了生產(chǎn)資料歸誰所有的問題。所以先有生產(chǎn)力，才能有生產(chǎn)關(guān)系。手工勞動所產(chǎn)生的就是以封建主為首的封建社會; 機器勞動所產(chǎn)生的就是以資本家為首的資本主義社會。所以有什么樣的生產(chǎn)力就會有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)力變革，生產(chǎn)關(guān)系就會發(fā)生變革。生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。適應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系會推動生產(chǎn)力的發(fā)展，不適應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。所以我們要及時的對于生產(chǎn)關(guān)系做出調(diào)整和完善，使之能夠適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。17.閱讀材料，回答問題。在過去的30年中，資本主義社會多次發(fā)生國際性金融危機。2008年，美國次貸危機引發(fā)國際金融危機，進而導(dǎo)致全球性經(jīng)濟危機。受此影響，美國第三季度經(jīng)濟負增長0．3%；英國第四季度國內(nèi)生產(chǎn)總值比第三季度下降1．5%，這是自1980年以來英國經(jīng)濟最大季度跌幅；全球主要金融市場環(huán)境急劇惡化，多家銀行倒閉，股市遭受重創(chuàng)。有關(guān)此次危機的起因眾說紛紜，甚至有西方學(xué)者提出“危機源自中國說”。當(dāng)時的關(guān)聯(lián)儲主席伯南克在2008年6月巴塞羅那召開的國際貨幣會議上發(fā)言時指出，中國等新興經(jīng)濟體是引發(fā)美國次貸危機等一系列經(jīng)濟問題的原因。英國經(jīng)濟史學(xué)家NiallFerguson等也認為，亞洲巨額外匯儲備所代表的“金融失衡”是導(dǎo)致本次危機的主要根源。運用資本主義社會的相關(guān)知識，駁斥材料中西方學(xué)者提出的“危機源自中國說”。【答案】導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟危機的直接原因是生產(chǎn)無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾，以及個別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性與整個社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài)之間的矛盾。2008年美國次貸危機的爆發(fā)是私有資本的貪婪導(dǎo)致金融秩序的混亂，進而拖累整個經(jīng)濟，其根源在于生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾。材料中的西方學(xué)者提出“危機源自中國說”沒有認識到產(chǎn)生資本主義經(jīng)濟危機的真正原因，是轉(zhuǎn)嫁危機、推卸責(zé)任的體現(xiàn)，是極其荒謬的。【解析】【分析】背景素材：2008年美國次貸危機引發(fā)國際金融危機考點考查：資本主義社會的相關(guān)知識，能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求運用資本主義社會的相關(guān)知識，駁斥材料中西方學(xué)者提出的“危機源自中國說”。屬于評析類主觀題，知識限定為資本主義社會的相關(guān)知識，屬中觀考查。解答時，考生可首先調(diào)動教材知識，然后結(jié)合材料提取信息，對材料觀點進行駁斥。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：2008 年，美國次貸危機引發(fā)國際金融危機，進而導(dǎo)致全球性經(jīng)濟危機→從資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的直接原因角度，說明生產(chǎn)無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾，以及個別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性與整個社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài)之間的矛盾是導(dǎo)致本次金融危機爆發(fā)的直接原因；有效信息②：有關(guān)此次危機的起因眾說紛紜，甚至有西方學(xué)者提出“危機源自中國說”。當(dāng)時的關(guān)聯(lián)儲主席伯南克在2008年6月巴塞羅那召開的國際貨幣會議上發(fā)言時指出，中國等新興經(jīng)濟體是引發(fā)美國次貸危機等一系列經(jīng)濟問題的原因。英國經(jīng)濟史學(xué)家NiallFerguson等也認為，亞洲巨額外匯儲備所代表的“金融失衡”是導(dǎo)致本次危機的主要根源→從經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因角度，說明本次金融危機爆發(fā)源于資本主義基本矛盾，但某些西方學(xué)者卻認為中國是該次危機的根源，顯然這一觀點是錯誤的，是轉(zhuǎn)嫁危機、推卸責(zé)任的體現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟危機的直接原因是生產(chǎn)無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾，以及個別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性與整個社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài)之間的矛盾+2008年美國次貸危機引發(fā)國際金融危機。得分點②：本次金融危機的根源在于生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾。材料中的西方學(xué)者提出“危機源自中國說”沒有認識到產(chǎn)生資本主義經(jīng)濟危機的真正原因，是轉(zhuǎn)嫁危機、推卸責(zé)任的體現(xiàn)，是極其荒謬的+某些西方學(xué)者對危機原因的解釋?！军c睛】非選擇題的審題要求：（1）審設(shè)問：一是明確題目考查的知識范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識，形成綜合性的信息認識；二是明確設(shè)問的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類別，即回答“是什么”、或“為什么”、或“怎么樣”、或“怎樣體現(xiàn)”中哪一類。（2）審主體：明確主體有幾個，不同主體的言論和行為各是什么。這些應(yīng)從解讀設(shè)問和材料中獲取。（3）審材料：獲取材料中有效信息，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。這樣做，一是為了正確聯(lián)想相關(guān)知識，二是進一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么；三是關(guān)鍵的句子要作為“材料語言”寫入答案要點中。審材料實質(zhì)上就是為了進一步證實“審設(shè)問和審主體”的正確與否。18.2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。一條小船，誕生一個大黨。1921年，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴宣告中國共產(chǎn)黨的誕生。從此，中國的新民主主義革命就有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)者——中國共產(chǎn)黨。它領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的斗爭，取得了新民主主義革命勝利，建立了新中國，完成了近代以來中國人民和無數(shù)仁人志士夢寐以求的民族獨立、人民解放的歷史任務(wù)，開啟了中華民族發(fā)展進步的歷史新紀元。結(jié)合中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的探索，說明中國共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義?！敬鸢浮竣?921年，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生，中國人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的斗爭就有了主心骨。②中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上“開天辟地的大事件”，從此，中國革命的面目就煥然一新了。 【解析】【分析】背景素材：中國共產(chǎn)黨成立100周年考點考查：新民主主義革命的有關(guān)知識能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結(jié)合中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的探索，說明中國共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義。屬于意義說明類主觀題，需要從材料中提取有效關(guān)鍵信息，并調(diào)用新民主主義革命的有關(guān)知識，從中國共產(chǎn)黨誕生意義的角度來說明設(shè)問。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：1921年，中國共產(chǎn)黨的誕生中國的新民主主義革命就有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)者，完成了近代以來中國人民和無數(shù)仁人志士夢寐以求的民族獨立、人民解放的歷史任務(wù)。→可聯(lián)系謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的斗爭有了主心骨。關(guān)鍵詞②：1921年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命勝利，建立了新中國，開啟中華民族發(fā)展進步的歷史新紀元?！?lián)系中國歷史上“開天辟地的大事件”，中國革命面目煥然一新。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料信息等相結(jié)合。19.閱讀下列材料，回答問題。結(jié)合《中國特色社會主義》的有關(guān)知識，說明黨在不同歷史時期對我國社會主要矛盾有不同判斷的依據(jù)?！敬鸢浮竣購母旧险f，是受生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律決定的。②依據(jù)我國當(dāng)時所處歷史時期的不同經(jīng)濟社會發(fā)展水平和廣大人民群眾的不同需求。③進入新的發(fā)展階段，我國社會呈現(xiàn)出新特征、新狀態(tài)、新矛盾。④我國仍然處于社會主義初級階段，我國仍然是世界上最大發(fā)展中國家?！窘馕觥?【分析】背景素材:黨在不同歷史時期對我國社會主要矛盾有不同判斷考點考查:《中國特色社會主義》的有關(guān)知識能力考查:獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng):政治認同、科學(xué)精神【詳解】第一步:審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結(jié)合《中國特色社會主義》的有關(guān)知識,說明黨在不同歷史時期對我國社會主要矛盾有不同判斷的依據(jù)。屬于依據(jù)類主觀題，知識沒有具體限定。解答時，需要考生根據(jù)材料內(nèi)容和設(shè)問要求調(diào)動教材知識，然后結(jié)合材料提取信息，堅持理論與材料相結(jié)合。第二步:審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。關(guān)鍵詞①:黨的八大提出的我國社會的主要矛盾:社會主義改造完成后、我國社會的主要矛盾已經(jīng)不再是無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級之間的矛盾，而是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾；黨的十一屆六中全會指出:我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾→說明其依據(jù)是我國當(dāng)時所處歷史時期的經(jīng)濟社會發(fā)展水平和廣大人民群眾的不同需求；關(guān)鍵詞②:新時代我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾→說明其依據(jù)是進入新的發(fā)展階段，我國社會呈現(xiàn)出新特征、新狀態(tài)、新矛盾，但我國仍然處于社會主義初級階段，我國仍然是世界上最大的發(fā)展中國家。最后概括:從根本上說，是受生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律決定的。第三步:整合信息，組織答案20.1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，陷入國弱民窮的深重災(zāi)難。許多志士仁人為教國救民、振興中華進行了各種各樣的探求和嘗試，但都由于不可避免的歷史局限性，終究未能改變舊中國的社會性質(zhì)和中國人民的悲慘命運。歷史反復(fù)證實，在半殖民地半封建社會的近代中國，資本主義道路走不通。習(xí)近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上指出，中國共產(chǎn)黨誕生后，中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實際結(jié)合起來，團結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過長期奮斗，完成新民主主義革命和社會主義革命，建立起中華人民共和國和社會主義基本制度，進行了社會主義建設(shè)的艱辛探索，實現(xiàn)了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實證明，只有社會主義才能救中國！結(jié)合材料和所學(xué)知識，說明為什么說只有社會主義才能救中國?！敬鸢浮浚?）近代中國的基本國情決定了資本主義道路在中國走不通。（2）中國人民從馬克思列寧主義的科學(xué)真理中看到了解決中國問題的出路。 （3）中國共產(chǎn)黨成立后，中國人民謀求民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福的斗爭有了主心骨（4）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民，完成新民主主義革命和社會主義革命，建立起中華人民共和國和社會主義基本制度，并為社會主義建設(shè)的全面展開做了艱辛探索，實現(xiàn)了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍。（5）我國社會發(fā)生的翻天覆地的變化雄辯證明：只有社會主義才能救中國。【解析】【分析】本題以只有社會主義才能救中國為話題，考查考生分析問題的能力?！驹斀狻勘绢}要求結(jié)合材料和所學(xué)知識，說明為什么說只有社會主義才能救中國。本題屬于原因類試題。針對材料許多志士仁人為教國救民、振興中華進行了各種各樣的探求和嘗試，但都由于不可避免的歷史局限性，終究未能改變舊中國的社會性質(zhì)和中國人民的悲慘命運。歷史反復(fù)證實，在半殖民地半封建社會的近代中國，資本主義道路走不通，考生可從近代中國的基本國情決定了資本主義道路在中國走不通的角度作答。針對材料中國共產(chǎn)黨誕生后，中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實際結(jié)合起來，團結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過長期奮斗，完成新民主主義革命和社會主義革命，建立起中華人民共和國和社會主義基本制度，進行了社會主義建設(shè)的艱辛探索，實現(xiàn)了中華民族從東亞病夫到站起來的偉大飛躍，考生可從中國人民從馬克思列寧主義的科學(xué)真理中看到了解決中國問題的出路，中國共產(chǎn)黨成立后，中國人民謀求民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福的斗爭有了主心骨、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民，完成新民主主義革命和社會主義革命，建立起中華人民共和國和社會主義基本制度，并為社會主義建設(shè)的全面展開做了艱辛探索，實現(xiàn)了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍的角度作答。【點睛】政治主觀題的答題要求:(1)聯(lián)想相關(guān)知識:通過審設(shè)問明確要考查的知識點或知識范圍,然后通過審材料,確定要調(diào)動和運用哪一個,或哪幾個知識點。在聯(lián)想相關(guān)知識時,除了運用設(shè)問中所要求的知識點外,還要從該知識點的知識網(wǎng)絡(luò)中調(diào)動一些能解答該題的相關(guān)知識點?；蛘邔⒃撝R點分解為幾層意思,并以每層意思作為小論點來展開分析,分析中應(yīng)結(jié)合材料中相關(guān)信息(即材料語言)。這種情況在解答“怎樣體現(xiàn)”類的試題時經(jīng)常用到。(2)擬寫提綱:通過審題,明確了答題的類別、設(shè)問的主體,以及考查的知識范圍和題意后,必須在草稿紙上擬寫提綱,這個提綱不要求寫出每個要點的完整意思,只要求寫出提示性的字或詞。然后,依據(jù)這個提示性的提綱逐條寫出答案要點。