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《淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 西安市臨潼區(qū)雨金中學(xué)李曉娟 摘要:重視化學(xué)實驗教學(xué);立足“生活中處處有化學(xué)”,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣;巧借“口訣、順口溜”,幫助學(xué)生輕松地突破重點難點;開展豐富多彩的課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！ ￡P(guān)鍵字：化學(xué)興趣實驗教學(xué)生活實際 化學(xué)是高中學(xué)生的必修課，而且與我們的生活密切相關(guān)。那么我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？ 下面我談?wù)勛约旱囊稽c粗淺認(rèn)識： 一.加強(qiáng)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實驗在化學(xué)教學(xué)中的作用是不容忽視的。化學(xué)實驗不僅為學(xué)生提供直觀的
2、感性材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促進(jìn)知識的理解和技能的掌握，而且可以培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象、分析產(chǎn)生原因、歸納總結(jié)知識點的綜合能力，同時也為學(xué)生今后進(jìn)行科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。實踐證明，生動有趣的化學(xué)實驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最重要因素。各種化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和制法，大多化學(xué)規(guī)律的形成，一些化學(xué)理論的建立，做不做實驗，學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)效果會截然不同。在化學(xué)教學(xué)過程中不僅要求老師做好演示實驗，給學(xué)生傳授科學(xué)的實驗方法，而且要求學(xué)生做好學(xué)生實驗，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，同時還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充一些在課堂或者課余選做的趣味實驗,從而提高學(xué)生的興趣和實驗?zāi)芰?，比如增加白磷的水下燃燒?/p>
3、鎂帶在二氧化碳?xì)怏w中的燃燒實驗等，都會激發(fā)學(xué)生深厚的興趣，使抽象概念變得生動直觀、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。因此，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)?！ 《眯路f的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 雖然化學(xué)實驗生動有趣，但化學(xué)原理和計算卻顯得枯燥乏味。為了鞏固化學(xué)實驗培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣，采用新穎有趣的教法，不但能引起學(xué)生的興奮感和愉快感，而且在這種氣氛下學(xué)生能牢固地掌握知識。在教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，可以采取諸如自學(xué)輔導(dǎo)法、質(zhì)疑答疑法、對比論證法、邊講邊實驗法、對抗賽法、聽題判斷法和化學(xué)游戲法等多種啟發(fā)式教學(xué)方法，這些方法都能收到較好的教學(xué)效果。以對抗
4、賽法為例，每章結(jié)束或臨近期中期末考試復(fù)習(xí)，都可以用此法，使枯燥乏味的復(fù)習(xí)變得生動活潑，而且通過這種方法復(fù)習(xí)的效果比題海戰(zhàn)術(shù)好得多?！ ”热缑繉W(xué)完一章，教師事先擬訂好題目寫在投影片上，布置學(xué)生課下準(zhǔn)備，課上或組與組之間或男生與女生之間進(jìn)行對抗賽，教師打出投影片之后，看誰答得又快又準(zhǔn)確，在小黑板上記下各組的得分。參與激烈的競賽和角逐，學(xué)生的那股興奮勁是無法用語言來形容的，這樣的教學(xué)效果是反復(fù)做題、講題所無法達(dá)到的?？傊@種方法能考查學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，使課堂氣氛異常活躍，學(xué)生的應(yīng)變能力也能得到提高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，知識掌握得牢固。另外，這種方法還適用于基
5、本概念、基本原理及化學(xué)計算的教學(xué)，可以收到事半功倍的效果?！ ∪⒆恪吧钪刑幪幱谢瘜W(xué)”,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 我們知道:生活中處處有化學(xué)。衣、食、住、用離不開化學(xué),化學(xué)與人人都有關(guān)系。在教學(xué)的過程中,時時處處給學(xué)生提供化學(xué)于生活的知識。比如蒸饅頭時為什么要用小蘇打(碳酸氫鈉)問題,胃酸過多時應(yīng)服用什么樣的藥物,胃鏡透視時服用的鋇餐(硫酸鋇)能不能用碳酸鋇來代替……提出生活中與化學(xué)有關(guān)的問題讓學(xué)生自己去思考,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。還有,介紹氫氣的有關(guān)知識時,聯(lián)系發(fā)射成功的“神舟五號”飛船,引出它可以作為高能燃料。在講到PH時,要求學(xué)生在課余
6、時間利用PH試紙自己測定常吃的水果、蔬菜、飲品的PH值。不僅使他們深刻體會到化學(xué)知識在生活中無所不在,還激發(fā)了他們自主學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。[1][2]下一頁
