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《高校體育文化節(jié)開展現(xiàn)狀及對策研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高校體育文化節(jié)開展現(xiàn)狀及對策研究摘要：本研究采用問卷調(diào)查、專家訪談、文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等方法，以已開展校園體育文化節(jié)高校的學(xué)生為調(diào)查對象，對體育硬件設(shè)施、高校校園體育文化節(jié)開展情況及開展學(xué)校的案例作分析，并結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)的功能狀況進(jìn)行調(diào)查與研究。中國7/vie 關(guān)鍵詞：上海高校體育文化節(jié)體育人文精神 1.引言 隨著全民健身上升為國家戰(zhàn)略，體育鍛煉的浪潮在我國掀起，愈來愈多的人提高了參與體育活動(dòng)的熱情和激情。體育活動(dòng)是人們增進(jìn)健康和提高身體素質(zhì)的重要手段和方法，承擔(dān)著體育文化傳承和發(fā)展的重任，校園體育文化是校園文化的重要組成部分，能在校園中營造良好的文化氛圍，構(gòu)建良好的
2、體育人文精神。在高校校園內(nèi)開展體育文化節(jié)不僅可以豐富大學(xué)校園文化生活，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng)和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的交際能力和體育審美能力，在高校校園里形成朝氣蓬勃的體育生機(jī)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展?！ ◇w育文化節(jié)以校園為空間，以學(xué)生參與為主體，改變以往過重的競技性，以健身性、娛樂性等項(xiàng)目設(shè)置，在一定的時(shí)間內(nèi)舉行活動(dòng)，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，讓學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中享受體育帶來的快樂，在此期間烘托節(jié)日的氛圍，弘揚(yáng)體育文化和體育精神。開展體育文化節(jié)是為了改變以往田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來的高競技性和高強(qiáng)度，讓更多的學(xué)生參加身體素質(zhì)要求低、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度小、運(yùn)動(dòng)
3、技術(shù)要求低和喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；這期間參與體育常識(shí)、體育保健知識(shí)的學(xué)習(xí)，加深對體育各類知識(shí)的了解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)?！ ⊙芯可虾Ｊ懈咝ｓw育場地的現(xiàn)狀、上海市部分高校開展體育文化節(jié)的狀況、體育文化節(jié)中項(xiàng)目設(shè)置的情況及開展校園文化體育節(jié)后對學(xué)生影響的分析，發(fā)現(xiàn)中間存在的問題，為建設(shè)科學(xué)的校園體育文化節(jié)提出切實(shí)可行的建議，并為相關(guān)部門提供科學(xué)依據(jù)?！ ?.研究的對象和方法 2.1研究對象 以部分普通高校開展體育文化節(jié)的情況為研究對象?！ ?.2研究方法 2.2.1文獻(xiàn)資料法 通過對上海教育網(wǎng)絡(luò)圖書館及國際互聯(lián)網(wǎng)百度搜索引擎等的檢索，搜集相關(guān)文獻(xiàn)。其中以“體育文化”為檢索詞，對
4、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫中1994―2011年的所有文章進(jìn)行高級檢索，共有3825篇相關(guān)文章；以“大學(xué)體育文化”為檢索詞，在結(jié)果中進(jìn)行檢索，共有21篇文章；以“體育文化節(jié)”為檢索詞，共有40篇文章。對檢索到的文章進(jìn)行摘要閱讀，作為文獻(xiàn)綜述的依據(jù)。通過對以上資料進(jìn)行整理、分析，對目前大學(xué)生體育文化、高校體育文化節(jié)的特點(diǎn)、作用和功能研究做歸納整理?！ ?.2.2問卷調(diào)查法 根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)分析和專家訪談的結(jié)果，設(shè)計(jì)高校校園文化節(jié)的調(diào)查學(xué)生問卷初稿。問卷初稿在征求專家意見后進(jìn)行修改，制定出調(diào)查問卷?！ ≌{(diào)查問卷通過上海部分高校體育部向上海工程技術(shù)大學(xué)、上海大學(xué)、上海理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海第二工
5、業(yè)大學(xué)5所院校學(xué)生中在2011年11月隨機(jī)各發(fā)放100份問卷。總共發(fā)放500份問卷，回收492份，回收率98.4%，有效問卷478份，有效回收率97.5%?！ 〗處焼柧硗ㄟ^當(dāng)場發(fā)放、填寫和回收形式完成?？偘l(fā)放教師調(diào)查問卷24份，回收24份，其中包括24份有效問卷，回收率和有效率均為100%。 2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 對回收的調(diào)查問卷進(jìn)行整理，并應(yīng)用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件對其中有效問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析?！ ?.研究結(jié)果與分析 3.1上海市高校校園體育文化節(jié)開展?fàn)顩r 3.1.1校園體育文化節(jié)認(rèn)識(shí)的調(diào)查 從表1可以看出，在對體育文化節(jié)動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)中，絕大部分學(xué)生都認(rèn)為可以增強(qiáng)體質(zhì)和
6、豐富校園生活，分別占74.48%和80.96%。確實(shí)在舉行體育文化節(jié)期間，學(xué)校充滿體育文化氣息，將愛好或不愛好、擅長或不擅長的學(xué)生吸引到各種比賽中，使學(xué)生樹立正確的體育精神、觀念、態(tài)度等，塑造良好、健康的品格；對提高社會(huì)適應(yīng)能力和增強(qiáng)交際能力各占24.06%和25.73%，學(xué)生對這兩項(xiàng)功能是比較認(rèn)可的，隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，學(xué)生基本上都有電腦，雖然能給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來方便，但某些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，減少了學(xué)生之間的交流，也破壞了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這種矛盾在現(xiàn)代高校中是一個(gè)比較突出的問題。高校校園體育文化活動(dòng)成為解決這一問題的“潤滑劑”，它可以通過豐富多彩的體育活動(dòng)，擴(kuò)大校園內(nèi)交往
7、的空間，增加情感溝通的渠道，增加相互接觸的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)交往的機(jī)會(huì)，獲得人與人之間的交流，增強(qiáng)班級、系部、學(xué)院等凝聚力，為其今后步入社會(huì)培養(yǎng)良好的交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)，各高校需進(jìn)一步加強(qiáng)校園體育氛圍的營造、良好的體育文化的建設(shè)，開展廣泛而又形式多樣的體育競賽活動(dòng)，把更多的學(xué)生吸引到體育活動(dòng)中，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生的體育參與意識(shí)。 3.1.2校園體育文化節(jié)的必要性分析 傳統(tǒng)的田徑運(yùn)會(huì)重視體育尖子、輕視學(xué)生的參與狀況，重視從田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔運(yùn)
