民辦高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——以a校為例

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1、分類號：密級：UDC：學號：416416313099南昌大學專業(yè)學位研究生學位論文民辦高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究---以A校為例Privatecollegestrainingmodeinnovationresearch---TakinganexampleofAschool劉文龍培養(yǎng)單位（院、系）：公共管理學院指導教師姓名、職稱：張芳山副教授專業(yè)學位種類：公共管理碩士論文答辯日期：2016年6月5日答辯委員會主席：陳洪生評閱人：2016年5月一、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成

2、果。據(jù)我所知，除了文中特別加標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得盧晝?nèi)ヌ没蚱渌逃瘶?gòu)的學位或證書而使用過的材料一。與我同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。ｊ（三於之日學位論文作者簽名手寫）；簽字日期：年＾月二、學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解南昌大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校有。板保留并向圍家有關(guān)部口或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閥本人授權(quán)南昌大學可將學位論文的全部或部分內(nèi)容編

3、入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可糾采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文。同時授權(quán)北京萬方數(shù)據(jù)股份有限公司和中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國優(yōu)秀博碩±學位論文全文數(shù)擺庫》中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡＂＂向社會公眾提供信息服務，同意按章程規(guī)定享受相關(guān)化益。）學位論文作者簽名（手寫；＾ｆ儀導師簽名（手寫簽字曰期；年／月＞曰簽字曰期：扔／年／月曰＞論文題目民辦高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究…Ａ校為例＾＿名劉文龍［學號４１６４１６３１３０９９博立口碩±回

4、院／系／所南昌大學ＭＰＡ中也專業(yè)公共管理聯(lián)系電話Ｅ＿ｍａｉｌＩ通信地扯（郵編）；備注：＂＂團公開□保密（向校學位辦申請獲批準為保密，＾摘要摘要隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，對各類人才的需求也越來越強烈，民辦高校應運而生。隨著民辦高校數(shù)量的不斷增多，也出現(xiàn)了越來越多的問題，其中民辦高校的人才培養(yǎng)模式是其中最需要關(guān)注的問題。比如人才培養(yǎng)中是培養(yǎng)學科型人才還是應用型人才，比如如何從注重實踐性出發(fā)培養(yǎng)社會真正需要的人才，等等。因此，本文主要以江西A高校為例，通過對該高校在人才培養(yǎng)中缺失和存在的問題，并進

5、行反思，剖析其原因，從而對該校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提出意見和建議。本文的研究主要分為五個部分，第一部分是緒論部分，主要是對本文的研究背景和意義、研究的主要內(nèi)容和框架，研究的方法和創(chuàng)新之處進行介紹；第二部分主要是相關(guān)概念和理論部分，主要與本文先關(guān)的概念和相關(guān)的理論進行介紹；第三部分主要是對A高校人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀分析，主要包括A高校的基本情況，A高校人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀，A高校人才培養(yǎng)存在的問題等；第四部分主要是A高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究，主要介紹了人才模式創(chuàng)新的原則和路徑探索。關(guān)鍵詞：民辦學校；人才培養(yǎng)；模式；創(chuàng)新IAbstractABSTRA

6、CTWiththerapiddevelopmentofChina'ssocialandeconomicdevelopment,thedemandforallkindsoftalentsismoreandmorestrong,privatecollegesanduniversitiescameintobeing.Withtheincreasingnumberofprivatecollegesanduniversities,therearemoreandmoreproblems,amongwhichthetalenttrainingmode

7、isthemostconcernedproblem.Forexample,personneltrainingistocultivatetalentsorappliedtalents,suchashowtocultivatetherealneedsoftalentsfromthepracticaltraining,andsoon.Therefore,thisarticlemainlyinJiangxiauniversityasanexamplebyofthecollegesanduniversitiesintalentcultivatio

8、ninabsenceandpresenceoftheproblem,andreflection,analysisofitscauses,thusfortheschooltalentcultureinnova