通信原理課程設(shè)計(jì)--基于fpga的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)

通信原理課程設(shè)計(jì)--基于fpga的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)

ID:9936333

大小:515.00 KB

頁數(shù):18頁

時(shí)間:2018-05-16

通信原理課程設(shè)計(jì)--基于fpga的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)_第1頁
通信原理課程設(shè)計(jì)--基于fpga的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)_第2頁
通信原理課程設(shè)計(jì)--基于fpga的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)_第3頁
通信原理課程設(shè)計(jì)--基于fpga的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)_第4頁
通信原理課程設(shè)計(jì)--基于fpga的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)_第5頁
資源描述:

《通信原理課程設(shè)計(jì)--基于fpga的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫

1、通信原理課程設(shè)計(jì)--基于FPGA的時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)一、課程設(shè)計(jì)目的通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)是一門綜合設(shè)計(jì)性實(shí)踐課程。使大家在綜合已學(xué)現(xiàn)代通信系統(tǒng)理論知識的基礎(chǔ)上,借助可編程邏輯器件及EDA技術(shù)的靈活性和可編程性,充分發(fā)揮自主創(chuàng)新意識,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成符合實(shí)際需求的通信系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)與調(diào)試任務(wù)。它不僅能夠提高大家對所學(xué)理論知識的理解能力,更重要的是能夠提高和挖掘大家對所學(xué)知識的實(shí)際運(yùn)用能力,為將來進(jìn)入社會(huì)從事相關(guān)工作奠定較好的“能力”基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)分多路數(shù)字電話基帶傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)三、課程設(shè)計(jì)要求任務(wù)1、64Kb/S的A律PCM數(shù)字話音編譯碼器的開發(fā)設(shè)計(jì)2、PCM30

2、/32一次群時(shí)分復(fù)接與分接器的開發(fā)設(shè)計(jì)3、數(shù)字基帶編碼HDB3編譯碼器的開發(fā)設(shè)計(jì)4、同步(幀、位、載波同步(可選))電路的開發(fā)設(shè)計(jì)四、小組分工小組成員負(fù)責(zé)項(xiàng)目徐震震同步(幀同步、位同步)謝留香PCM30/32一次群時(shí)分復(fù)接韋景山64Kb/S的A律PCM數(shù)字話音編碼胡彬PCM30/32一次群時(shí)分分接徐勇64Kb/S的A律PCM數(shù)字話音譯碼周晶晶數(shù)字基帶編碼HDB3譯碼張秋紅數(shù)字基帶編碼HDB3編碼五、時(shí)分多路數(shù)字電話基帶傳輸系統(tǒng)框圖PCM編碼設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)要求1、PCM編碼器輸入信號為:一個(gè)13位邏輯矢量的均勻量化值:D0,D1…D12其中:D0為極性位,取值范圍在-4096~+4096之間;

3、一個(gè)占空比為1/32的8K/S的取樣時(shí)鐘信號;一個(gè)占空比為50%的2.048Mb/S的合路時(shí)鐘信號;2、PCM編碼器輸出信號為:一個(gè)8位邏輯矢量的13折線非均勻量化值:C0,C1…C7其中:C0為極性位.C0=1為正,C0=0為負(fù);一個(gè)占空比為1/32的8K/S的取樣時(shí)鐘信號;一個(gè)占空比為50%的2.048Mb/S的合路時(shí)鐘信號;二、PCM編碼分析脈沖編碼調(diào)制(PCM)在通信系統(tǒng)中完成將語音信號數(shù)字化功能。是一種對模擬信號數(shù)字化的取樣技術(shù),將模擬信號變換為數(shù)字信號的編碼方式,特別是對于音頻信號。PCM對信號每秒鐘取樣8000次;每次取樣為8個(gè)位,總共64kbps。PCM的實(shí)現(xiàn)主要包括三個(gè)步

4、驟完成:抽樣、量化、編碼。分別完成時(shí)間上離散、幅度上離散、及量化信號的二進(jìn)制表示。根據(jù)CCITT的建議,為改善小信號量化性能,采用壓擴(kuò)非均勻量化,有兩種建議方式,分別為A律和μ律方式,本設(shè)計(jì)采用了A律方式。在13折線法中,無論輸入信號是正是負(fù),均按8段折線(8個(gè)段落)進(jìn)行編碼。若用8位折疊二進(jìn)制碼來表示輸入信號的抽樣量化值,其中用第一位表示量化值的極性,其余七位(第二位至第八位)則表示抽樣量化值的絕對大小。具體的做法是:用第二至第四位表示段落碼,它的8種可能狀態(tài)來分別代表8個(gè)段落的起點(diǎn)電平。其它四位表示段內(nèi)碼,它的16種可能狀態(tài)來分別代表每一段落的16個(gè)均勻劃分的量化級。這樣處理的結(jié)果,8

5、個(gè)段落被劃分成128個(gè)量化級。段落碼和8個(gè)段落之間的關(guān)系如表1所示;段內(nèi)碼與16個(gè)量化級之間的關(guān)系見下表所示。PCM編碼規(guī)則段落碼段內(nèi)碼段落序號段落碼段落范圍量化間隔段內(nèi)碼量化間隔段內(nèi)碼81112048-40961511117011171101024-2048141110601106101512-1024131101501015100256-512121100401004011128-25611101130011301064-12810101020010200132-64910011000110000-328100000000流程圖如下PCM譯碼設(shè)計(jì)1.PCM譯碼輸入輸出信號(1)PCM譯

6、碼器輸入信號為:一個(gè)8位邏輯矢量的13折線非均勻量化值:C0,C1…C7其中:C0為極性位.C0=1為正,C0=0為負(fù);一個(gè)占空比為1/32的8K/S的取樣時(shí)鐘信號;一個(gè)占空比為50%的2.048KB/S的合路時(shí)鐘信號;(2)PCM譯碼器輸出信號為:一個(gè)13位邏輯矢量的均勻量化值:D0,D1…D12其中:D0為極性位,取值范圍在-4096~+4096之間;一個(gè)占空比為1/32的8K/S的取樣時(shí)鐘信號;一個(gè)占空比為50%的2.048Mb/S的合路時(shí)鐘信號;2.PCM譯碼原理(1)PCM譯碼是PCM編碼的逆過程。通過對PCM編碼的分析,可以進(jìn)行8位PCM編碼到13位A率13折線的轉(zhuǎn)換,具體轉(zhuǎn)換

7、見下譯碼規(guī)則圖。其中注意,在譯碼時(shí)的13位碼是對應(yīng)段的中間值,既所得的編碼應(yīng)加上對應(yīng)段量化值的一半。(2)PCM譯碼規(guī)則圖3.2.2PCM譯碼規(guī)則(3)譯碼電路PCM譯碼器原理框圖1.PCM譯碼步驟(1)根據(jù)譯碼器輸入端的樣值,可判斷C1為符號位。(2)由輸入端的樣值判斷確定段落嗎C2C3C4,段落碼與樣值的關(guān)系如下表所示:段落序號段落碼C1C2C3段落范圍(量化單位)10000~32200132~64301064~12

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。