高校學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)與管理研究

高校學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)與管理研究

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1、高校學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)與管理研究  摘要:本文首先就加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)與管理的必要性進(jìn)行了探討,然后相繼給出了高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)構(gòu)想和管理模式?! £P(guān)鍵詞:學(xué)生社團(tuán)高校社團(tuán)建設(shè)社團(tuán)管理  隨著高等教育改革的不斷深入,大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方式都產(chǎn)生了深刻的變化,學(xué)生社團(tuán)也越來越受到學(xué)生的推崇,成為高校里面極具影響力和凝聚力的群體組織。作為因具有共同興趣愛好、由學(xué)生自發(fā)組織成立、以實(shí)現(xiàn)成員共同愿望為目標(biāo)的學(xué)生組織,學(xué)生社團(tuán)對高校學(xué)生和校風(fēng)建設(shè)的影響不容忽視,因?yàn)槠洳坏軌蜇S富學(xué)生的校園生活、培養(yǎng)群體間的共同愛好,還可以通過參與各項(xiàng)公開活動,擴(kuò)大成員的求知欲望和求知領(lǐng)域,并且在更廣泛的群體

2、交流過程中,大學(xué)生的內(nèi)心世界也得到了極大的豐富,使高等教育管理者一直追求的學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的意識和意愿得以實(shí)現(xiàn)。從這個角度講,建設(shè)和管理高校學(xué)生社團(tuán)組織,不但能夠?yàn)楦咝W(xué)生思想教育工作開辟一個嶄新的渠道,還可以使學(xué)生在自我學(xué)習(xí)的過程中,最大限度地提高自身的能力和素質(zhì);除此之外,學(xué)生社團(tuán)組織不受年級和年齡限制,不同學(xué)生都可以發(fā)現(xiàn)并加入適合的社團(tuán),這又會對高校的精神文明建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用,并能夠借此營造出良好的校園文化氛圍,促進(jìn)高校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。因此,對高校教育管理者和工作者來說,認(rèn)識學(xué)生社團(tuán)組織的特點(diǎn),發(fā)揮其對校園文化的促進(jìn)作用,通過正確的引導(dǎo)和幫助,使其服務(wù)于

3、大學(xué)生群體、社區(qū)和全社會的精神文明建設(shè),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。筆者首先就加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)與管理的必要性進(jìn)行了探討,然后相繼給出了高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)構(gòu)想和管理模式?! ∫弧⒓訌?qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)與管理的必要性  1.推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求  高校的素質(zhì)教育的目標(biāo)是不斷培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、愛國愛民、追求真理、敢于創(chuàng)新、德才兼?zhèn)?、協(xié)調(diào)發(fā)展、胸懷寬廣、知行合一、實(shí)事求是的人。高校素質(zhì)教育不但要求大學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底,同時也具備適應(yīng)社會發(fā)展與社會需要相適應(yīng)的綜合能力。盡管課堂教學(xué)依然是大學(xué)生素質(zhì)教育的主要方式,但是大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)單純依靠傳統(tǒng)的第一課堂是無法順利完成的。大學(xué)生通過參與社團(tuán)

4、活動,能夠培養(yǎng)其鉆研與創(chuàng)新精神,能夠提高大學(xué)生的鉆研能力、創(chuàng)新能力以及自學(xué)能力,使得大學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮,同時智能也得到進(jìn)一步提高。因此,加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè),充分重視與安排好大學(xué)生的社團(tuán)活動,是高校素質(zhì)教育的必然趨勢?! ?.傳播優(yōu)秀校園文化的有效載體  高校校園文化是學(xué)校的一個組成部分,是高校廣大師生在既定的環(huán)境中形成的一種和社會時代緊密相關(guān)的,獨(dú)具高校校園特色的人文氣息、校園精神以及生存環(huán)境。大學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的主要組成部分,多姿多彩的大學(xué)生社團(tuán)活動為高校校園文化建設(shè)帶來了勃勃生機(jī),推進(jìn)了高校校園文化“多渠道、深層次、高質(zhì)量”的不斷發(fā)展。優(yōu)秀的高校校園文化具有較強(qiáng)的感染力

5、與影響力,會營造一種積極樂觀的氛圍。通過大學(xué)生社團(tuán)組織的工作,有助于大學(xué)生遠(yuǎn)離不正確思想與行為,推進(jìn)高校校園文化向著正確的方向發(fā)展,并有力地推動健康與高雅的高校校園文化的形成。  3.適應(yīng)高等教育體制改革的現(xiàn)實(shí)需要  近年來,隨著學(xué)分制的實(shí)行和后勤社會化的推進(jìn),學(xué)生的分布狀況和聚集方式發(fā)生了很大的變化,改變了以往學(xué)生以班級為單位統(tǒng)一教育、集中管理的傳統(tǒng)模式,傳統(tǒng)的班團(tuán)建制受到?jīng)_擊,因此由于班級概念的淡化使得許多活動難以開展,許多校園文化活動從班級中退出。社團(tuán)活動因其聚集方式的靈活性,使得開展經(jīng)常性的活動成為可能。因此,發(fā)展學(xué)生社團(tuán),開展社團(tuán)活動,學(xué)校可以通過對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行有效的調(diào)控和管理達(dá)

6、到凝聚青年、教育青年的目的,為高校學(xué)生工作開辟了新的途徑?! ?.高校社團(tuán)組織改革和發(fā)展的未來趨勢  目前,高校大學(xué)生的需求多種多樣,而且大學(xué)生的需求也不單純在精神層面上,多是現(xiàn)實(shí)的多層次、類別各異的需求。為了使高校學(xué)生多樣化的文化生活需求得到滿足,高校社團(tuán)組織要以加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為突破點(diǎn),不斷推進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè),提升其自身的服務(wù)功能,讓高校學(xué)生社團(tuán)成為服務(wù)于廣大高校學(xué)生成長的新方式。各類不同的社團(tuán)組織要有針對性地通過動態(tài)的組織形式,建設(shè)多樣化的社團(tuán)組織來滿足大學(xué)生的需求。因此,發(fā)展高校學(xué)生社團(tuán),提高團(tuán)組織的服務(wù)功能,是今后高校社團(tuán)改革與發(fā)展的大勢所趨?! 《?、高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)構(gòu)想  

7、1.提高創(chuàng)新意識  高校學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展建設(shè)中會出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象,究其原因是因?yàn)閯?chuàng)新意識的缺乏。為了改變這一狀況,我們需要從以下幾方面入手:一是要革新觀念,使社團(tuán)的發(fā)展具備一定的時代意識和時代氣息,能夠較好地適應(yīng)社會的發(fā)展;二是要進(jìn)行方法創(chuàng)新,將社團(tuán)工作的理論和實(shí)踐聯(lián)系起來,加強(qiáng)社長和社員之間的溝通,使社團(tuán)文化和校園文化有機(jī)地結(jié)合起來,爭取學(xué)生社團(tuán)能夠?yàn)樯鐣峁┮欢ǖ膸椭?,體現(xiàn)其價值?! ?.通過學(xué)生社團(tuán)活動營造高校的辦

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