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《創(chuàng)新培養(yǎng)市場(chǎng)營銷人才策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、創(chuàng)新培養(yǎng)市場(chǎng)營銷人才策略相關(guān)合集：市場(chǎng)營銷論文相關(guān)熱搜：市場(chǎng)營銷市場(chǎng)營銷學(xué)隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化進(jìn)程的深入，各類企業(yè)為謀求進(jìn)一步發(fā)展，紛紛拓展業(yè)務(wù)，搶奪市場(chǎng)，而其核心就是營銷人才的競(jìng)爭(zhēng)。近年來招聘市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，營銷類職位始終是人才需求榜上的冠軍，但與此相反，全國各高校的市場(chǎng)營銷專業(yè)招生比例逐年減少，甚至有些學(xué)校已停招。究其原因，主要是隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)更加注重營銷人員的綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)營銷人員的創(chuàng)意與應(yīng)用能力。但當(dāng)前各高校的營銷專業(yè)偏重知識(shí)和理論教育，缺少營銷專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、心
2、理素質(zhì)等實(shí)際訓(xùn)練，再加上學(xué)校管理中為確保學(xué)生的安全形成的學(xué)校與社會(huì)分離，校企脫節(jié)，市場(chǎng)、企業(yè)與學(xué)校信息不暢，學(xué)生普遍又缺乏危機(jī)意識(shí)。那么構(gòu)建新型市場(chǎng)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新培養(yǎng)市場(chǎng)營銷人才策略，就成為當(dāng)下現(xiàn)實(shí)而必要的選擇。一、市場(chǎng)營銷人才的內(nèi)涵和特點(diǎn)所謂市場(chǎng)營銷人才，通常是指具有良好的品德修養(yǎng)，能夠在企業(yè)整體營銷活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并以其創(chuàng)造性勞動(dòng)成果為社會(huì)、企業(yè)做出一定貢獻(xiàn)的人。通常市場(chǎng)營銷人才包括兩類：市場(chǎng)營銷理論型人才和市場(chǎng)營銷應(yīng)用型人才。市場(chǎng)營銷理論型人才是指那些具有精深市場(chǎng)營銷理論知
3、識(shí)，能夠用自己創(chuàng)造性勞動(dòng)傳播營銷知識(shí)或能夠在現(xiàn)有營銷理論、原理的基礎(chǔ)上，通過自己創(chuàng)造性思維對(duì)企業(yè)和社會(huì)的營銷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做出新的理論概括，從而為營銷理論的發(fā)展、傳播、普及做出貢獻(xiàn)的人。屬于高層次的市場(chǎng)營銷人才。市場(chǎng)營銷應(yīng)用型人才是指具有豐富的營銷理論知識(shí)并能將這些知識(shí)熟練應(yīng)用于企業(yè)的營銷實(shí)踐，以自己創(chuàng)造性勞動(dòng)為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮做出貢獻(xiàn)的人。其突出特點(diǎn)是能夠把營銷理論與營銷實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。二、創(chuàng)新培養(yǎng)市場(chǎng)營銷人才定位站在以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以社會(huì)為導(dǎo)向、以企業(yè)為導(dǎo)向的角度，市場(chǎng)營銷專業(yè)應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)
4、營銷人才的定位立足于培養(yǎng)“市場(chǎng)營銷應(yīng)用型人才”。市場(chǎng)營銷應(yīng)用型人才不同于市場(chǎng)理論型人才，也不同于一般從事營銷工作的人。市場(chǎng)營銷應(yīng)用型人才在企業(yè)的市場(chǎng)營銷實(shí)踐活動(dòng)中，必須能夠熟練地從事一般營銷人員所從事的營銷工作，并且能夠在企業(yè)整體營銷活動(dòng)中，從事全局或局部的，戰(zhàn)略或戰(zhàn)術(shù)的，全過程的或某些環(huán)節(jié)的開拓性工作，還能以創(chuàng)造性勞動(dòng)、用自己的知識(shí)和才能開創(chuàng)企業(yè)營銷工作新局面。即市場(chǎng)營銷應(yīng)用型人才是能夠把營銷理論知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)際，使理論與實(shí)際緊密結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)營銷目標(biāo)的關(guān)鍵人才層次。三、創(chuàng)新培養(yǎng)市場(chǎng)營銷
5、人才目標(biāo)市場(chǎng)營銷專業(yè)在人才培養(yǎng)方面應(yīng)本著面向市場(chǎng)、面向就業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的、綜合職業(yè)能力強(qiáng)的應(yīng)用型營銷人才為總目標(biāo)。其培養(yǎng)目標(biāo)具體可分為：人格培養(yǎng)和營銷技能。在人格培養(yǎng)方面注重培養(yǎng)面對(duì)問題、工作，學(xué)生的思考方式、觀察心態(tài)和個(gè)人魅力，即處理問題時(shí)態(tài)度上的沉穩(wěn)、從容、冷靜，面對(duì)工作時(shí)果斷、配合、守信，做事時(shí)行為上的整潔、陽光和積極文明。在營銷技能方面：首先，必須重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，即良好的語言表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、公關(guān)交際能力。其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)擴(kuò)充技能，為學(xué)生未來的發(fā)展做好鋪墊，包括營銷
6、策劃能力、客戶管理能力、分析能力、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。最后，兼顧學(xué)生從應(yīng)用型營銷人才成長(zhǎng)為理論型營銷人才的升華技能，即善于運(yùn)用先進(jìn)營銷理論解決實(shí)際問題的能力，能靈活解決營銷實(shí)際難題能力的高級(jí)技能。四、創(chuàng)新培養(yǎng)市場(chǎng)營銷人才的策略為實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的零距離，畢業(yè)與就業(yè)的零過渡，并實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)營銷人才培養(yǎng)目標(biāo)，因此在培養(yǎng)市場(chǎng)營銷人才方面應(yīng)注意：1、轉(zhuǎn)變教育觀念，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力市場(chǎng)營銷專業(yè)在培養(yǎng)中應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，本著以市場(chǎng)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，既關(guān)注學(xué)生理論知識(shí)的積累又重視學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，
7、既培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)必備的基本技能又兼顧學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展所需的擴(kuò)充技能和升華技能。既要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、紀(jì)律性和法制觀念等思想品質(zhì)方面又要同時(shí)關(guān)注專業(yè)知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性，使其成為具有良好個(gè)人修養(yǎng)、魅力和營銷技能的高素質(zhì)營銷人才。2、進(jìn)一步優(yōu)化和完善市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃為確保培養(yǎng)的學(xué)生社會(huì)無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，市場(chǎng)營銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃就必須在遵循專業(yè)教育規(guī)律，層層深入、推進(jìn)的基礎(chǔ)上，既確保營銷理論知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，又有實(shí)用性。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況請(qǐng)有關(guān)產(chǎn)業(yè)界的企業(yè)人士參與課程設(shè)置的討論，本著厚基礎(chǔ)
8、、寬口徑、強(qiáng)能力的指導(dǎo)思想，去掉一些過時(shí)的如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程，增加一些新的如商業(yè)溝通、心理學(xué)、商業(yè)決策經(jīng)濟(jì)分析等課程。以優(yōu)化課程設(shè)置，從而構(gòu)建理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)素質(zhì)教育三大體系互相交融的系統(tǒng)性、科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃。3、改變教學(xué)方法和手段，授課方式應(yīng)靈活多樣在教學(xué)方法和手段上改變以往傳統(tǒng)的以課堂理論授課為主，以教師為主導(dǎo)的做法，在遵循客觀教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，以學(xué)生為主導(dǎo)，讓理論和實(shí)踐有效銜接。具體做法可采用：（1）可帶領(lǐng)學(xué)生參觀各種類型的工廠、賣場(chǎng)、企業(yè)
