管理學(xué)思維導(dǎo)圖

《管理學(xué)思維導(dǎo)圖》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、1管理學(xué)思維導(dǎo)圖遼東學(xué)院信息工程學(xué)院B141112腦瓜仁兒疼出品2管理學(xué)三個(gè)領(lǐng)域管理基礎(chǔ)理論與方法企業(yè)與事業(yè)單位管理包括我國(guó)各種各類企業(yè)的管理宏觀管理與政策研究指政府機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)家及地方事務(wù)的管理三個(gè)層次基礎(chǔ)管理有共性的基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)職能管理將管理基礎(chǔ)與特定的管理職能相結(jié)合戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略的制定和實(shí)施三個(gè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)數(shù)量分析方法的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)各類決策的出發(fā)點(diǎn)和依歸心理學(xué)研究人的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)的科學(xué)二重性自然屬性科學(xué)性社會(huì)屬性藝術(shù)系基本職能計(jì)劃管理者為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的規(guī)劃組織管理者為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而建立與協(xié)調(diào)組織的過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)管理者指揮，激勵(lì)下級(jí)，以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)德行為控制管理者為

2、保證實(shí)際工作與目標(biāo)一致的活動(dòng)管理者高層概念技能要求高中層貫徹，執(zhí)行管理決策低層技術(shù)職能，人際職能要求較高德魯克理念績(jī)效為企業(yè)第一目標(biāo)企業(yè)必須履行社會(huì)職責(zé)管理者的素質(zhì)至關(guān)重要管理者必須設(shè)定目標(biāo)管理者必須激勵(lì)和聯(lián)系管理者必須培養(yǎng)人才管理者必須測(cè)度人群關(guān)系論霍桑實(shí)驗(yàn)工人是社會(huì)人企業(yè)中存在非正式組織效率取決于員工態(tài)度和環(huán)境巴納德德組織論權(quán)威接受論泰勒科學(xué)管理使管理從經(jīng)驗(yàn)上升到科學(xué)講究效率和調(diào)查研究3基本職能計(jì)劃管理者為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的規(guī)劃組織管理者為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而建立與協(xié)調(diào)組織的過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)管理者指揮，激勵(lì)下級(jí)，以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)德行為控制管理者為保證實(shí)際工作與目標(biāo)一致的活動(dòng)4二重

3、性自然屬性科學(xué)性社會(huì)屬性藝術(shù)系5三個(gè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)數(shù)量分析方法的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)各類決策的出發(fā)點(diǎn)和依歸心理學(xué)研究人的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)的科學(xué)6三個(gè)層次基礎(chǔ)管理有共性的基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)職能管理將管理基礎(chǔ)與特定的管理職能相結(jié)合戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略的制定和實(shí)施7三個(gè)領(lǐng)域管理基礎(chǔ)理論與方法企業(yè)與事業(yè)單位管理包括我國(guó)各種各類企業(yè)的管理宏觀管理與政策研究指政府機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)家及地方事務(wù)的管理8管理者高層概念技能要求高中層貫徹，執(zhí)行管理決策低層技術(shù)職能，人際職能要求較高9德魯克理念績(jī)效為企業(yè)第一目標(biāo)企業(yè)必須履行社會(huì)職責(zé)管理者的素質(zhì)至關(guān)重要管理者必須設(shè)定目標(biāo)管理者必須激勵(lì)和聯(lián)系管理者必須培養(yǎng)人才管理者必

4、須測(cè)度10人群關(guān)系論霍桑實(shí)驗(yàn)工人是社會(huì)人企業(yè)中存在非正式組織效率取決于員工態(tài)度和環(huán)境巴納德德組織論權(quán)威接受論11泰勒科學(xué)管理使管理從經(jīng)驗(yàn)上升到科學(xué)講究效率和調(diào)查研究