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《信息技術課觀評課報告（文檔1篇）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取信息技術課觀評課報告（文檔1篇） 以下是網(wǎng)友分享的關于信息技術課觀評課報告的資料1篇，希望對您有所幫助，就愛閱讀感謝您的支持?！ ? 信息技術觀課評課報告第一篇 婉約儒雅賦親和力——《電子郵件》一課觀課有感 作為一名信息技術學科教師，今年，我們是初次參加暑期研修學習。以一顆似學生一樣求知的好奇心，我開始了觀評課的學習和評價。對分配到的六節(jié)課我都進行了認真的學習和評價。在所觀評的這六節(jié)課中
2、，我對蓬萊市第二實驗中學的段開政老師主講的《電子郵件》這節(jié)課印象深刻，頗有感觸。段老師所特有的婉約儒雅的教師魅力，吸引了學生，更感染了我；極賦親和力的教態(tài)、教風引領了學生，也不由自主的帶動了我憧憬著…… 觀課總評 段老師所講的這節(jié)課是初中信息技術六年級上冊（泰山出版社）的《電子郵件》一節(jié)。本課以“如何寫郵 件”——“添加帶附件的郵件”——“收發(fā)郵件的操作技巧”——“注意網(wǎng)絡安全”為教學思路，由淺入深，層層遞進。本課結(jié)構(gòu)的安排符合了學生的認知習慣，做到了重點突出，難點分散滲透。學生的課堂參與程度極高，所設置的
3、任務驅(qū)動也是貼近了生活實際。小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取 一、教材分析透徹到位：本節(jié)課的重點是申請郵箱，收發(fā)郵件（群發(fā)，附件，回復，轉(zhuǎn)發(fā)，管理通訊錄），抵御不良郵件……難點是書寫郵件的規(guī)范性，抵御不良信息侵擾。使學生認識了電子郵件的獨特優(yōu)勢，培養(yǎng)學生良好的郵件書寫習慣，培養(yǎng)學生的安全意識；培
4、養(yǎng)了學生樂于探究，勇于展示，積極向上的學習態(tài)度和團結(jié)協(xié)作精神。段老師挖掘了教材的內(nèi)涵，結(jié)合生活實際，營造了和諧的學習情意，調(diào)動學生學習主動性，創(chuàng)設的任務驅(qū)動，讓學生享受了學習的樂趣?！ 《?、緊抓學情：學生已經(jīng)有了網(wǎng)絡操作基礎，但對電子郵件的認知不夠完善。段老師抓住郵件的優(yōu)勢，抓住此契機開展教學。充分利用學生自主學習，小組合作探究，互教互學，分享經(jīng)驗，布置了基本操作和造勢學生選做題目，照顧到了各個層次的學生。利用個人和小組競賽，課中，課后及時評價，激發(fā)了學生的團隊合作精神和提高學習效率。由于在課上，網(wǎng)絡會出現(xiàn)擁堵等
5、突發(fā)情況，段老師提示學生課前就已經(jīng)申請好了各自的電子郵箱，做好充分教學前的準備工作。小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取 三、教學目標明確：通過創(chuàng)設“小張的煩惱”這一情景導入，讓學生了解電子郵件的優(yōu)勢和特點，激發(fā)學生學習興趣。四個任務驅(qū)動（寫郵件，群發(fā)簡歷，操作小技巧，安全防范）的設置合理。學生做到了積
6、極自主學習，小組同學合作，體現(xiàn)了團結(jié)合作的團隊精神。培養(yǎng)了學生樂于探究，勇于展示，積極向上學習態(tài)度和團結(jié)協(xié)作團隊精神。并且提升和培養(yǎng)學生安全意識，要自覺抵制不良網(wǎng)絡信息的主動性?！ ∷?、緊扣教學重點、難點。運用了合理的教學策略：通過學生主動演示講解，兼并教師及時的總結(jié)技巧，突破了難點和易出錯之處；小組分任務探究學習，提高課堂效率；通過老師提供的導學案（電子郵件小助手）來幫助學生完成學習。小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。
7、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取 五、教學過程婉約自然，師生親和互動：讓學生展示郵件的正文和主題，引導學生評價和總結(jié)，強調(diào)郵件書寫規(guī)范化的重要性。突出郵件主題的作用。由幫助小張發(fā)郵件，到引入群發(fā)，附件，再到總結(jié)收發(fā)電子郵件的快捷技巧。由學生遇到的困難引入回復等操作技巧，學生學會了分享經(jīng)驗。通過教師巡視指導，查找出了典型問題，并及時總結(jié)到位?？偨Y(jié)事物兩面性：提升學生注意網(wǎng)絡安全意識。郵件中自帶對病毒郵件，垃圾郵件查殺等功能，來
8、歷不明的郵件，可以直接刪除?？梢岳牒诿麊危^濾廣告郵件等功能總結(jié)到位。小組競賽，及時反饋結(jié)果，學生團隊互助意識，調(diào)動所有學生積極性和能力性，很好的解決了學生之間的差異大的問題。老師親切自然，評價極富感染力，充分體現(xiàn)了段老師的教學功底，課堂很有親合力。學生語言表達能力較強，這與段老師平日百分不開的。學生發(fā)言積極，段老師積極引導，小組的合作團結(jié)，同學互幫互助，鼓勵了團隊意識
