學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)培養(yǎng)活動設(shè)計

學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)培養(yǎng)活動設(shè)計

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1、學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)培養(yǎng)活動設(shè)計學(xué)生優(yōu)良心理品質(zhì)培養(yǎng)活動設(shè)計活動目標(biāo):1、通過活動,訓(xùn)練學(xué)生的專注力,培養(yǎng)學(xué)生完成任務(wù)的持之以恒的心理素質(zhì)。2、通過活動使學(xué)生明白,做什么事都需要專心加毅力才能成功的道理。3、培養(yǎng)學(xué)生對他人對集體負(fù)責(zé)的優(yōu)良心理品質(zhì)?;顒又攸c:專主力和毅力的訓(xùn)練。活動準(zhǔn)備:學(xué)生分一號隊和二號隊,每人二本書,一條毛巾,氣球若干?;顒舆^程:一、激趣、揭題1、同學(xué)們,看老師黑板上的題目:專心恒心=?你能告訴老師答案嗎?(學(xué)生回答后,教師板書“成功”或其它)2、同學(xué)們說得真好,我們都知道專心和恒心是事

2、業(yè)成功、學(xué)習(xí)進(jìn)步的二大基石,我們同學(xué)長大后都想成為建設(shè)祖國的大材,那么大家想具備這兩種心理素質(zhì)嗎?好,今天的游戲就讓我們來檢測一下自己是否具有專心和恒心這兩種優(yōu)秀的心理品質(zhì)。二、游戲1:頂物縛巾1、方法與規(guī)則:每人拿二本書放在頭上,用手扶住,當(dāng)老師喊“開始”后,松開手,再用毛巾頭,還要數(shù)十下,書本沒有掉下來的才算勝,獎給一顆金星。2、為了確保游戲的成功,老師給你們兩分鐘時間試驗,然后我們一起來討論游戲的要領(lǐng)。3、學(xué)生討論后,教師小結(jié)。4、學(xué)生正式比賽開始。先由一號隊的同學(xué)游戲,二號隊同學(xué)做裁判,然后再互

3、換。5、請優(yōu)勝者談?wù)勅?from本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng).gkstk.end#的體會,失利者談?wù)勈〉脑颉?、小結(jié):從剛才的游戲我們可以體會到,要具有專心和恒心的優(yōu)秀心理品質(zhì)不是件容易的事,需要我們從小事開始訓(xùn)練自己的專注力和毅力。三、游戲2:一分鐘計時1、下面讓我們再來比一場好嗎?這次比賽比前一次更難也更刺激,更需要專心和恒心,誰想?yún)⒓樱客瑢W(xué)們都想?yún)⒓?,那么讓我們先來一場淘汰怎么樣?、淘汰賽:一分鐘計時當(dāng)老師喊“開始”時,你心里開始默默計時,如果你感覺到已經(jīng)是“一分鐘”了,就舉手表示。誰的感覺與老師的表最

4、接近,誰就是下一輪比賽的幸運參賽者。3、計時以后,選出六位參賽者,進(jìn)行下一輪比賽。四、毅力旋轉(zhuǎn)1、規(guī)則:畫一直徑為一米的圓圈六個,在圓圈外標(biāo)上開始記號,參賽者肚子向上背向下,雙手撐住身體,將手腳作稍許移動,在圓圈內(nèi)旋轉(zhuǎn),看誰旋轉(zhuǎn)的次數(shù)最多。當(dāng)然,手腳跨出圈外的則違規(guī)算輸,移動氣球或壓爆氣球者也算輸。這可是既需要專注力又需要毅力的游戲啊。2、比賽開始。3、請勝者和敗者各自談自己的感受。4、讓其他同學(xué)進(jìn)挑戰(zhàn)5、表揚、評議、小結(jié)。五、總結(jié):專心加恒心是打開成功大門的金鑰匙,要拿到這枚金鑰匙還得靠大家平時的訓(xùn)練

5、。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中有意識地培養(yǎng)自己這方面的心理素質(zhì)。

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