《有趣的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《有趣的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。2．能把自己做過的游戲說出來，互相交流，學(xué)習(xí)詢問。教學(xué)重點(diǎn)交流一些游戲怎樣有趣，是怎樣做的。教學(xué)難點(diǎn)流利地表達(dá)。教學(xué)過程一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)1．談話導(dǎo)入，引出課題。師：圖上的小朋友在玩些什么游戲？這些游戲你玩過嗎，你還做過哪些游戲？(板書學(xué)生說到的游戲名稱)2．提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知道游戲指的是什么？（2）仔細(xì)觀察游戲的過程，知道這些游戲是怎樣做的，有趣在哪里。（3）能流利地表達(dá)。二、展示學(xué)習(xí)成果（全員參與）1．我知道游戲指的是2人以上的集體娛樂活動。2．《老鷹捉小雞》游戲

2、真有趣：一個(gè)同學(xué)有4個(gè)人當(dāng)雞媽媽，一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開始了，老鷹就像一陣風(fēng)飛快地向小雞們沖去。雞媽媽左抵右擋，害得老鷹難以沖過雞媽媽的阻擋。小雞們在后面嘰嘰的歡蹦亂跳，好像在說：快跑呀！老鷹一下左邊跑一下右邊跳，還是被可惡的雞媽媽擋住了。突然，有一只小雞掉隊(duì)了，老鷹就趁機(jī)會快速沖過去，終于把這只又肥又大的小雞抓到了，老鷹得意地笑了。同學(xué)們都開心地笑了。（3）《貼鼻子》游戲真有趣：貼鼻子就是蒙上眼睛從遠(yuǎn)處走到畫板前，給畫上的人貼上一個(gè)鼻子。這個(gè)游戲很有趣，常常會鬧出笑話。有一次輪到我貼了。蒙眼之前，我瞄準(zhǔn)了鼻子的位置，心里覺得肯定能貼好

3、。結(jié)果，鼻子剛貼上，大家就哈哈大笑起來。我睜開眼睛一看，原來鼻子被我貼到了額頭上，成了一個(gè)怪人。（4）《丟手絹》的游戲真有趣：老師先讓我們圍坐成了一個(gè)大圓圈，大家一邊唱著歌曲《丟手絹》，一邊拍手。一個(gè)同學(xué)悄悄地把手娟放在另一個(gè)同學(xué)的后面，跑了一圈之后，坐在那個(gè)同學(xué)的位子上，再由那個(gè)同學(xué)把手娟傳給其他的同學(xué)。游戲開始了。第一回合，同學(xué)迅悄悄地把手帕丟在同學(xué)的背后，同學(xué)的后背像長了眼睛似的很快就發(fā)現(xiàn)了，于是他飛快的追趕沈軼迅，可是還是晚了一步。第二回合開始了，同學(xué)先悠閑地走著，然后，把手帕放在了同學(xué)的背后，就飛快地跑了起來，可同學(xué)還沒發(fā)覺，還坐在那兒，后來

4、同學(xué)發(fā)覺有點(diǎn)兒不對勁，往后一看，就拿著手帕奮力地追趕，但是，對方很快就坐到了她的位子上。最后一個(gè)回合開始了，同學(xué)把手帕扔在同學(xué)的后面，同學(xué)拿起手帕就追了上去，同學(xué)與同學(xué)的距離越來越大了，突然，同學(xué)摔了一跤，被同學(xué)追了上來，抓住了同學(xué)，同學(xué)只得表演一個(gè)節(jié)目，他學(xué)了狗叫，還做了幾個(gè)狗跳的動作，逗得我們哈哈大笑。這是一個(gè)多么有趣的游戲啊！三、拓展延伸你不熟悉的游戲，可以問問同學(xué)是怎么做的?！队腥さ挠螒颉氛n后反思：自我感覺，在教學(xué)中語言是親切的對學(xué)生有吸引力。能突出對重點(diǎn)的訓(xùn)練也能抓主機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。不足之處是：在開始說做過的游戲和后來延伸到最有趣的游戲時(shí)

5、，缺少一個(gè)連接的過程，所以在最后完整的說時(shí)，部分學(xué)生覺得有難度。尤其是，在老師做《貼鼻子》游戲時(shí)，沒抓住機(jī)會進(jìn)行引導(dǎo)說話。通過本次授課，讓我感受到只有不斷的嘗試，才會不斷的進(jìn)步。教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都要仔細(xì)推敲，上完的沒一課更要做好反思。