資源描述：
《提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣途徑探索》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣途徑探索 【摘要】學(xué)好物理最重要的是，要對物理產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣具有巨大的推動作用，是學(xué)生刻苦鉆研、勇于攻關(guān)的強(qiáng)大動力。一旦對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，就會充分發(fā)揮自己的積極性和主動性。只要學(xué)生對物理擁有興趣，就會自覺地、主動地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，學(xué)得就更深刻、更加透徹?！ 娟P(guān)鍵詞】物理學(xué)習(xí)興趣提高途徑探索 【中圖分類號】G642【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1006-5962（2012）11（b）-0133-01 對于高中生來說，想要學(xué)好物理最重要的是，要對物理產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣具有巨大的推動作用，是學(xué)生刻苦鉆研、勇于攻關(guān)的強(qiáng)大動力。
2、一旦對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，就會充分發(fā)揮自己的積極性和主動性。只要學(xué)生對物理擁有興趣，就會自覺地、主動地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，學(xué)得就更深刻、更加透徹，記得更牢固。所以，讓學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣，是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?！ ?改善教學(xué)情境，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)物理的過程中，最重要的是物理實(shí)驗(yàn)部分，物理的定理與概念都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的，實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更好地理解物理、學(xué)習(xí)物理?！ ?.1利用有趣好玩的實(shí)驗(yàn)來引入新課，在激發(fā)學(xué)生的好奇心的同時，也激發(fā)他們思索的欲望4 比如，在講物體自由落體運(yùn)動的時候，分析影響物體下落時間的因素有哪些。有些同學(xué)就會受潛在觀念的
3、影響，認(rèn)為重的物體用的時間短。這時，就可以帶領(lǐng)學(xué)生做自由落體的實(shí)驗(yàn)，在高空中分別釋放質(zhì)量不相等的兩個物體，看他們落地的時間是否一樣。通過實(shí)驗(yàn)可以得出質(zhì)量不相等的物理從同樣高度落下，所需要的時間是一樣的，這就引發(fā)了學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的興趣?！ ?.2與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 比如，在學(xué)習(xí)物體平拋運(yùn)動的時候，物體水平距離得多少與什么有關(guān)，什么時候水平距離最遠(yuǎn)。這就與運(yùn)動會時的鉛球運(yùn)動結(jié)合起來，也與學(xué)生平常玩的“憤怒的小鳥”有關(guān)，怎樣讓鉛球扔得更遠(yuǎn)，以怎樣的角度釋放小鳥，小鳥才會打中更多的目標(biāo)物，這就與物體的平拋運(yùn)動有關(guān)。用生活中的例子去激
4、勵學(xué)生，讓學(xué)生為了在日常的生活中可以做得更好，而更加努力的去學(xué)習(xí)與生活有關(guān)物理知識?！ ?.3利用周圍事物，誘發(fā)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣 在生活的周圍，處處都存在物理現(xiàn)象，自然界中的風(fēng)雨雷電，月的陰晴圓缺等等，這些學(xué)生都非常清楚，但要用物理知識來解釋，學(xué)生未必能回答出來。所以，教師要給學(xué)生做出合理地解釋，這樣不僅可以讓學(xué)生清楚地了解這些現(xiàn)象所包含的物理知識，而且還可以利用這些物理知識去“創(chuàng)造”這些物理現(xiàn)象。這樣，學(xué)生對學(xué)習(xí)物理抱有極大的興趣，使他們一開始接觸物理，就抱有探索自然科學(xué)的態(tài)度去學(xué)物理?！ ?強(qiáng)化教師的人格魅力與教學(xué)藝術(shù) “親其師，信其道”4，
5、教師富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。所以要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要提升教師自身各方面的素質(zhì)和加強(qiáng)師生間的感情交流，來加深對學(xué)生的影響力度?！ ?.1建立生動風(fēng)趣的課堂教學(xué) 教師風(fēng)趣的語言藝術(shù)，能贏得學(xué)生的喜愛、信賴和敬佩，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，即產(chǎn)生所謂“愛屋及烏”的效應(yīng)。比如，講述有趣的物理現(xiàn)象、物理學(xué)史和物理學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)趣。介紹愛迪生和白熾電燈的故事使學(xué)生了解了科學(xué)道路的坎坷。在講牛頓定律的時候，介紹定律的來歷以及不同國家對定律的不同稱呼?！ ?.2培養(yǎng)豐富的教學(xué)情感，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣 大
6、多數(shù)的學(xué)生對老師的都有或多或少的恐懼心理，而當(dāng)師生之間形成了一種融洽、和諧、輕松、愉快的人際關(guān)系時，就能更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)物理知識。教師要注意授課時的語言、聲調(diào)、動作的一致性。情感充沛的教學(xué)不僅讓學(xué)生學(xué)到物理知識，而且還有一種美的享受?！ ?.3師生配合，給學(xué)生創(chuàng)造更多的“說話”機(jī)會 如果在課堂上只是教師在一味的講。學(xué)生就會感覺索然無味，這時，教師就應(yīng)該讓自己休息，把機(jī)會讓給學(xué)生，讓學(xué)生來講，讓學(xué)生得以自我實(shí)現(xiàn)，獲取更多的自信，品嘗成功的喜悅。所以，給學(xué)生創(chuàng)造一個成功的機(jī)會，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的一種
7、有效方法?！ ?多在實(shí)踐中練習(xí)，應(yīng)用所學(xué)理論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4 學(xué)生對于物理產(chǎn)生興趣時，會喜歡在生活中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的物理知識，像學(xué)了電磁學(xué)后，學(xué)生喜歡拆家里的小家電，一看究竟看看是不是像書上說的原理那樣，所以教師要引導(dǎo)好學(xué)生充分發(fā)揮這股熱情的力量，帶領(lǐng)學(xué)生有目的地開展一些實(shí)踐活動。豐富有趣的實(shí)踐活動，極大地穩(wěn)固了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣，還加深了對物理概念和規(guī)律的理解，同時提高了動手操作和手腦并用的能力，對學(xué)生智力的開發(fā)不無裨益。日常的教學(xué)，大多數(shù)只是理論的知識，而實(shí)驗(yàn)則是用來驗(yàn)證理論，而真正想要做到應(yīng)用理論，就必須落實(shí)到實(shí)踐中。所以應(yīng)該多開展社會實(shí)踐活動
8、，學(xué)以致用，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用理論，通過實(shí)踐達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、穩(wěn)固學(xué)習(xí)興趣的目的。例如，
