防校園欺凌主題班會(huì)

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1、泰光中學(xué)預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)提問：回顧你以前的經(jīng)歷，是否曾經(jīng)受到校園暴力？你覺得什么是校園暴力？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長期受到欺凌。欺凌過程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。名詞解釋校園欺凌也是校園暴力的一種！欺負(fù)行為叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無用。粗言穢語、喝罵。對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞

2、，或通過他們嘲笑受害者。欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話?？謬?、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。敲詐：強(qiáng)索金錢或物品。畫侮辱畫。萊西教體局通報(bào)事件關(guān)注校園欺凌事件2016年9月21日11時(shí)50分左右，屏邊縣第一中學(xué)民族中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生姬某某以黃某甲用眼睛瞟黃某乙一眼為由，糾集黃某乙熊某等7

3、人將黃某甲叫到學(xué)校公廁二樓女廁所內(nèi)，以打耳光、辱罵等方式進(jìn)行欺凌，并錄像上傳QQ空間。9月23日，大慶三年級(jí)小學(xué)劉鑫澤被高年級(jí)同學(xué)逼吃“鉛筆芯”；9月26日，在深圳中嘉職業(yè)技術(shù)學(xué)校一名15歲女生被3名同班女生圍毆一個(gè)多小時(shí)。2016年9月19日13時(shí)許，林州市臨淇鎮(zhèn)發(fā)生一起命案。臨淇鎮(zhèn)楊村小學(xué)負(fù)責(zé)人趙某被殺死在楊村小學(xué)。安徽懷遠(yuǎn)火星小學(xué)副班長逼同學(xué)喝尿事?lián)A西都市報(bào)報(bào)道，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲的副班長小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另外6個(gè)孩子要錢。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。據(jù)報(bào)道,經(jīng)過走訪,“副班長的王國”

4、更多細(xì)節(jié)被披露,在事情敗露后“副班長“還威脅要“弄死”其他學(xué)生。女生太邋遢引公憤遭群毆重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級(jí)傷殘(十級(jí)傷殘最輕微)多人圍毆女生事件6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。年齡都在12至16歲之間。四川一未成年女生被同齡人扒衣拍裸照從6月22日晚11點(diǎn)之后到今(23)日，資陽有幾張

5、照片在網(wǎng)絡(luò)、QQ、微博上流傳甚廣。照片中，3位女生包圍著一位上身全裸的女生在自拍，其中黑衣女生手持手機(jī)對(duì)著鏡頭微笑，白衣女生和另一名黑衣女生同時(shí)用手比出“剪刀手”，而受害女生則低著頭，用手臂遮擋著自己的胸。就上述事件，萊西市教體局要求各中小學(xué)（園）：一要抓好學(xué)生管理。一是堅(jiān)持運(yùn)用好“特殊學(xué)生”月排查、教師包干制度，建立留守兒童、單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生檔案，定期關(guān)注。二是發(fā)現(xiàn)、瓦解學(xué)生不良小團(tuán)體。三是加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，學(xué)生在校期間一律不得帶手機(jī)。四是建立起三結(jié)合教育（學(xué)校、家庭、社會(huì)）網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做好問題學(xué)生的思想教育工作。二

6、要深入開展校園內(nèi)管制刀具收繳活動(dòng)。一是協(xié)調(diào)公安局做好集中排查收繳活動(dòng)。二是要堅(jiān)持每天早午兩次清查，做到天天清，時(shí)時(shí)繳，要利用好金屬探測儀，負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作的同志還要堅(jiān)持每天對(duì)各班反饋情況進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，記錄，作好督促工作。三是要利用校園欺凌投訴電話，網(wǎng)絡(luò)信箱，校長公開電話等，收集線索，接受學(xué)生、家長、教師舉報(bào)。四是各校向安全管理科提報(bào)集中排查時(shí)間，安全管理科組織抽查。思考題1、你曾經(jīng)遇到過或經(jīng)歷過類似的情況嗎？可以簡單地說一說當(dāng)時(shí)的情況嗎？2、為什么每個(gè)案例中的主人公會(huì)做出如此恐怖的事情呢？3、當(dāng)你遇到了類似的事情，你會(huì)怎樣做呢

7、？請(qǐng)每個(gè)小組選一個(gè)案例進(jìn)行討論。各種欺負(fù)行為1、叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無用。2、對(duì)受害者施以重復(fù)的物理攻擊，攻擊其身體或物件。例如：拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)及對(duì)射橡皮筋等。3、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、生活與人權(quán)與前途和受教權(quán)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。4、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。5、恐嚇、威迫受害者做出受害者不想要做的行為，威脅受害者聽從命令。6、在各方面讓受害者遭遇麻煩。7、誣告或陷害受害者違反校規(guī)、欠交功課等，使受害者招致處分。8、當(dāng)班上有同學(xué)做錯(cuò)事，老師尚未找到真兇時(shí)，欺

8、凌者便假定是受害者所為，并傳播此假定給其他同學(xué)。9、中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他不同之處。各種欺負(fù)行為在受害者發(fā)表言論時(shí)不尊重受害者，只顧做自己的事，與附和者談話，甚至故意打斷、反對(duì)、找碴。在評(píng)分時(shí)故意給予受害者較低的分?jǐn)?shù)或等級(jí)。進(jìn)行自由分組活動(dòng)時(shí)，不