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1、淺談如何提高學生學習數(shù)學的興趣教師是課堂教學的組織者，他自身的情感、修養(yǎng)、品質(zhì)、心態(tài)會直接影響學生的學習興趣。好的情感、修養(yǎng)、品質(zhì)、心態(tài)能較好的調(diào)動學生的學習積極性，是學生主動學習的催化劑。如果教師能傾注滿腔熱情，財會論文，..教師是課堂教學的組織者，他自身的情感、修養(yǎng)、品質(zhì)、心態(tài)會直接影響學生的學習興趣。好的情感、修養(yǎng)、品質(zhì)、心態(tài)能較好的調(diào)動學生的學習積極性，是學生主動學習的催化劑。如果教師能傾注滿腔熱情，用生動而富有激情的語言去創(chuàng)設感染力的教學情景，吸引學生天真的雙眼，就能與學生產(chǎn)生共鳴，從而提高學生學習數(shù)學的積極
2、性，主動的去學習數(shù)學。出此之外，怎樣才能很好的提高學生學習數(shù)學的興趣呢？我從以下幾個方面進行：一、注重課堂教學的方式注重課堂教學的方式是提高學生學習數(shù)學的關鍵，在進行課堂組織時，除了重視學生知識的掌握而外，還應該注重方式的把握。如學生回答問題應鼓勵學生舉手回答，避免一窩蜂式的回答。這樣便調(diào)動了每個學生勤動手、動口、動腦的良好課堂行為習慣，待學生回答完畢后，先不忙判斷正誤，再問其他的學生還有沒有不同的意見，直到?jīng)]有不同意見為止，然后進行正誤判斷，對答對的給予肯定，不對或不足的給予鼓勵，這樣既糾正了錯誤也可發(fā)現(xiàn)一題多解。二
3、、注重直觀教學注重直觀教學，真正讓學生看得到、摸得著，解決了數(shù)學知識的抽象性與形象性的矛盾。這樣，學生就記得住、憶得著，其知識給學生留下深刻的印象，那些可操作性的知識，讓學生感受相關內(nèi)容的形成過程。心理學家皮亞杰認為：智慧的開始是在手指上的?？梢妱邮植僮鞯闹匾?、直觀教學的作用了。三、注重課堂效果的檢查在課堂教學中，有些教師只管講完內(nèi)容，不注重課堂教學效果的檢查這是與提高學生的學習興趣是相悖的，每節(jié)課內(nèi)容講完后，多關注基礎差的學生，讓他們感受到老師在關注他們，從而激發(fā)他們的學習興趣，實際上他們是衡量全體學生懂與否的標準
4、。檢查后對不會的進行輔導。作為教師要有不讓一個學生落后的信心和行為，才能激發(fā)學生的學習興趣。四、注重方法、步驟的歸納在“歸納”這一環(huán)節(jié)，注重方法、步驟的歸納是提高學生學習興趣的重要手段，讓學生做起練習時有依可循，歸納時不要長篇大論，而應做到言簡意賅，如：用六顆字歸納代入消元法解一元二次方程為：變—代—求—代—寫—檢；用十八顆字歸納平移引起的坐標變化：左橫減、右橫加、縱不變，下縱減、上縱加、橫不變；等等，這樣的歸納，學生易懂、易學不易忘記。五、注重課后檢查的方式課后檢查包括學生作業(yè)的檢查、單元測驗、知識點檢測等等，亦可采
5、用一些新穎的方式來提高學生的學習數(shù)學的興趣，如抽簽檢查法--分為抽人員檢查法和抽知識點檢查法。既省時效率又高。抽人員檢查法即通過抽簽確定誰被檢查；抽知識點檢查法即將某章節(jié)的內(nèi)容編上號，抽到什么號就查什么內(nèi)容，為提高新穎度，特設一個空號（即抽到這個號的直接過關）六、注重生活與數(shù)學的聯(lián)系從生活發(fā)現(xiàn)數(shù)學、數(shù)學應用于生活，這是提高學生學習數(shù)學興趣的重要環(huán)節(jié)?！缎抡n標》指出：數(shù)學課程應強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維活動、情感態(tài)度、價
6、值觀等方面得到進步和發(fā)展。這方面可以帶學生外出參觀數(shù)學博物館發(fā)現(xiàn)生活與數(shù)學密切相連，再讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學以及數(shù)學應用于生活的例子。七、注重第二課堂注重第二課堂是提高學生學習數(shù)學興趣的補充手段，如：舉行數(shù)學興趣小組活動、舉辦數(shù)學知識猜謎、小制作比賽、拼圖游戲、速算比賽等等。這些具有相當強的吸引力，還有利于數(shù)學弱的學生找到自己的閃光點，增強信心，從而提高學生學習數(shù)學的興趣。財會論文，..
