軍事課課程教學方法探索與實踐

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1、軍事課課程教學方法探索與實踐[摘要]通過對軍事課課程教學方法的研究和實踐，我們初步解決了軍事理論課與軍事技能中暴露出來的問題，逐步調整了現有軍事課的教學內容、方法和手段，使軍事課教學更加正規(guī)化、科學化。　　[關鍵詞]高校；軍事課程；探索；實踐　　　　軍事課作為普通高等院校開設的一門新增學科，在培養(yǎng)和提高人才素質、思想作風素質、身心素質以及軍事素質等方面，有著其他教育形式不可替代的作用。但目前高校軍事教育中還存在著許多值得注意的問題，如何運用有效的教學方法提高軍事課教學質量，需要進行深入研究?！　　　∫?、軍事課課程教學方法的探討與實踐

2、　　　　(一)加強軍事課教材內容的改革　　教材建設是反映一個課程發(fā)展水平高低的重要標志，一流的課程教學水平，必然要求一流的教材。普通高校國防課程不能照搬軍事院?；蜍婈犑褂玫慕滩?，要有一套適合自己實際情況的特色教材。在軍事課的教學中，我們立足于提高大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，編寫了《新編軍事學講義》，以適應軍事理論教學改革與素質教育的要求。該講義突出了以下五個方面的特點：一是教材反映了知識的系統(tǒng)性、完整性及最新科學研究成果，保證了教材的循序漸進性，補充了高技術武器裝備和軍事理論領域的最新研究成果。同時，還兼顧了培養(yǎng)學生獨立分析和思考問題的能

3、力，能使學生系統(tǒng)、完整地了解和掌握作為預備役初級軍官所要具備的知識，并方便學生利用課余時間自學。二是處理好國防教材“變與不變”的兩大部分。所謂“不變”的部分，是指國防歷史、國防思想等基本知識，其內容基本是不變的，這也是學生必學的部分。三是軍事教材中對知識的闡述明確易懂，論證深淺適度，舉例恰到好處，避免了因淺陋、難深而產生歧義和誤解的現象。此外，還保持了一定的風格，敘述生動活潑，文理順暢。四是根據教育學的要求，該講義在形式上符合心理學和美學的要求，有統(tǒng)一的體例；適當的章節(jié)劃分、醒目的標題、清晰的印刷、精美的圖表清晰而且準確無誤，在文字

4、術語上完全符合普通高校軍事課教學的要求。五是適當壓縮了教材其他方面的內容，以符合高等師范院校本科生教學改革、課時量減少的客觀情況。經過教學實踐，同學們和任課教師均反應良好?！　　　?二)探索軍事理論課教學的新方法和新模式　　為增強大學生學習軍事課的興趣，提高軍事課的教學效果，針對軍事課的理論部分的特點，我們在教學方法和教學模式方面進行了探索和研究?！　?　正確擺位，堅持以教學為中心。軍事教研室應出兩項產品——優(yōu)秀的人才和先進的科研成果。因此教學、科研都應抓好，而且它們之間具有互補性。并且科研搞好了，可以提高教師的教學水平?！　?　繼

5、續(xù)抓好課堂教學。我們繼續(xù)強化軍事理論課的課堂教學工作，完善和強化了軍事課考勤制度、軍事課教學檢查制度、備課試講制度，不斷改進教學方法，提高教學效果，形成了比較嚴格、科學的軍事理論課教學模式。　　3　抓住軍事課各章節(jié)的誘導點，針對不同專業(yè)學生，因人施教。用傳統(tǒng)的教學手段或用講授其他課程的教學方法來講授軍事課，一般難以取得好的效果。我們注意優(yōu)化教學循環(huán)系統(tǒng)，抓住軍事課各章節(jié)的誘導點，針對不同專業(yè)學生的不同特點，因人施教。我們在教學實踐中，主要是優(yōu)化教學過程，采取以下幾個階段螺旋式上升。一是自我把關，寫好教案提綱，制作多媒體教學課件等準備

6、工作。二是通過集體討論，完善教案，實行試講，判別達標教員。三是在教學實踐中，注意收集學生的各種信息反饋，對教學程序循環(huán)系統(tǒng)進行總結。這些措施既調動了教與學的積極性，又防止了個人在教學中的隨意性，在軍事課教學中取得了良好的教學效果?！　　　?三)軍事理論課教學內容的調整　　針對原來軍事理論課教學內容方面貪大求多、面面俱到、內容龐雜的弊端，我們進行大膽的改革，使之適合普通高等師范院校本科生的基本水平。在教學實踐中，我們將軍事理論課的基本內容壓縮為三大方面：“軍事思想”、“中國國防”和“現代戰(zhàn)爭與現代軍事科技”。這三個方面各有重點，互有側

7、重，以便于學生掌握。在教學實踐中，我們主要強化了四個方面的內容：如：強化鄧小平軍事理論、江澤民軍事論述的內容，提高大學生的軍事政治素養(yǎng)；強化現代軍事科技特別是高科技戰(zhàn)爭的教學，提高大學生的現代意識和創(chuàng)新動力；強化軍事思想和中國國防的教育，培養(yǎng)大學生的國防意識和愛國主義思想等。另外，現代戰(zhàn)爭對人的要求更高，它要求高技術戰(zhàn)爭中的參戰(zhàn)人員具有一定的高科技知識。教材中軍事科技的章節(jié)中關于人在高科技戰(zhàn)爭中的作用顯然太簡單。為此我們對這一章節(jié)內容進行了調整，另外增加了科技成果在軍事領域的成功應用等內容?！　　　《④娛录寄苷n的改革與實踐　　　　

8、(一)軍事技能課訓練方式的改革與實踐　　我們采用了“校內集訓+軍事化管理”的軍事化管理的模式，收到了良好效果。但這種模式要注意解決如下幾個問題或矛盾：首先，理論學習與體能訓練相互滲透。要以提高學生軍訓效果為著眼點，把理論學習和體能訓練