短繩的體育公開(kāi)課教案模板

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1、各類(lèi)體育學(xué)術(shù)論文代寫(xiě)代發(fā)《運(yùn)動(dòng)》《青少年體育》《田徑》《中華武術(shù)研究》《體育時(shí)空》《體育世界》《當(dāng)代體育科技》《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)》《拳擊與格斗》等等、雜志社直投、審稿快、100%錄用聯(lián)系人：黃編輯QQ1565375817如果各位老師對(duì)內(nèi)容方面有任何建議和意見(jiàn)或指定需要哪些教案、請(qǐng)發(fā)送至QQ郵箱日后會(huì)改進(jìn)。學(xué)練內(nèi)容?玩繩:1、抓尾巴???2、花樣玩繩??3、跳“荷葉”?4、拼圖???學(xué)習(xí)目標(biāo)?運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):學(xué)生能夠積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng),從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。???運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):了解并掌握

2、跳繩的一些基本玩法及創(chuàng)新玩法,80~90%以上的學(xué)生對(duì)跳繩會(huì)三種以上的玩法。???身體健康目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課多項(xiàng)內(nèi)容的練習(xí),發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、力量、速度、靈敏等多項(xiàng)身體素質(zhì)。???心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,在合作、創(chuàng)新的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。???社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的練習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量,在活動(dòng)中能與同伴合理分配角色,建立和諧的人際關(guān)系,培養(yǎng)良好的合作精神。???教學(xué)重點(diǎn):搖跳協(xié)調(diào)?教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)編花樣跳繩???程序?教學(xué)內(nèi)容?教師活動(dòng)?學(xué)生活動(dòng)?教學(xué)意圖???創(chuàng)設(shè)激情激發(fā)興趣4分

3、鐘?1、?教學(xué)常規(guī)???2、?繩操???第一節(jié):頭部運(yùn)動(dòng)???第二節(jié):肩胸運(yùn)動(dòng)???第三節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)???第四節(jié):跳躍運(yùn)動(dòng)???第五節(jié):整理運(yùn)動(dòng)?1、師生問(wèn)好,用手中的繩子引出學(xué)習(xí)的主題“玩繩”并通過(guò)情景展開(kāi);???2、教師示范并喊口令。?1、四列橫隊(duì),人手一條短繩;???2、在教師帶領(lǐng)下做繩操。????????????組織:四列橫隊(duì)???利用繩操活動(dòng)身體,并有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。???主動(dòng)參與進(jìn)入角色5分鐘?1、激趣游戲:小蝌蚪抓尾巴。?1、教師用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入:“小蝌蚪長(zhǎng)出了尾巴,伙伴們都很好奇,想摸一摸同伴

4、的尾巴”???2、講解方法并示范,和學(xué)生一起做游戲;???3、組織多人“抓尾巴”比賽?1、兩人自由組合“抓尾巴”???2、多人互相“抓尾巴”。???組織:學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)?營(yíng)造一種歡快的教學(xué)情景,讓繩子融入到情景教學(xué)中,學(xué)生在游戲中提高躲閃能力,調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,順利進(jìn)行主教材的教學(xué)。???合作學(xué)練掌握技能27分鐘???1、小蝌蚪學(xué)本領(lǐng):各種跳繩練習(xí)???(1)并腿雙腳跳???(2)花樣玩繩???先創(chuàng)編單人玩法后創(chuàng)編雙人玩法???學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):積極創(chuàng)編花樣玩繩???發(fā)揮想象力,對(duì)比較有代表性方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。2

5、、游戲:“青蛙”跳“荷葉”???(1)擺“荷葉”???(2)跳“荷葉”???先練習(xí),后進(jìn)行接力比賽?1、教師用生動(dòng)的言語(yǔ)導(dǎo)入:“小蝌蚪慢慢成長(zhǎng)了長(zhǎng)出了小腿,我們一起來(lái)學(xué)跳的本領(lǐng)”!???2、個(gè)別展示,指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作;???3、引出各種花樣玩法;???4、肯定新玩法并及時(shí)表?yè)P(yáng)表演,并要求學(xué)生一起體驗(yàn)。???5、啟發(fā)雙人玩法。???6、組織表演或適當(dāng)比賽???7、用生動(dòng)的語(yǔ)言導(dǎo)入:“小蝌蚪變成了青蛙,并利用手中的繩子擺成荷葉進(jìn)行跳躍”,講解擺“荷葉”的方法和注意事項(xiàng)。???8、組織練習(xí)連續(xù)跳???9、個(gè)別組展示并講

6、解示范接力比賽的方法。???10、要求拉大“荷葉”距離并組織比賽?1、全體展示并腿單搖跳繩。???2、集體練習(xí)鞏固動(dòng)作;???3、花樣跳繩創(chuàng)造單人各種玩法。???4、展示并一起學(xué)習(xí)新玩法,重點(diǎn)練習(xí)2—3種???5、積極創(chuàng)編雙人玩法;???6、展示并學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩種。???7、集體合作擺“荷葉”???8、青蛙在“荷葉”上歡快連續(xù)跳躍???9、接力比賽,力爭(zhēng)上游。???10、參加比賽,遵守比賽規(guī)則。???組織:???****

7、○○○○

8、???????????****

9、○○○○

10、?????????****

11、○○○

12、○

13、??????????****

14、○○○○

15、?????????*?繼續(xù)采用情景式教學(xué),通過(guò)玩繩發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望,體現(xiàn)以學(xué)生為主,教師為主導(dǎo)的理念,發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì),使大部分學(xué)生能掌握3-5種的玩繩方法。???延伸情節(jié),充分利用情景手段,激發(fā)興趣,通過(guò)比賽使氣氛更活躍,結(jié)合跳、跑發(fā)展綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。???恢復(fù)身心交流分享4分鐘?1、合作游戲:拼圖???2、小結(jié)本課???3、課外作業(yè):和家長(zhǎng)一起玩繩鍛煉身體???4、宣布下課,師生道別?1、教師講解奧運(yùn)五環(huán)含義。???2、組織學(xué)生,積極合作

16、???3、贊美作品???4、總結(jié)和表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。?1、體現(xiàn)合作能力;???2、開(kāi)心地一起觀看其他組的作品;???3、生圍在教師旁邊???組織:學(xué)生散點(diǎn)進(jìn)行拼圖。讓學(xué)生在拼圖游戲中體會(huì)合作的樂(lè)趣,放松身心,拓展課外作業(yè),和家長(zhǎng)一起玩繩。???場(chǎng)地器材?錄音機(jī)一臺(tái),每位學(xué)生一根短繩