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1、淺談小學生自主學習習慣的培養(yǎng) 【中圖分類號】G62.28【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089（2013）9-0-01 隨著科學技術的迅猛發(fā)展，知識經濟和信息時代的加速到來，不能所有的知識都等著教師去教，第一沒有那么長的時間去學習。第二教師也不可能掌握所有的知識。所以學生只有從小養(yǎng)成自主學習的習慣，形成自主學習的能力，才能在很短的時間里獲取更多的知識，才能實現(xiàn)人的終身學習，實現(xiàn)人的長期可持續(xù)性的發(fā)展。自主學習習慣可簡稱為自學習慣。學生養(yǎng)成良好習慣的黃金時期是小學一年級、二年級，教師在此時教給學生自學的方法，創(chuàng)造良好的自學的環(huán)境，才能盡
2、早的使學生養(yǎng)成良好的自學習慣，盡快形成自學能力，這樣最終實現(xiàn)人的長期持續(xù)性的發(fā)展，才能為國家和社會創(chuàng)造更多價值。教師應該怎樣培養(yǎng)學生自學習慣呢？下面，我根據教學中積累的經驗就培養(yǎng)學生自學習慣的方法和途徑做簡單介紹?！ ∫弧W前自學――預習 ?。ㄒ唬┱Z文學科預習應按年級從以下方面入手 1、解決課文中的生字新詞5 掃清字詞的障礙是閱讀課文理解課文的基礎所以，預習是就要首先借助課后生字表、字典等工具會讀、會認生字、理解生字的意思、會組詞、對于重要的生詞會在具體語言環(huán)境中運用。對于生字新詞在預習中要練習書寫以達到正確書寫的目的。對于中、高年級的學生在
3、預習字詞時還要找出課文中多音字、形近字、書寫上的易錯字等。這樣對字詞的預習就比較全面和透徹了?！ ?、讀通、讀熟課文 解決完字詞以后就要練習朗讀課文，把課文出聲的讀通讀熟是理解課文內容的基礎。俗話說：“書讀百遍其意自現(xiàn)?！敝挥邪颜n文讀通讀熟才能更好的理解課文內容，朗讀的能力才能提高?！ ?、試著歸納出課文主要內容 在熟讀課文的基礎上試著歸納課文的主要內容。歸納課文主要內容根據課文的六要素歸納是很好的辦法?！ ?、讀文后可以試著解決課后的練習題 閱讀課文后有什么感受，可以在書中做簡單的批注，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。讀文后還有哪些不理解的地
4、方，要在書中做出標記以做到心中有數，以便上課作為重點解決，做到會聽課。 5、在中、高年級學生預習時還可以讓學生找出課文中運用的修辭方法，寫作手法、對于優(yōu)美的語句、段落予以積累作為寫作時的方法和素材?！ ∫陨鲜钦Z文學科預習時的具體操作方法，可以用寫自學筆記的方法幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，以上的方法要按年級特點和學生的具體情況具體要求，不能搞一刀切?！ 。ǘ祵W學科預習應該從以下方面入手。5 1、根據數學學科的特點在預習時可以讓學生先不看例題的答案自己試做例題，然后把自己做的與書中例題答案進行對照比較?？醋约鹤龅膶Σ粚?，對了看和例題中的答案有
5、無區(qū)別，哪個答案更優(yōu)化；不對就仔細的看例題的解法，看能否看懂，看懂了自己再做一遍，如果答案都沒有看懂那么就記下來以便上課時作為重點來學習?！ ?、對于數學書中的定義定理等需要實記的東西在理解內容的基礎上最好背誦下來，這樣對書中定義定理會有一個更深的理解，還可以提高課堂效率?！ 《W中自學――主動學習 1、在課堂上教師要采用多種手段激發(fā)學習興趣，充分調動學生學習的積極性使學生保持較高的主動學習的欲望?！ ?、課堂上教師還要精心設計教學活動，給學生創(chuàng)造條件讓每個學生主動觀察、積極思考以獲取成功體驗?！ ?、課堂上學生可以在同伴互助合作交流中優(yōu)化自
6、己的想法，把課前的疑問更多的解決。值得注意的是教師要對合作學習的方法予以指導，對合作學習的時效性予以監(jiān)督指導?！ ?、學生同伴互助還沒有解決的問題就需要教師在恰當的時機巧妙的點撥。但是需要注意的是教師點撥的時間和語言是否準確是否富有啟發(fā)性，能否用準確的語言說清楚問題的關鍵等都很重要。使學生把預習中沒解決的問題解決完，從而掌握本節(jié)課的學習內容?！ ∪?、學后自學――復習 1、復習是對課堂教學內容的再現(xiàn)，學生要通過回憶、看書等形式把課堂教學知識點得以復習鞏固。5 2、復習時學生要通過做練習以鞏固掌握的知識達到熟練的目的。要注意的是練習題的選擇要貼近
7、本節(jié)課的教學內容，基本練、變式練、發(fā)展練的題都要有。這就需要教師幫助學生選擇有價值的練習題。 3、在單元復習和期末復習時，教師要幫助學生把本單元、全冊知識聯(lián)系起來，以便學生形成知識體系，以達到熟練掌握、靈活運用的目的。這樣學生才算是把知識真正學會了?！ ∷?、培養(yǎng)學生自學習慣時教師應該做到以下幾點 1、教師要教給學生自學方法 在自學前教師要根據年段特點教給學生如查字典的方法、讀書的方法、做標記的方法、分析判斷的方法、記筆記的方法等學習方法以便學生在自學中不走彎路效率更高。 2、教師要給學生提供有利于學生自學的場所和氛圍。使學生有良好的自學的
8、環(huán)境?！ ?、教師要對學生自學經常檢查，及時評價。教師在上課時要對學生自學的質量予以檢查和評價。要注意的是教師的評價要有方法的指導和情感
