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1、.校園信息化建設(shè)的實踐與探索摘要：隨著信息時代的到來，信息技術(shù)已越來越深刻地影響著我們的工作與生活方式，同時也引起了教育的巨大變革，使傳統(tǒng)的教育理念、體制、模式、方法、手段等發(fā)生了變化，以信息化促進教育現(xiàn)代化成為各國教育改革的重要戰(zhàn)略，我國教育部制定的2010年教育發(fā)展目標中就明確提出“以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展。”關(guān)鍵詞：信息化；校園網(wǎng)；教育信息化中圖分類號：g637文獻標識碼：a...校園信息化建設(shè)的實踐與探索摘要：隨著信息時代的到來，信息技術(shù)已越來越深刻地影響著我們的工作與生活方式，同時也引起了教育的巨
2、大變革，使傳統(tǒng)的教育理念、體制、模式、方法、手段等發(fā)生了變化，以信息化促進教育現(xiàn)代化成為各國教育改革的重要戰(zhàn)略，我國教育部制定的2010年教育發(fā)展目標中就明確提出“以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展?！标P(guān)鍵詞：信息化；校園網(wǎng)；教育信息化中圖分類號：g637文獻標識碼：a...校園信息化建設(shè)的實踐與探索摘要：隨著信息時代的到來，信息技術(shù)已越來越深刻地影響著我們的工作與生活方式，同時也引起了教育的巨大變革，使傳統(tǒng)的教育理念、體制、模式、方法、手段等發(fā)生了變化，以信息化促進教育現(xiàn)代化成為各國教育改革的重要戰(zhàn)略，我國教育部制
3、定的2010年教育發(fā)展目標中就明確提出“以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展?！标P(guān)鍵詞：信息化；校園網(wǎng)；教育信息化中圖分類號：g637文獻標識碼：a...校園信息化建設(shè)的實踐與探索摘要：隨著信息時代的到來，信息技術(shù)已越來越深刻地影響著我們的工作與生活方式，同時也引起了教育的巨大變革，使傳統(tǒng)的教育理念、體制、模式、方法、手段等發(fā)生了變化，以信息化促進教育現(xiàn)代化成為各國教育改革的重要戰(zhàn)略，我國教育部制定的2010年教育發(fā)展目標中就明確提出“以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展。”關(guān)鍵詞：信息化；校園網(wǎng)；教育
4、信息化中圖分類號：g637文獻標識碼：a...校園信息化建設(shè)的實踐與探索摘要：隨著信息時代的到來，信息技術(shù)已越來越深刻地影響著我們的工作與生活方式，同時也引起了教育的巨大變革，使傳統(tǒng)的教育理念、體制、模式、方法、手段等發(fā)生了變化，以信息化促進教育現(xiàn)代化成為各國教育改革的重要戰(zhàn)略，我國教育部制定的2010年教育發(fā)展目標中就明確提出“以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展?！标P(guān)鍵詞：信息化；校園網(wǎng)；教育信息化中圖分類號：g637文獻標識碼：a...文章編號：1671-0568（2012）12-0094-04校園的信息化，就是
5、在一個開放式信息平臺基礎(chǔ)上，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化與共享，進行教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動的現(xiàn)代教育環(huán)境，使得整個學(xué)校的事務(wù)和活動建立在數(shù)字化的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)資源共享、管理高效，達到整個教育過程全面信息化的目的。這不只是信息技術(shù)在校園中的應(yīng)用，還要全面建立起信息時代的教育理念、教育體制和教學(xué)模式。在互聯(lián)網(wǎng)上，建立起虛擬校園，實現(xiàn)現(xiàn)實校園在時間和空間上的擴展與延伸，擴大辦學(xué)規(guī)模，增強辦學(xué)效益。校園信息化建設(shè)是一項涉及學(xué)校各方面工作的系統(tǒng)工程，是一個需要長期建設(shè)、不斷完善的過程。下面將廣東省深圳市觀瀾中學(xué)（簡稱我校，下文同）在信息化建設(shè)的應(yīng)用與管
6、理中的做法和體會歸納如下，借此與同行交流。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，理念先進，著眼未來，科學(xué)規(guī)劃我校的信息化建設(shè)起點低，起步晚。2002年，全校才一間電腦室，每個年級兩臺教師電腦，正是在這種幾乎一窮二白的條件下，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持，學(xué)校成立了信息化建設(shè)小組，明確分工，責(zé)任到人。多次邀請區(qū)信息部領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校指導(dǎo)工作，并組織教師到信息化建設(shè)走在前列的學(xué)校去參觀、學(xué)習(xí)，經(jīng)常召開行政會進行專題研究討論，結(jié)合我校的實際情況，排除一切困難，做出科學(xué)規(guī)劃。短短兩年時間，我校的信息化建設(shè)發(fā)生了巨大的變化，“千兆主干，百兆到點”的高速校園網(wǎng)，方
7、便快捷的網(wǎng)上辦公系統(tǒng)；每個功能室、教室都配有“三機一幕”多媒體教學(xué)平臺，教師人手一臺辦公電腦，新增了電腦室、電子閱覽室……教師們積極進行信息技術(shù)與課程整合的研究，在國家、省、市、區(qū)等各級論文、課件、說課比賽中都取得了令人矚目的成績。學(xué)生信息技術(shù)活動形式多樣，成效顯著。2004年，我校被評為深圳寶安區(qū)信息化示范學(xué)校，廣東省一級學(xué)校，廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，致力內(nèi)涵式發(fā)展。立足教學(xué)工作，大力推進校園信息化建設(shè)”...，我校的五年發(fā)展規(guī)劃為我校信息技術(shù)教育工作指明了前進的方向。教育信息化建設(shè)是一項長期工程，如果不注重規(guī)
8、劃、管理與應(yīng)用，再先進的設(shè)備也只是一堆擺設(shè)，我們必須要充分利用現(xiàn)有的設(shè)備和資源，最大限度的發(fā)揮人和物的作用，將信息技術(shù)有效的應(yīng)用到教學(xué)管理中去，進一步提高教育信息化的效益和效能，真正實現(xiàn)教育的信息化。正是有了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的
