論啟發(fā)式教學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用 人教版

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1、論啟發(fā)式教學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用陳澤龍（福建省廈門(mén)市第一中學(xué)?361000）摘?要：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)是一條重要的教學(xué)思想和教學(xué)原則。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，就是要領(lǐng)會(huì)啟發(fā)式教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，將啟發(fā)式教學(xué)的思想貫穿于整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程。要深入研究實(shí)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，利用實(shí)驗(yàn)發(fā)展學(xué)生的各種能力和良好的個(gè)性品質(zhì)。要正確引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，思考實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段探索未知事物。關(guān)鍵詞：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；運(yùn)用隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè)和化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，中學(xué)

2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)將更加引人注目。廣泛開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑和方法。正開(kāi)始使用的高中化學(xué)新教材和今后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的化學(xué)教材，都增加了大量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。因此，深入研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)，切實(shí)有效地提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，是一個(gè)非常重要的教研課題。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》一文中指出：“智育工作要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?！北疚?/p>

3、論述啟發(fā)式教學(xué)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用，試圖探討啟發(fā)式教學(xué)的教育思想，闡述它在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的價(jià)值，使它能被更多的教師所掌握，讓它在素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育中發(fā)揮更大的作用。1化學(xué)實(shí)驗(yàn)中實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)的基本要求要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，就必須領(lǐng)會(huì)啟發(fā)式教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，研究中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握各種教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)。1．1?領(lǐng)會(huì)啟發(fā)式教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)所謂啟發(fā)式教學(xué)，就是要求教師在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)積極的觀察和獨(dú)立的思考，融會(huì)貫通的掌握知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。啟發(fā)式教學(xué)是在吸取中外

4、教育遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。我國(guó)古代教育家孔子提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”的教育思想和“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學(xué)要求，就是啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)式教學(xué)有如此強(qiáng)盛的生命力，是因?yàn)樗茖W(xué)闡述了教師在教學(xué)過(guò)程中的作用和教育技巧。它的精神實(shí)質(zhì)是，教師在教學(xué)過(guò)程要研究教育方法，講究教育藝術(shù)，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，讓學(xué)生在積極思維中獲取知識(shí)，在掌握知識(shí)的過(guò)程中發(fā)展能力，使學(xué)生能根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的要求自覺(jué)發(fā)展各方面素質(zhì)。啟發(fā)式教學(xué)并不是具體的教學(xué)方法或教學(xué)模式，而是一種教

5、學(xué)思想，一條教學(xué)原則。它要求教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)知識(shí)，還要激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)行為，開(kāi)拓學(xué)生的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。要以實(shí)驗(yàn)為教育手段，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的各方面素質(zhì)。1．2?深入研究實(shí)驗(yàn)，掌握啟發(fā)要領(lǐng)深入研究實(shí)驗(yàn)是實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)的前提，缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)的研究，啟發(fā)式教學(xué)就會(huì)失去依據(jù)，就會(huì)由于啟不得法而導(dǎo)致啟而不發(fā)。用心愛(ài)心專(zhuān)心118號(hào)編輯-4-實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)容是廣泛的。對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)，教師要研究的問(wèn)題主要是：（1）實(shí)驗(yàn)的目的和作用

6、是什么？（2）如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程？（3）怎樣掌握實(shí)驗(yàn)條件，把握實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵？（4）怎樣引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？（5）怎樣啟發(fā)學(xué)生分析和綜合實(shí)驗(yàn)所獲得的感性材料而形成理性認(rèn)識(shí)？（6）實(shí)驗(yàn)與講解、討論如何有機(jī)地結(jié)合起來(lái)以取得最佳的教學(xué)效果？對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)著重鉆研以下問(wèn)題：（1）如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性？如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科研精神？（2）實(shí)驗(yàn)涉及到哪些知識(shí)？通過(guò)實(shí)驗(yàn)要使學(xué)生理解和鞏固哪些化學(xué)概念、原理或元素化合物知識(shí)？（3）要求學(xué)生掌握哪些儀器、實(shí)驗(yàn)裝置、操作技能和藥品性能？（4）學(xué)生

7、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程可能會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？選擇什么方法或側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的哪些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)？教師在每進(jìn)行一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)或組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)前，都要先作深入的研究，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)涉及的各方面問(wèn)題。只有這樣，教師才可能在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮教育技巧，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)思想去設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。1．3?綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法、手段和現(xiàn)代教育技術(shù)能否順利實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，還看教師是否能設(shè)計(jì)一個(gè)激發(fā)學(xué)生求知欲望、開(kāi)拓學(xué)生思維方法、培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神的教學(xué)活動(dòng)，能否在教學(xué)過(guò)程充分發(fā)揮各種教育技巧。因此，教師的素質(zhì)是順利實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的前提。教師應(yīng)努

8、力研究各種教學(xué)方法，掌握各種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程，要根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和教學(xué)目的，選擇最佳的教學(xué)方法和手段去開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)，特別是多媒體教學(xué)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)新的途徑，教師要能應(yīng)用多媒體手段進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。2化學(xué)實(shí)驗(yàn)中實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)的幾個(gè)要領(lǐng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，是需要我們?nèi)w化學(xué)教師和有關(guān)研究