火燒云課件 (2)

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1、小四語文上冊4火燒云吳城鎮(zhèn)中心小學(xué)王曉云4火燒云欣賞圖片，導(dǎo)入新課生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞欣賞課文，思考問題給課文分段，學(xué)習(xí)課文總結(jié)全文快樂作業(yè)再次欣賞圖片生字學(xué)習(xí)紫檀（tán)兇猛(měng)廟(miào)門一模（mú）一樣笑盈盈:形容滿面笑容的樣子?；谢秀便保盒稳萆裰静磺?、迷惘的狀態(tài)?；馃菩蕾p課文思考：想想這篇課文先寫什么?然后寫什么?最后寫什么?（順序）給課文分段第一段（1--2）上來第二段（3--6）變化第三段（7）下去第一段：火燒云上來了1、火燒云是什么時候上來的？2、地上有什么變化？第二段：火燒云變化著顏

2、色在變化形狀在變化像……一樣的……色像葡萄一樣的灰色像梨一樣的黃色像茄子一樣的紫色……一邊讀四~~六自然段，一邊想：1、火燒云變成了什么？馬—跪、站、伸狗—跑獅子—蹲2、火燒云形狀變化有什么特點？(多、快)馬是跪著的，像是在等著有人騎到它背上，它才站起來似的。第三段：火燒云下去了一會功夫，火燒云下去了。思考：這句話說明了什么？（火燒云很美麗，美麗的東西往往是短暫的，同時也流露了孩子們對火燒云的喜愛及留戀之情。）詞語練習(xí)如果你向別人描繪火燒云的顏色、形態(tài)，你會用什么詞語？顏色（五顏六色五彩繽紛色彩斑斕……）形態(tài)（千姿百

3、態(tài)姿態(tài)萬千奇形怪狀、千變?nèi)f化……)熱愛大自然按一定的順序描寫快樂作業(yè)：從以下兩項作業(yè)中選一項來完成。1、以“火燒云”為題。2、以“禮花”為題。想象它們的形狀，按照“出現(xiàn)、樣子、變化、消失”這一順序?qū)懸欢卧?。謝謝大家！再見！