《商不變性質(zhì)的應(yīng)用》教案

《《商不變性質(zhì)的應(yīng)用》教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《商不變性質(zhì)的應(yīng)用》初備教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握商不變的規(guī)律，提高運(yùn)用這一規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)算的意識(shí)，并掌握靈活運(yùn)用這一性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算的方法。2、能夠理解和確認(rèn)簡(jiǎn)算過程中余數(shù)的大小。3、讓學(xué)生在與同伴合作交流的過程中，培養(yǎng)質(zhì)疑問題、正確思辨的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。難點(diǎn)：正確運(yùn)用商不變的性質(zhì)簡(jiǎn)算并正確確定簡(jiǎn)算過程中余數(shù)的大小。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、出示題目：根據(jù)450÷30=15，直接寫出下面各題的商。45÷3=900÷60=150÷10=學(xué)生獨(dú)立寫商，然后指名回答。2、引出課題，學(xué)習(xí)上商變規(guī)律的

2、應(yīng)用。二、探究新知1、除數(shù)和被除數(shù)末尾有0的除法簡(jiǎn)算。（1）出示：780÷30（2）請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法列豎式進(jìn)行計(jì)算。（3）結(jié)合學(xué)生回答并做說明。（1）小結(jié)：被除數(shù)和除數(shù)末尾有0，可以劃去末尾的0進(jìn)行簡(jiǎn)算。2、把算式轉(zhuǎn)化成可以口算的除法（1）出示：120÷15（2）你能用我們學(xué)習(xí)的商不變性質(zhì)簡(jiǎn)算這道題么？（3）指名板演。（4）小結(jié)算法。三、練習(xí)鞏固1、完成做一做第1、2題。2、完成“練習(xí)十七”第8題。四、課堂小結(jié)《商不變性質(zhì)的應(yīng)用》復(fù)備教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握商不變的規(guī)律，提高運(yùn)用這一規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)算的意識(shí)

3、，并掌握靈活運(yùn)用這一性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算的方法。2、能夠理解和確認(rèn)簡(jiǎn)算過程中余數(shù)的大小。3、讓學(xué)生在與同伴合作交流的過程中，培養(yǎng)質(zhì)疑問題、正確思辨的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。難點(diǎn)：正確運(yùn)用商不變的性質(zhì)簡(jiǎn)算并正確確定簡(jiǎn)算過程中余數(shù)的大小。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、出示題目：根據(jù)450÷30=15，直接寫出下面各題的商。45÷3=900÷60=150÷10=學(xué)生獨(dú)立寫商，然后指名回答。2、利用商不變的規(guī)律可以把一些比較復(fù)雜的除法計(jì)算轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的除法計(jì)算，使計(jì)算簡(jiǎn)便。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這種簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。（板書課題）二、探

4、究新知1、除數(shù)和被除數(shù)末尾有0的除法簡(jiǎn)算。（1）出示：780÷30（2）請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法列豎式進(jìn)行計(jì)算。（3）結(jié)合學(xué)生回答并做說明：一個(gè)數(shù)末尾劃去一個(gè)0，表示除以10。被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)劃去相同個(gè)數(shù)的0商不變，如果劃去的0的個(gè)數(shù)不同，注意商的變化規(guī)律。（4）小結(jié)：被除數(shù)和除數(shù)末尾有0，可以劃去末尾的0進(jìn)行簡(jiǎn)算。2、把算式轉(zhuǎn)化成可以口算的除法（1）出示：120÷15（2）你能用我們學(xué)習(xí)的商不變性質(zhì)簡(jiǎn)算這道題么？（3）指名板演。（4）小結(jié)算法。三、練習(xí)鞏固1、完成做一做第1題。（1）這些算式有什么特點(diǎn)？這些算式怎樣能算的又

5、對(duì)又快？（2）卡片出示，指名口算。（3）選擇幾題要求說口算過程。2、完成做一做第2題。（1）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使計(jì)算簡(jiǎn)便。（2）指名板演，共同檢查。（3）你覺得應(yīng)用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)要注意什么？3、完成“練習(xí)十七”第8題。四、課堂小結(jié)師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，什么樣的題目可以運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算？計(jì)算時(shí)要注意什么？