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《【同步練習(xí)】《張衡》（語文s版）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、語文S版三年級下冊暢言教育《張衡》同步練習(xí)甘肅省金塔縣第四中學(xué)栗金花第一課時◆基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)一、給下面字注上拼音。酒壇貢獻(xiàn)銅凸洛騙二、比一比，組成詞。延（???）????狀（???）????析（???）?????妍（???）庭（??）????壯（???）????聽（??）?????研（???）三、寫出下列詞的反義詞：突起（）信服（）卓越（）附近（）認(rèn)真（）張開（）◆課內(nèi)閱讀鞏固??四、給句子換一種說法，意思不變1、張衡發(fā)明出了一種測定地震方位的儀器。用心用情服務(wù)教育語文S版三年級下冊暢言教育2、我們不會忘記張衡。3、這道題還用我教嗎？4、天冷了怕什么！第二課時◆課外
2、拓展閱讀?小發(fā)明家?吳超是浙江省東陽市昊寧鎮(zhèn)一小的學(xué)生。她像許多同齡的孩子一樣，愛動腦筋，腦子里裝著數(shù)不清的問題，什么“水為什么能映出人影？”什么“地球是圓的，而且不斷旋轉(zhuǎn)，為什么人掉不下去呢？”什么“人類不斷開采石油會不會把地球鉆透?。俊?但是，她和其他孩子不同的是，碰到問題她總是千方百計(jì)弄個水落石出。?一天，她發(fā)現(xiàn)清涼油盒子上的“涼”字寫成了“涼”，心里就琢磨起來：這個?“涼”字是怎么回事呢？她連查了好幾本字典都沒找到這個字，于是就給廠家寫信詢問。工廠很快回信告訴她：“《辭?！防镉羞@個‘涼’字，古時候和‘涼’?字通用，現(xiàn)在已經(jīng)不用了。我們以后也不再用了。”?1
3、986年夏天，吳超幫家里打掃落在地上的蚊香灰。天天掃多麻煩！她動起腦筋來，要是在蚊香架下安個盤子，讓灰落在里面，不就可以免去掃了嗎？?她開始忙起來，寫寫、畫畫、剪剪、貼貼，不知試了多少次，終于做成了“方便蚊香盤”，并且申請發(fā)明了專利權(quán)，成為我國最小的發(fā)明者。那一年，她才8歲。???一天，她放學(xué)回家看見媽姆正在燒菜，心里一動，要是有一種鍋同時能燒幾個菜，既少時間又省煤氣，這該多好！她又冥思苦想起來，找來硬紙板進(jìn)行設(shè)計(jì)。爸爸按照吳超的設(shè)計(jì)，請工人做成了鐵鍋，試用了幾次，還真行，一次可以燒兩個菜。但是，她又發(fā)現(xiàn)這個鍋受熱面積小，而且不均勻，她再次琢磨起來，終于設(shè)計(jì)一種“
4、W”形的“共熱分隔鍋”，又一次獲得了專利權(quán)。?吳超搞了很多發(fā)明，被評為浙江省“十佳”少先隊(duì)員。但她并不滿足，仍像過去一樣精心捕捉被別人忽視了的一個個問題。她還想有新的發(fā)明，她說：“搞發(fā)明創(chuàng)造，是我生活中的最大樂趣?！?用心用情服務(wù)教育語文S版三年級下冊暢言教育1．聯(lián)系上下文解釋詞語。水落石出：??????????????????????????????????冥思苦想：????????????????????????????2．造句：既…又……?????????????????????????????3．短文主要寫了吳超的哪些發(fā)明？????????????????
5、???????????????????????4．短文贊揚(yáng)了吳超是個?????????????????????????????參考答案基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)一、Tánxiàntóngtūluòpiàn二、延長形狀分析百花爭妍家庭強(qiáng)壯聽說研究三、凹陷懷疑平凡遙遠(yuǎn)馬虎閉合課內(nèi)知識鞏固四、1、一種測定地震方位的儀器由張衡發(fā)明出了。2、我們怎么會忘記張衡呢?用心用情服務(wù)教育語文S版三年級下冊暢言教育3、這道題不用教我了！3、天冷了用得著怕嗎？課外閱讀理解五、1．清楚明白；反反復(fù)復(fù)地想(答案不唯一)2．這個電壓力鍋煮飯既方便又安全，受到了大家的好評。(答案不唯一)3．蚊香盒；共熱分隔
6、鍋4．善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于動腦的孩子。??(答案不唯一)用心用情服務(wù)教育
