《分數(shù)除以整數(shù)》

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1、《分數(shù)除以整數(shù)》教學設(shè)計達里巴鄉(xiāng)中心小學張丹教學目標：1.通過實例，在具體的情景中借助已有的經(jīng)驗理解分數(shù)除法的意義。2.經(jīng)歷動手操作，利用數(shù)形結(jié)合的思想理解分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能正確進行計算。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、分析的能力，提高計算能力。教學重點：理解并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法并正確計算。教學難點：理解分數(shù)除以整數(shù)的算理。教學方法：引導(dǎo)法、自主探究。教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入：1.口算。75234——×5=6×——=——×——=35×——=15123452.說出下面各數(shù)的倒數(shù)：16————0.324173.出示學習目標。

2、（1）通過實例，在具體的情景中借助已有的經(jīng)驗說出分數(shù)除法的意義。（2）經(jīng)歷動手操作，利用數(shù)形結(jié)合的思想運用分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能正確進行計算。二、新課1.學習例1。（1）學生拿出課前準備好的紙，小組討論操作，如何把這張紙的4/5平均分成2份，并通過操作得出每份是這張紙的幾分之幾。（2）小組匯報操作過程，得出：將一張紙的4/5平均分成2份，每份是這張紙的2/5。（3）引導(dǎo)學生對照不同的折法，說出兩種不同的計算方法。（4）如果把這張紙的4/5平均分成3份呢？讓學生從上面兩種方法中選擇一種進行計算，通過操作對比，讓學生發(fā)現(xiàn)第二種

3、方法適用的范圍更廣。分數(shù)除法是分數(shù)乘法的逆運算，分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。2.引導(dǎo)學生觀察4/5÷2和4/5÷3兩個算式，概括出分數(shù)除以整數(shù)的計算法則：分數(shù)除以整數(shù)（0除外），等于分數(shù)乘上這個整數(shù)的倒數(shù)。三、鞏固練習30頁的“做一做”。練習七的1、2題。四、總結(jié)：1.今天我們學習了哪些內(nèi)容？2.誰來把這部分內(nèi)容說一說？五、作業(yè)：練習七第1、2題。六、板書設(shè)計：分數(shù)除法例1.把一張紙的4/5平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾。44——÷2=——÷3=55分數(shù)除以

4、整數(shù)（0除外），等于分數(shù)乘上這個整數(shù)的倒數(shù)。