安塞腰鼓+課件

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1、`安塞腰鼓作者：劉成章`安塞腰鼓作者：劉成章安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2000年以上的歷史。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格。早在1986年，安塞腰鼓就榮獲首屆中國(guó)民間舞蹈大賽最高榮譽(yù)，近年來(lái)，它先后在第十一屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、香港回歸慶典等大型活動(dòng)中表演，并赴日本進(jìn)行表演。安塞腰鼓表演可由幾人或幾千人一同進(jìn)行，磅礴的氣勢(shì)，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱(chēng)為“天下第一鼓”。1996年，安塞縣被國(guó)家文化部命名為“中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)”。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情朗讀課文，積累詞語(yǔ)。2.細(xì)讀課文，理解文章內(nèi)容。感受安塞腰鼓所表

2、現(xiàn)出的激蕩的生命和磅礴的力量。3.品讀課文，賞析鏗鏘有力的語(yǔ)言，學(xué)用排比、反復(fù)句。檢測(cè)字詞糾錯(cuò)1.字形躁熱燥恬靜瀟瀟風(fēng)明淅摹然震憾滂礴頃瀉傾驀磅晰撼風(fēng)蕭蕭2.字音kng亢奮jn羈絆戛然而止鏗鏘huhng恢弘āīàgàīóàPbjiájiàngjiāngKēngqiāng認(rèn)真聽(tīng)讀課文，用“的安塞腰鼓”的句式，對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)交流，說(shuō)出你的初步感受。（橫線上可填詞、短語(yǔ)、句子，最好是文章中的內(nèi)容）朗讀課文、整體感知（一）聽(tīng)讀課文說(shuō)評(píng)價(jià)（二）跳讀課文尋美點(diǎn)學(xué)生跳讀課文，進(jìn)行尋找美點(diǎn)比賽，用“美，你看（聽(tīng)）”的句式展示出來(lái)，更進(jìn)一步了解安塞腰鼓的魅力。例:擊鼓的后生美

3、，你看，后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著……（三）探究朗讀悟主旨有感情的朗讀課文，仔細(xì)探究：1.本文表達(dá)了作者對(duì)安塞腰鼓的什么感情？2.你認(rèn)為作者還想歌頌什么？三、品讀課文賞析語(yǔ)言學(xué)生尋找自己覺(jué)得最精彩的語(yǔ)言片段，進(jìn)行品讀賞析用“，好在”這一句式進(jìn)行賞析評(píng)價(jià)（可以從用詞、修辭手法、寫(xiě)作手法、結(jié)構(gòu)等方面賞析）例：“交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！”這些短句說(shuō)得好，好在它們使文章語(yǔ)句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，突出了安塞腰鼓的豪放美。例:“驟雨一樣，是急促的雨點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃爍的瞳仁

4、；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿”寫(xiě)得好，好在運(yùn)用比喻的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了表演場(chǎng)面的壯闊、豪放、火烈，從而鋪排出一系列異彩紛呈的畫(huà)面。但是：看！——一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷激起的石頭，狂舞在你的面前。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！好一個(gè)安塞腰鼓！它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！好一個(gè)

5、安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。拓展延伸學(xué)用語(yǔ)言看圖片，回味想象，仿寫(xiě)所給句式，運(yùn)用排比或反復(fù)，寫(xiě)出你的所見(jiàn)所感。句式：每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量，每一個(gè)舞姿都呼呼作響，每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿。每一個(gè)舞姿。再見(jiàn)