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1、人教版三年語文級(jí)下冊(cè)《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)湖北京山小學(xué)唐國珍13972903819郵編:431800教學(xué)目的：1、冇感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受I専萊克的堅(jiān)強(qiáng)自信，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語句體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好心靈，感受博萊克的堅(jiān)強(qiáng)自信。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好心靈，感受I■専萊克的堅(jiān)強(qiáng)自信。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，感知課文1、板書“檢閱”一一齊讀：知道什么叫檢閱嗎?過度：下面我們來欣賞一組畫面，欣賞完這組畫面，相信你會(huì)對(duì)檢閱右更進(jìn)一步的理解。2
2、、欣賞國慶六十周年閱兵式（片段）。教師介紹背景知識(shí)：2009年10月1R,首都北京舉行盛大的閱兵儀式和群眾游行，隆重慶祝屮華人民共和國成立60周年。我國黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同50萬軍民參加慶典，中央領(lǐng)導(dǎo)在天安門城樓上檢閱游行隊(duì)伍。（畫面定格，配上字幕：閱兵——國家民族的盛典閱兵一一軍人向祖國的匯報(bào)）捉問：——現(xiàn)在你對(duì)“檢閱”冇了什么新的感受呢？（場(chǎng)面莊嚴(yán)、盛大、隆重，隊(duì)伍整齊，精神面貌好……）3、出示大屏幕，引導(dǎo)觀察。（1）同學(xué)們，現(xiàn)在我們看到的這幅圖，是波蘭首都華沙歡慶國慶節(jié)的隆重場(chǎng)面。許多的游行隊(duì)伍在這一天接受國家領(lǐng)導(dǎo)人、外國
3、貴賓和億萬群眾的檢閱。對(duì)每一位波蘭人來說，這是激動(dòng)、幸福的時(shí)刻。讓我們把視線移到這一隊(duì)正走過主席臺(tái)的兒童隊(duì)員身上，仔細(xì)觀察慚而，你發(fā)現(xiàn)了什么特別Z處呢？——學(xué)生口由說（隊(duì)伍中有一位拄拐的隊(duì)員，隨機(jī)理解“截肢”）。（2）過渡：就在這一隊(duì)孩子身上，發(fā)生了一個(gè)非常感人的故事。讓我們走進(jìn)課文《檢閱》，去用心體會(huì)那份感動(dòng)吧?。ǔ鍪菊n題：14、檢閱）二、學(xué)生自由讀課文，感知內(nèi)容1、請(qǐng)同學(xué)們打開書到第56頁，按以下要求自由地讀課文：（大屏幕出示自學(xué)要求）A、讀準(zhǔn)生字字音，把課文讀正確、流利。B、思考：這是一次怎樣檢閱？有哪些隊(duì)伍參加了這次
4、檢閱？2、小組交流。3、認(rèn)讀詞語：（1）下面我們來認(rèn)讀一下課文中的生詞，看看大家是不是都會(huì)讀了，我們請(qǐng)這一小組的同學(xué)開火車讀：俱樂部拄拐洪亮隊(duì)伍糾正（2）這些詞你也會(huì)讀嗎？請(qǐng)這一小組的同學(xué)開火車讀：博萊克截肢沉默局面真棒觀眾聲音洪亮俱樂部主席臺(tái)鴉雀無聲情不自禁羨慕拄拐走路4、匯報(bào)交流思考的問題：A、這是一次怎樣的檢閱？你是從哪個(gè)自然段讀出來的？——隨機(jī)出示10自然段。（1）請(qǐng)大家再讀讀這個(gè)自然段，看看你從那些詞語感受到了這次檢閱的盛大、隆重，并在這些詞語的下面畫上小圓點(diǎn)。（2）誰能通過朗讀讓大家感受到這次檢閱的盛大與隆重？（
5、大屏幕岀示第10段，指名讀）B、參加這次隆重的檢閱的隊(duì)伍有——（步兵、炮兵、青年隊(duì)員、兒童隊(duì)員）三、走進(jìn)故事，深入感知。1、出示重點(diǎn)句，引導(dǎo)質(zhì)疑（1）在這些隊(duì)伍中，最引人注目的是——（生：兒童隊(duì)員）。成千上刀的觀眾把最熱烈的掌聲送給他們，把最真誠的稱贊送給他們，有人說——有人說——（課件出示句子）生齊：這個(gè)小伙了真棒！這些小伙了真棒?。?）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：讀這兩句話，你冇什么發(fā)現(xiàn)？（3）質(zhì)疑過渡：難道只有兒童隊(duì)員的隊(duì)伍最整齊嗎？讓我們就先走進(jìn)兒童隊(duì)員博萊克，用心去體會(huì)，看看他“棒”在何處？2、走進(jìn)博萊克（1）多媒體出示帶有畫面的文
6、字：誰來把博萊克參加檢閱時(shí)的情景介紹給大家？——指名一生讀。（2）師：你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的I■専萊克呢？（自信、堅(jiān)強(qiáng)的I■専萊克）點(diǎn)撥：此時(shí)此刻，他忘記了自己——（左腿截肢了）他也忘記了自己——（靠拄拐走路）他只記得自己一一（在參加盛大而月?隆重的國慶檢閱）（3）隨機(jī)指導(dǎo)感情朗讀：誰來讀讀這一段，讀出I専萊克的自信與堅(jiān)強(qiáng)？（指名朗讀）（4）啟發(fā)想彖，練習(xí)說話：A、同學(xué)們，為了這次檢閱，你知道博萊克和隊(duì)員們練了多長時(shí)間嗎？我們來看一段資料（課件岀示）：——資料袋：在波蘭，特別隆重慶祝的國慶冇兩個(gè)，一個(gè)是5月3日，是通過波蘭憲法（
7、它是歐洲第一部憲法、世界第二部憲法）的周年紀(jì)念日。另一個(gè)是11H11R,這是波蘭的獨(dú)立節(jié)。也就是相當(dāng)于我們我國家的國慶節(jié)。——聯(lián)系第一段，可以知道這里慶祝的是波蘭的第二個(gè)節(jié)日國慶節(jié)。B、同學(xué)們，請(qǐng)看清楚，博萊克不是普通的隊(duì)員，他的左腿——（己經(jīng)截肢）,必須靠——（拄拐走路），現(xiàn)在卻和全隊(duì)——（保持一致）。在這4個(gè)多月的訓(xùn)練屮，你能想彖博萊克比別的隊(duì)員要多付出多少心血嗎？臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！透過這個(gè)鏡頭你仿佛看到了什么呢？——學(xué)生匯報(bào)（結(jié)合感情朗讀）：生：我仿佛看到了博萊克在訓(xùn)練，他跌倒了又爬起，爬起來再跌倒。但一直在練習(xí)
8、。生：我看到他的頭上流岀了很多汗。生：我看到他的衣服都濟(jì)破了，同學(xué)們對(duì)他說：“博萊克，休息休息吧?！钡麤]有停下來，還在練習(xí)。師小結(jié)過渡：一分耕耘換來一分收獲，博萊克灑下的辛勤汗水換來了出色的成績?！僮x12自然段。（5）出示特寫I田I面，引導(dǎo)寫話:師繼續(xù)引導(dǎo)：拄拐的博萊克走在隊(duì)伍的第一
