蚊子和獅子_教案2

蚊子和獅子_教案2

ID:42576612

大?。?2.00 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2019-09-18

蚊子和獅子_教案2_第1頁(yè)
蚊子和獅子_教案2_第2頁(yè)
蚊子和獅子_教案2_第3頁(yè)
蚊子和獅子_教案2_第4頁(yè)
資源描述:

《蚊子和獅子_教案2》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《蚊子與獅子》教案2【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)習(xí)故事情節(jié)了解這則外國(guó)寓言并概括寓意;2.用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力;3.拓展寓言積累,培養(yǎng)概括寓言的能力;4.續(xù)寫寓言?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1.用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力;2.拓展寓言積累,培養(yǎng)概括寓言的能力;3.續(xù)寫寓言。【教學(xué)方法】講讀法、討論法?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入在你們眼中,獅子是怎樣的動(dòng)物,蚊子又是怎樣的動(dòng)物?它們體型怎樣?但是,在本則寓言中,蚊子居然可以挑戰(zhàn)獅子,并且戰(zhàn)勝了它。讓我們來(lái)看看這個(gè)視頻。播放視頻《蚊子與

2、獅子》二、初讀課文1.聽(tīng)音頻,注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)師:蚊子的話用怎樣的語(yǔ)氣讀?(板書:胸有成竹、充滿信心)2.自由朗讀,掌握字詞(粘、較)3.齊讀課文4.指名朗讀。三、分析內(nèi)容,概括寓意1.蚊子敢于向獅子挑戰(zhàn),而且能夠取勝,給了我們什么樣的啟示?(生齊讀這部分)給我們的啟示:世上萬(wàn)物各有所長(zhǎng)也各有所短,即使是強(qiáng)者也有短處,弱者也有強(qiáng)處,弱者如果能揚(yáng)長(zhǎng)避短,就可能以小勝大、以弱勝?gòu)?qiáng)。2.揣摩寓意(小組討論)當(dāng)蚊子打敗獅子以后,一不小心被蜘蛛網(wǎng)粘住,最后被吃掉了。有人總結(jié)出這樣的寓意:“驕兵必?cái) 薄安蛔粤苛Α?/p>

3、“大意失荊州”“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”……你認(rèn)為哪一句話能概括本文的寓意?請(qǐng)用自己的話概括一下。(生齊讀這部分)3.蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭,戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭,蚊子兩次吹喇叭的原因分別是什么?戰(zhàn)斗前:是因?yàn)榉治鰯澄覘l件后,充滿勝利的信心。戰(zhàn)斗后:是得意忘形,吹噓自己的勝利。(通過(guò)追問(wèn),穿插分析:兩個(gè)“吹”的不同,以及重點(diǎn)詞語(yǔ)“沖”“咬”“唱”“嘆息”等。)板書4.(1)結(jié)合第1.2題,你能概括出本則寓言的寓意嗎?(2)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近見(jiàn)高低各不同?!蹦隳芏嘟嵌雀爬ㄒ幌逻@則寓言

4、的寓意嗎?寓意歸納:①要時(shí)刻保持清醒的頭腦。②每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)。③一時(shí)的勝利不能說(shuō)明什么,得意于一時(shí)的勝利往往會(huì)導(dǎo)致最終的失敗。④尺有所短,寸有所長(zhǎng)。⑤笑到最后的人才笑得最好。⑥螳螂捕蟬,黃雀在后。⑦勝利時(shí)要有危機(jī)感。5.思考:這則寓言在結(jié)構(gòu)安排上有何特色?第一段講述故事,第二段點(diǎn)明寓意。師:這是寓言的一般格式,不是所有的寓言都是這樣的格式,有的寓言當(dāng)中穿插有寓意。四、拓展延伸請(qǐng)從下列三則寓言中選擇一則概括它們的主要寓意(三選一),與大家分享。1.獅子出征獅子準(zhǔn)備與敵人開(kāi)仗,出征前它派出大臣通

5、告百獸,要大家根據(jù)各自特長(zhǎng)擔(dān)負(fù)不同任務(wù)。大象馱運(yùn)軍需用品,熊沖鋒廝殺,狐貍則出謀策劃當(dāng)參謀。有動(dòng)物建議說(shuō):“把驢子送走,它們反應(yīng)太慢,還有野兔,時(shí)不時(shí)地鬧場(chǎng)虛驚?!薄安荒苓@樣辦,”獅子說(shuō),“不使用它們,軍隊(duì)的配備不完整。驢子可作司號(hào)兵,它發(fā)出的號(hào)令難道不使敵人聞風(fēng)喪膽?野兔則可當(dāng)傳令兵!”?寓意:聰明而有遠(yuǎn)見(jiàn)的帶兵人,能在部屬身上發(fā)掘?qū)iL(zhǎng),能夠知人善任,人盡其才。2.寡婦和下金蛋的母雞故事發(fā)生在一個(gè)困苦的寡婦身上。由于生活貧苦,她從院外抱回一只瘦骨伶仃的母雞養(yǎng),來(lái)排遣一下孤獨(dú)和愁悶的心情。??后來(lái)

6、,那只母雞每天都下一枚金蛋,寡婦把金蛋賣掉,生活變得十分富裕了。她還雇了許多傭人??墒?,從此以后,她又覺(jué)得每天下一枚金蛋又太少了,便讓傭人給母雞高貴的生活,但是當(dāng)那只母雞變胖后,竟不下金蛋了,而寡婦為了維持豪華的生活,花光了所有的積蓄,又和原來(lái)一樣困苦了。寓意:“人心不足蛇吞象”這句話。有的人不滿足現(xiàn)狀,對(duì)金錢永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足的時(shí)候,他們有時(shí)漫無(wú)目的,甚至不擇手段的賺錢,還有的人想不勞而獲,這都是不對(duì)的,有時(shí)也可能會(huì)血本無(wú)歸,造成更大的損失。3.樵夫與赫耳墨斯有個(gè)樵夫在河邊砍柴,不小心把斧子掉到河里,

7、被河水沖走了。他坐在河岸上失聲痛哭。赫耳墨斯知道了此事,很可憐他,走來(lái)問(wèn)明原因后,便下到河里,撈起一把金斧子來(lái),問(wèn)是否是他的,他說(shuō)不是;接著赫耳墨斯又撈起一把銀斧子來(lái)問(wèn)是不是他掉下去的,他仍說(shuō)不是;赫耳墨斯第三次下去,撈起樵夫自己的斧子來(lái)時(shí),樵夫說(shuō)這才是自己所失掉的那一把。赫耳墨斯很贊賞樵夫?yàn)槿苏\(chéng)實(shí),便把金斧、銀斧都作為禮物送給他。樵夫帶著三把斧子回到家里,把事情經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了朋友們。其中有一個(gè)人十分眼紅,決定也去碰碰運(yùn)氣,跑到河邊,故意把自己的斧子丟到急流中,然后坐在那兒痛哭起來(lái)。赫耳墨斯來(lái)到

8、在他面前,問(wèn)明了他痛哭的原因,便下河撈起一把金斧子來(lái),問(wèn)是不是他所丟失的。那人高興地說(shuō):"呀,正是;正是!"然而他那貪婪和不誠(chéng)實(shí)的樣子卻遭到了赫耳墨斯的痛恨,不但沒(méi)賞給他那把金斧子,就連他自己的那把斧子也沒(méi)給他。寓意:做人一定要誠(chéng)實(shí),要腳踏實(shí)地,不能天天想著怎樣才能不勞而獲。注:赫爾墨斯:希臘神話中眾神的使者。掌管商業(yè)、交通、畜牧、競(jìng)技、演說(shuō)以至欺詐、盜竊。他行走如飛,多才多藝。傳說(shuō)首創(chuàng)字幕,發(fā)明古代的豎琴,并把種植橄欖樹(shù)的技術(shù)傳給人類。我選____________________

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。