2.落花生(教案)

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1、第一單元【教材分析】1.單元主題：本單元課文主要是圍繞“一花一鳥總關(guān)情”這個(gè)專題進(jìn)行編排的，通過所寫的事物，或蘊(yùn)含著作者濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。本單元主要由《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》三篇精讀課文和《珍珠鳥》1篇略讀課文組成?！栋槨肥亲骷夜舻囊黄馁|(zhì)兼美的散文，生動地描寫了白鷺的顏色、身段的精巧及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛；《落花生》是一篇敘事散文，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動和所受到的教育。通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，來說明做人的道理，表達(dá)了作者許地山的父親希望他們學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，期望孩子們做有用的人，不要

2、做只講體面而對別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價(jià)值觀；《桂花雨》是一篇回憶童年生活的文章，借助桂花，來展現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣，表達(dá)對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念；《珍珠鳥》一篇描寫生動、富有詩情畫意的狀物散文。課文以細(xì)膩親切的語言描寫了“我”為珍珠鳥創(chuàng)造了自由自在的生活環(huán)境，抓住珍珠鳥的可愛，表達(dá)了“我”與珍珠鳥之間互相信賴、和諧相處的情意。2.單元重點(diǎn)：（1）閱讀時(shí)，了解借助具體事物抒發(fā)感情或說明道理的方法。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生知道課文中所描寫的具體事物，學(xué)習(xí)借用具體事物來表達(dá)作者心中感情的方法。如：《白鷺》一文的學(xué)習(xí)中，要鼓勵學(xué)生關(guān)注課文中描寫白鷺

3、的語言，通過對全文的讀、悟加深了學(xué)生對白鷺的了解，從而深刻體會作者借助具體事物抒發(fā)情感的方法；《落花生》一文則抓住花生的特點(diǎn)來說明做人的道理；《桂花雨》則重點(diǎn)抓住抓住桂花的香、樂，來寄托思鄉(xiāng)之情；《珍珠鳥》通過敘述珍珠鳥前后對人的變化，抓住珍珠鳥的可愛，來表達(dá)作者內(nèi)心的情感（2）學(xué)習(xí)書面表達(dá)，從閱讀課文做起。第12頁共12頁本單元安排了習(xí)作《我的心愛之物》，由于本單元的主題是“一花一鳥總關(guān)情”，意味著學(xué)生寫作的過程就是對前面四篇課文所學(xué)表達(dá)方法的運(yùn)用。先回顧前面所學(xué)的四篇課文：都是借助具體事物抒發(fā)感情的。引導(dǎo)學(xué)生找到一樣自己喜歡之物，或因美而喜歡，或因有特別的故事而喜歡，或因有

4、特別的含義而喜歡等，而后要會按照習(xí)作中的提示：是什么，什么樣子，怎么得到，為什么成為心愛之物等來安排自己的習(xí)作內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法來表達(dá)自己對這樣事物的感受?！緦W(xué)情分析】五年級是由兒童向青春期過渡的開始時(shí)期。這時(shí)候孩子的生理和心理有著明顯的變化，是培養(yǎng)各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。這時(shí)候孩子已經(jīng)從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，有了自己的想法。在語文學(xué)習(xí)上，理解課本的關(guān)鍵字詞難度會更大；閱讀方面則更加注重考察學(xué)生的閱讀速度以及閱讀分析能力，對于準(zhǔn)確理解字詞的難度會比以往大。本次習(xí)作，對學(xué)生來說找到一件具體事物不難，難在如何用文字將這事物所包含的情感表達(dá)出來。這是五年級開始的第一個(gè)教

5、學(xué)單元，教學(xué)中，教師在鼓勵學(xué)生多讀書，多積累，注意根據(jù)學(xué)生具體情況適當(dāng)放緩教學(xué)節(jié)奏，不能給學(xué)生“下馬威”，要保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！窘谭ńㄗh】1.引導(dǎo)學(xué)生積累描寫事物的詞句。教師通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀整篇文章，感悟整篇文章，把握文中描寫具體事物的字詞，鼓勵學(xué)生聯(lián)系上下文去理解，去感悟事物背后包含的感情，夯實(shí)這個(gè)過程，讓學(xué)生在“走路”中記住“路線”。并通過背誦等方式積累、加深對課文理解。2.為習(xí)作做好閱讀。閱讀是輸入，寫作是輸出。在進(jìn)行課文閱讀教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文有特點(diǎn)的表達(dá)方法。通過關(guān)注文章結(jié)構(gòu)與表達(dá)方法，不僅可以加深學(xué)生對課文的理解，同時(shí)還可以為單元習(xí)作做好必要的準(zhǔn)備。3.引導(dǎo)

6、學(xué)生拓展相關(guān)課外閱讀，加深對于單元主題的理解與運(yùn)用，更好的形成單元整體感知，并增加語言文字積累。【課時(shí)安排】分類內(nèi)容課時(shí)課文1.白鷺22.落花生23.桂花雨24.珍珠鳥1口語交際制定班級公約1習(xí)作我的心愛之物1-2第12頁共12頁語文園地交流平臺字詞句運(yùn)用日積月累1合計(jì)10-112落花生(精讀課文)【教學(xué)目標(biāo)】1．.會認(rèn)本課6個(gè)生字，會寫10個(gè)生字，認(rèn)識多音字“便”，理解生字組成的詞語。2．有感情地分角色朗讀課文，能找出描寫花生特點(diǎn)的句子，了解課文圍繞花生寫了哪些內(nèi)容。3．理解父親的話的含義，明白花生最可貴的好處，懂得做人應(yīng)該做一個(gè)對他人有好處的人，不要做只講體面，只求外表而對

7、別人沒有好處的人。關(guān)鍵能力力格【教學(xué)重點(diǎn)】分角色朗讀課文，從對話描寫中把握花生的特點(diǎn)，明白父親要告訴的做人道理。（重點(diǎn)）【教學(xué)難點(diǎn)】初步學(xué)習(xí)借助資料體會感情的方法?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.會認(rèn)本課6個(gè)生字，會寫8個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.朗讀課文，了解課文圍繞花生寫了哪些內(nèi)容。(重點(diǎn))3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))【教具準(zhǔn)備】課件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入類型：謎語導(dǎo)入?！案毴?/p>