[精品]高職院校畢業(yè)生的就業(yè)困境及對策探討

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1、高職院校畢業(yè)生的就業(yè)困境及對策探討高職院校畢業(yè)生的就業(yè)困境及對策探討【摘耍】我國的高等教育已經(jīng)由精英教育階段進(jìn)入大眾化教育階段，面對高學(xué)歷的本科生、研究生和注重動手能力的中專技校生的雙面夾擊，高職院校畢業(yè)生面臨著前所未有的嚴(yán)峻就業(yè)形勢。本文分析了高職院校畢業(yè)生就業(yè)難的原因，并探索解決這一就業(yè)困境的思路,高職院校應(yīng)當(dāng)正確看待畢業(yè)生在就業(yè)市場上的困境和機(jī)遇，充分發(fā)揮高職院校的優(yōu)勢，促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)?！娟P(guān)鍵詞】高職院校畢業(yè)生就業(yè)【中圖分類號】G715【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089(2014)03-0195-02伴隨我國高等教育進(jìn)

2、入大眾化階段，高校畢業(yè)生血臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。尤其是高職院校畢業(yè)生遭遇就業(yè)困境成為大學(xué)生就業(yè)難的一個典型，高職院校畢業(yè)生成為名副其實的就業(yè)困難群體。本文立足丁高職院校，以我校，即廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)狀況為例，對我國高職院校畢業(yè)生所面臨的種種就業(yè)瓶頸問題作一分析，并嘗試探討對策，為解決高職院校畢業(yè)生的就業(yè)困難，提供一些思路。1?高職院校畢業(yè)生面臨的就業(yè)困境1?1高職院校畢業(yè)生就業(yè)面臨的矛盾(1)社會需求與就業(yè)困難之間的矛盾據(jù)統(tǒng)計，我國目前每年大約有650萬畢業(yè)生，而現(xiàn)實狀況下提供的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法達(dá)到畢業(yè)生的剛性需求。而且，我國的大部分

3、高校畢業(yè)生找工作基本上都集中在大中城市及東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。在我國就業(yè)市場，導(dǎo)致高職院校畢業(yè)生就業(yè)困難，不是由于高職院校的畢業(yè)生已經(jīng)過剩，而是應(yīng)當(dāng)優(yōu)化高職院校畢業(yè)生的擇業(yè)機(jī)制，針對我國當(dāng)前建設(shè)對于人才的需求，分析政府、學(xué)校、用人單位、大學(xué)生等各方面的因素，尋求對策，以保障高職院校專業(yè)畢業(yè)生的出口暢通。(2)就業(yè)困難與專業(yè)熱門和專業(yè)對口率之間的矛盾近年來，高職院校畢業(yè)生就業(yè)困難，難以找到合適的、專業(yè)對口的就業(yè)崗位，是有目共睹的。與此形成鮮明對比的是，報考公務(wù)員、事業(yè)單位的畢業(yè)生仍然趨之若鴛。造成這種現(xiàn)象的主要原因是近年來公務(wù)員、事業(yè)單位的工

4、作者社會地位高，收入相對也較高。此外，如上述分析，我國在實現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，事業(yè)機(jī)關(guān)單位對于大學(xué)生等高素質(zhì)人才的需求也成為眾多考生報考公務(wù)員、事業(yè)單位的的原因所在。于是，高職院校畢業(yè)生的進(jìn)口與出口Z間形成矛盾，可見，高職院校所開設(shè)的專業(yè)熱門并沒有問題，存在問題的是高職院校畢業(yè)生的就業(yè)狀況。以我校為例，近年來，與本科、研究生院校相比，就業(yè)的專業(yè)對口率始終較低。(3)擇業(yè)預(yù)期與就業(yè)制度Z間的矛盾高職院校畢業(yè)生在經(jīng)過三年的專業(yè)培養(yǎng)Z后，大多希望從事與木專業(yè)相關(guān)的職位。很多高職院校專業(yè)的畢業(yè)生對于自身的就業(yè)期望是從事穩(wěn)定、待遇好的工作。由于我國的國

5、情所致，現(xiàn)行的社會用人制度往往追求高學(xué)歷，這導(dǎo)致許多希望從事穩(wěn)定工作的高職院校畢業(yè)生，很難與本科生、研究生競爭。(4)專業(yè)設(shè)置與市場需求Z間的矛盾我國在實現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，需要更多的大學(xué)生參與其發(fā)展的各項活動中，以提高社會資源的利用。在當(dāng)前高職院校畢業(yè)生較難與本科生、研究生競爭的情況下，大多數(shù)畢業(yè)生往往在不情愿的情況下選擇在企業(yè)就業(yè)。高職院校畢業(yè)生相對低廉的收入比起本科生、研究生來說應(yīng)當(dāng)是就業(yè)市場上的香飾館才對，然而，現(xiàn)實圖景是就業(yè)市場對于本科生、研究生的需求冷淡。除教育部確定的專業(yè)核心課程外，高職院校如何優(yōu)化專業(yè)的培養(yǎng)方案，以適應(yīng)就業(yè)市場

6、上對于高職院校畢業(yè)生的需求？這是當(dāng)前高職院校應(yīng)當(dāng)深刻思考并Y以解決的問題。1.2高職院校畢業(yè)綸的就業(yè)困境大學(xué)&就業(yè)難，高職院校的畢業(yè)生就業(yè)顯得更難。首先，就業(yè)壓力更大。同為畢業(yè)生，本科院校畢業(yè)生往往具有更大的選擇余地，來校舉辦專場招聘會的用人單位大多僅招聘木科及以上學(xué)歷的學(xué)生。相比之下，高職院校的畢業(yè)生可應(yīng)聘的崗位很少，用人單位需求信息也較少。高職院校畢業(yè)生往往由于應(yīng)聘多次遭冷遇受挫折，而導(dǎo)致就業(yè)壓力過大，個人信心受挫，對后來的求職就業(yè)造成很大的負(fù)面心理影響。其次，求職機(jī)會更少。很多大中型企業(yè)，即使招聘高職院校的畢業(yè)生，也往往招過去從事最底

7、層、最基本的工作，這使得高職院校的畢業(yè)生往往不愿意去，這樣導(dǎo)致成功求職的概率就更少。2?高職院校畢業(yè)生解決就業(yè)困難的對策如何解決高職院校畢業(yè)生的就業(yè)難問題？筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)變不利為特色，充分發(fā)揮高職院校的優(yōu)勢，探索解決高職院校畢業(yè)生就業(yè)難的思路，2.1加大對高職教育的投入，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力我國高職院校，辦學(xué)投資相對較少，比如，圖書資料較不足且陳舊，專業(yè)性的配套硬件設(shè)施較少。然而，在當(dāng)前構(gòu)建和諧社會、和諧校園的社會背景下，高職院校大學(xué)生的許多課外實踐活動、團(tuán)學(xué)活動都對于建設(shè)和諧校園有積極的促進(jìn)作用。加大對高職教育的投入，有助于提高高職教育

8、質(zhì)量，提升高職院校的地位，增強(qiáng)高職院校大學(xué)生的自信心，進(jìn)而擴(kuò)大高職院校的社會影響，減少用人單位對于高職院校畢業(yè)生的偏見。這些都將創(chuàng)造有利于高職院校畢業(yè)牛的就業(yè)形勢。以我校為例，這