導(dǎo)學案秋天的懷念.doc

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1、課題：《秋天的懷念》導(dǎo)學案【學習目標】1．能通過重音、語氣、語速、語調(diào)的把握，有感情地朗讀課文。2．通過對人物的動作、神態(tài)、語言等描寫的品析，感受深沉無私的母愛。3．學習借景抒情的寫作手法，領(lǐng)會作者對母親的懷念和感激之情?！举Y料鏈接】1．史鐵生，著名小說家，文學家。1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊。1972年因雙腿癱瘓回到北京。后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世，根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給

2、醫(yī)學研究；他的肝臟將捐給需要的患者。其代表作有《我的遙遠的清平灣》《病隙碎筆》《命若琴弦》《我與地壇》《務(wù)虛筆記》等。2．二十歲，我的兩條腿殘廢了?！赣H那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病目前沒辦法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。她倒總能找來稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦!根本沒用!”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘廢人救出困境。“再試一回，不試你怎么知道會沒用?”她說，每一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就

3、有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢?我還直留神呀!”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。——《合歡樹》3．?我一直有著一個凄苦的夢……在夢中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去……——《

4、有關(guān)廟的回憶》4．搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。——《我與地壇》5．生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷……剛坐上輪椅時，我老想，不能直立直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七

5、扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷念起往日時光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災(zāi)難的前面都可以加上一個“更”字。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足……——《病隙碎筆》6．作家史鐵生一直在苦苦地尋覓著如何成功跨過生命險阻的“道”，他來到地壇，一個人呆坐，靜臥，苦思冥想，地壇確實給予他不少靈感，但其實這條路他原本就可以走得不必如此艱辛、孤獨，就因為他一直忽視了一個人，一個一直守護在他身邊的母親。母親可以說與史鐵生一樣承受著苦難，但母親是那樣從容地面對一切，她就是史鐵生近在咫尺的“寶藏”，

6、但當時年輕的史鐵生并沒有發(fā)覺。直到母親活到四十九歲匆匆離開后，真正鮮活的母親形象才顯現(xiàn)在史鐵生的腦海中。最終史鐵生碰撞開一條屬于自己的路，堅強地“站立了起來”，可以說母親就是那一雙無形的“腿”?！峥蔓悺督庾x史鐵生作品中母親的榜樣形象》【預(yù)習導(dǎo)學】1．以自己喜歡的方式認真讀課文3遍，然后在課文每一節(jié)開頭標上序號。2．把課后“讀一讀寫一寫”的詞語抄在抄寫本上（3遍）并在課文中劃出，然后把其中不理解的詞語通過查找工具書，在書中注明意思。3．按照要求寫在下面的橫線上。（1）你認為還有哪些詞語需要積累？請把它寫在下面，寫兩遍。___________

7、________________________________________________________________________（2）把你認為本文中讀音容易錯的字詞摘錄在下面，標上拼音并抄寫兩遍。（不得少于5個詞語）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、________4．課文次寫到秋天，請在文章中用橫線劃出具體的描寫秋天景象的句子，然后在下面的橫線上寫出課文這樣寫的作用是什么？__________________