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《初中數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)策略探討.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、初中數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)策略探討摘要：對(duì)于人才的培養(yǎng)來(lái)講，培養(yǎng)具有合作意識(shí)、合作能力的人才是非常重要的，特別是對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)講，引入合作學(xué)習(xí)將起著重要的作用，但是當(dāng)前不少教師對(duì)于學(xué)生合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)實(shí)效性不強(qiáng)。因此，本文通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)資料，并結(jié)合本人所教初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)際入手分析，探索出有利于初中數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)的相關(guān)策略，希望能為促進(jìn)有效合作學(xué)習(xí)提供一定的參考。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)合作意識(shí)合作能力一、初中數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略（一）創(chuàng)設(shè)合作的以好氛圍良好的開(kāi)端是成功的一半，創(chuàng)造良好的合作氣氛有利于合作學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展，需要教師把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，用各種適當(dāng)?shù)姆绞浇o學(xué)生以
2、精神上的鼓舞或心理上的安慰，多一些寬容和鼓勵(lì)，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也會(huì)使學(xué)生的探索熱情更高漲，思維更加活躍，增強(qiáng)合作的欲望，課堂就會(huì)更加生氣勃勃。教師如果參與到合作學(xué)習(xí)中來(lái)，合作效果會(huì)更好。不要讓學(xué)生感覺(jué)老師是那么高不可攀，如果在學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)教師走下講臺(tái)，積極地參與到熱烈的討論中來(lái)，讓學(xué)生感到老師是那么和藹可親，會(huì)拉近師生之間距離,這樣不僅增添融洽的合作氣氛，還可以使合作學(xué)習(xí)的效果更好。（二）把握合作的恰當(dāng)時(shí)機(jī)(1)講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握是一節(jié)課中的最核心的任務(wù)，重點(diǎn)內(nèi)容不僅要求學(xué)生了解，還要求學(xué)生熟練掌握，因此教師要通個(gè)各種方法讓學(xué)生熟練掌握。傳統(tǒng)的單純的老師講學(xué)生聽(tīng)
3、這種教學(xué)形式已經(jīng)不適合當(dāng)代教育的發(fā)展趨勢(shì)，為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的思維，講到較難理解的重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)此時(shí)可以采用小組合作學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的表現(xiàn)欲得到滿足，在合作學(xué)習(xí)中，相互幫助，相互啟示，在你一言、我一語(yǔ)的思維碰撞中獲得交流，掌握了重點(diǎn)內(nèi)容，有效地完成教學(xué)目標(biāo)。(2)學(xué)生思維受阻時(shí)當(dāng)教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)難點(diǎn)，學(xué)生思維受阻，多數(shù)學(xué)生經(jīng)獨(dú)立思考找不出答案時(shí)就可以進(jìn)行小組合作。其實(shí)一個(gè)問(wèn)題想不起來(lái)答案也許只是某一個(gè)定理沒(méi)有想起或者是一個(gè)條件沒(méi)有注意到，經(jīng)過(guò)別人一提醒，可能會(huì)恍然大I口0(%1)注重對(duì)學(xué)生合作習(xí)慣的培養(yǎng)(1)培養(yǎng)善于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣表達(dá)自己的見(jiàn)解，就是“說(shuō)。這是一種個(gè)人基本
4、功，就是將自己的觀點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，讓別人理解。這種“說(shuō)”的能力包括：語(yǔ)言的組織能力、思維的邏輯能力等，這不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，這需要教師在平時(shí)的教學(xué)中不斷地為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。小組代表發(fā)一言應(yīng)該集中大家的觀點(diǎn)，他人的智慧。首先講大家的觀點(diǎn)，然后再表述自己的想法，以達(dá)到實(shí)效。(2)培養(yǎng)善于吸取、敢于質(zhì)疑的習(xí)慣教師要不斷地培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于肯定別人優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣，因?yàn)檫@兩種習(xí)慣都是以好的合作品質(zhì)，這兩方面都有利于學(xué)生博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，更有利于深入思考，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（四）要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展在新課標(biāo)指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)能增加學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，但是參
5、與不均衡現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。學(xué)優(yōu)生參與的機(jī)會(huì)更多，他們往往扮演一種幫助的角色，而學(xué)困生就成了聽(tīng)眾，他們往往越過(guò)獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)而直接從學(xué)優(yōu)生那兒獲得信息，致使學(xué)困生在合作學(xué)習(xí)中的獲益比較少，而且越來(lái)越被動(dòng)。所以我們更應(yīng)該關(guān)注小組內(nèi)的這些弱勢(shì)學(xué)生。合作學(xué)習(xí)作為新課改提倡的重要的學(xué)習(xí)方式，其本質(zhì)是對(duì)人的關(guān)注。為了避免討論成為“優(yōu)秀生”的個(gè)人表演，可以讓“發(fā)言人”輪流擔(dān)任，這樣一來(lái)，每個(gè)人都有可能代表本組進(jìn)行全班交流。二、初中數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)（-）注重對(duì)小組的集體評(píng)價(jià)傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注的是學(xué)生個(gè)體，而對(duì)合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)關(guān)注的是小組這個(gè)集體，由學(xué)生個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)樾〗M之間的競(jìng)爭(zhēng)，形成一種“
6、組內(nèi)成員合作，組間成員競(jìng)爭(zhēng)”的局面，把評(píng)價(jià)的重心由鼓勵(lì)個(gè)人成功，轉(zhuǎn)向小組合作的成功。像這樣以小組集體成果為依據(jù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識(shí)，更有利于學(xué)生將來(lái)走出校園，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。（二）教師的評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，不宜過(guò)多或過(guò)早教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的影響固然重要，但過(guò)多或過(guò)早地進(jìn)行評(píng)價(jià)不但不能激勵(lì)合作，反而會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)生思維的發(fā)展。但也不要吝嗇給學(xué)生的夸獎(jiǎng)，適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)會(huì)激勵(lì)學(xué)生的發(fā)展，甚至影響學(xué)生的一生。（三）評(píng)價(jià)手段要多樣一方面要把學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、評(píng)價(jià)的重心放在合作的過(guò)程中，放在合作成功的體驗(yàn)中，放在學(xué)生的進(jìn)步與提高上，讓學(xué)生從合作學(xué)習(xí)的過(guò)
7、程中認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的方式，合作學(xué)習(xí)的精神。另一方面要注重對(duì)學(xué)生合作情感的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體會(huì)到個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依托于集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而防止出現(xiàn)個(gè)人英雄主義，小組歧視現(xiàn)象,讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)成員的共同參與才是合作學(xué)習(xí)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。三、結(jié)論綜上所述，數(shù)學(xué)老師要利用好小組合作學(xué)習(xí)這一有效形式，因?yàn)橛行Ш献鲗W(xué)習(xí)豐富了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方式方法，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，具有合作意識(shí)和合作能力，是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，有效合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念：有效合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力
