體育課說課稿《跨越式跳高》.doc

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1、體育課說課稿《跨越式跳高》一、教材分析根據(jù)小學(xué)教材跨越式跳高為依據(jù)，采用情景教學(xué)法，將課的內(nèi)容安排進(jìn)故事的情節(jié)，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與性，活動(dòng)中讓學(xué)生親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，達(dá)到全面鍛煉身體的能力。二、課的構(gòu)思學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。根據(jù)低年級(jí)兒童的生理、心理和認(rèn)知和好動(dòng)的特點(diǎn)。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，將簡(jiǎn)單枯燥的跳高課設(shè)計(jì)到比賽項(xiàng)目中，滿足了學(xué)生的愛好，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全身心投入到活動(dòng)中。使課堂氣氛充滿活力，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。三、課的目標(biāo)1、

2、認(rèn)知：學(xué)習(xí)跨越式跳高技術(shù)95%以上的學(xué)生掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。2、情感：在活動(dòng)中增加學(xué)生紀(jì)律性和培養(yǎng)一切行動(dòng)聽指揮的品質(zhì)。3、技能：90%的學(xué)生能夠改進(jìn)和提高跨越式跳高的完整動(dòng)作，做到過竿動(dòng)作協(xié)調(diào)。4、負(fù)荷：85%的學(xué)生平均心率達(dá)135次/分，每位學(xué)生跳躍次數(shù)達(dá)15次左右。四、教學(xué)準(zhǔn)備口哨一只，跳高架2---4付，墊子4塊，錄音機(jī)，磁帶。五、教學(xué)過程（一）談話形式-----導(dǎo)入課題師：同學(xué)生們，你們知道什么動(dòng)物跳的最高嗎？你們想和它們比一比嗎？生：知道、想。師：好、現(xiàn)在老師就帶大家去看一場(chǎng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，看一看那些動(dòng)物跳的最高？生：同學(xué)們各抒

3、己見有的說是猴子，有的說是大公雞，等等。師：我們能不能跳過去。生：能。（二）自我展示師：同學(xué)們，我們今天來學(xué)一個(gè)姿勢(shì)操，分別用：頭肘、臂部、膝部、腳部來寫友誼、第一、比賽、第二，好不好。生：好。[多么有趣的活動(dòng)！沒有了老一套的徒手操，“玩中動(dòng)，動(dòng)中樂”，學(xué)生在不知不覺中完成了準(zhǔn)備活動(dòng)。]先跟老師一起做練習(xí)自編舞蹈“小火車舞”，隨音樂和老師一起做。在音樂伴奏下練習(xí)韻律操，師生一起做。（三）跨越式跳高-----比賽師：講解、示范出示教學(xué)掛圖老師指揮學(xué)生練習(xí)并用學(xué)生們喜歡的明星照片給予獎(jiǎng)勵(lì)。（獲勝小組）生：模仿練習(xí)。生：學(xué)生分組由組長負(fù)責(zé)

4、按次數(shù)進(jìn)行練習(xí)。生：由小組長帶到指定地點(diǎn)按次數(shù)進(jìn)行練習(xí)。師：及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作并加以指正。六、放松小游戲。師：最后，請(qǐng)同學(xué)們，閉上雙眼、張開雙臂，跟著老師一起做線條。師：來、來、來、我們一起來做直線！來、來、來、我們一起來做曲線！來、來、來、我們一起來做折線！來、來、來、我們一起來做交叉線！師：同學(xué)們下課的鈴在催我們啦！同學(xué)們?cè)僖姡。。∩豪蠋熢僖姡。?！體育課教案?教材情景教學(xué)課題《跨越式跳高》出發(fā)途中準(zhǔn)備比賽歡慶教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知：學(xué)習(xí)跨越式跳高技術(shù)95%以上的學(xué)生掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。2、情感：在活動(dòng)中增加學(xué)生紀(jì)律性和培養(yǎng)一切行動(dòng)聽指揮的

5、品質(zhì)。3、技能：90%的學(xué)生能改進(jìn)和提高跨越式跳高的完整動(dòng)作，做到動(dòng)作正確協(xié)調(diào)。4、負(fù)荷：85%的學(xué)生心率達(dá)125次，每位學(xué)生跳躍次數(shù)達(dá)15次。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教法時(shí)間強(qiáng)度一1、體育委員整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。2、師生問好。3、宣布課的內(nèi)容和要求。4、情景導(dǎo)入。同學(xué)們你們知道我們的省會(huì)嗎？你們想去參加比賽嗎？老師今天就帶大家去參加比賽大家高興嗎？學(xué)生隨意圍著老師，回答老師提出的問題。組織：XXXXXXXXXXOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXOOOOOOOOOO?要求：老師聲音洪亮，學(xué)生集合做到“快、靜、齊”。3’

6、小二1、?自編：小火車舞（音伴）2、韻律操老師和學(xué)生一起做隨音樂跟老師一起做????組織：??要求：動(dòng)作自然活潑。7’中三姿體操（友誼第一、比賽第二）頭肘寫字：友誼臂部寫字：第一膝部寫字：比賽腳部寫字：第二老師領(lǐng)做跟老師一起做組織：???要求：動(dòng)作形象自然。?2’小四跨越式跳高老師講解示范：出示教學(xué)掛圖老師指揮學(xué)生練習(xí)并用同學(xué)們喜歡的明星照片給予獎(jiǎng)勵(lì)（獲勝組）1、學(xué)生模仿練習(xí)。2、學(xué)生分組由組長負(fù)責(zé)按次數(shù)進(jìn)行練習(xí)。3組織：??????16’中、由小組長帶到指定地點(diǎn)按次數(shù)進(jìn)行練習(xí)。4、教師及時(shí)糾錯(cuò)并講解。要求：自覺認(rèn)真、虛心好學(xué)相互協(xié)

7、作積極參與。五小游戲：劃船過河老師講解并和同學(xué)一起示范1、學(xué)生模仿練習(xí)。2、學(xué)生分組比賽。組織：???要求：協(xié)調(diào)、樂觀、進(jìn)取。5’中六聯(lián)歡（放松舞：幸福拍手歌）同學(xué)們讓我們?cè)谝魳分斜M情歡舞吧！……學(xué)生隨音樂放松舞動(dòng)。???組織??要求：自然輕松、動(dòng)作輕柔舒展。4’中七師生告別（總結(jié)）同學(xué)們下課的鈴聲在催我們啦！同學(xué)們?cè)僖姡。。±蠋熢僖?！同學(xué)們和老師一起收器材。組織：XXXXXXXXXXOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXOOOOOOOOOO?要求：愛勞動(dòng)、懂禮貌。3’小場(chǎng)地設(shè)計(jì)哨子一只；跳高架2---4付；墊子4塊；錄音機(jī)一臺(tái)；

8、磁帶一盤。效果預(yù)計(jì)85%---90%練習(xí)密度30%---35%