2016試卷評(píng)講課觀課報(bào)告.doc

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1、優(yōu)點(diǎn)1.面向大多數(shù)學(xué)生。對(duì)共性問題應(yīng)重點(diǎn)、詳細(xì)地講評(píng),1/3以上的學(xué)生存在的問題應(yīng)重點(diǎn)講評(píng)。個(gè)別問題利用個(gè)別輔導(dǎo)解決。2.貫徹“為遷移而教”。即對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤應(yīng)詳細(xì)講評(píng),其中包括學(xué)生解答時(shí)錯(cuò)的不很多,但很難被學(xué)生理解透徹,對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)有重要影響的知識(shí),或有較強(qiáng)的遷移價(jià)值的知識(shí)和技能,也應(yīng)重點(diǎn)講評(píng)。3.講究規(guī)律技巧、提高解題速度、注重解題能力培養(yǎng)。講評(píng)課中要盡量總結(jié)各類型的解題規(guī)律和技巧。4.以“練”為主線。講評(píng)完存在問題、歸納了解題的規(guī)律和技巧、深化對(duì)知識(shí)技能的理解以后,應(yīng)進(jìn)行變式練習(xí),即通過對(duì)原題改變思維角度

2、或更換題目條件再進(jìn)行深化討論的過程。這樣講評(píng)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),且可調(diào)動(dòng)各層次的學(xué)生積極參與講評(píng)活動(dòng)。5.示范性原則。學(xué)生考試時(shí)遇到綜合性強(qiáng)的試題常感到無從下手,有的答得不準(zhǔn)確、不規(guī)范,學(xué)生除知識(shí)掌握不系統(tǒng)、不全面外,不會(huì)剖析題目的結(jié)構(gòu)和沒有養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣也是重要原因。在講評(píng)時(shí)聯(lián)系學(xué)生的解題實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生理解分析知識(shí)結(jié)構(gòu),揭示思路、方法和突破口,掌握解題步驟,準(zhǔn)確規(guī)范地表達(dá),充分發(fā)揮講評(píng)的示范作用。值得商榷的地方：6.理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的原則。存在的問題如果涉及到實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,可做實(shí)驗(yàn)講評(píng),加深印象,提

3、高興趣,獲得最佳效果。7.調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素的原則。學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因不僅與知識(shí)和思維能力有關(guān),還與學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、心理素質(zhì)等有關(guān)。因此,在講評(píng)中表揚(yáng)創(chuàng)造性的解法,認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生的非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響發(fā)揮到極至。三、講評(píng)課的幾點(diǎn)注意1.認(rèn)真?zhèn)湔n寫出具體明確切實(shí)可行的教案,避免講評(píng)課的隨意性、盲目性。2.注意講評(píng)的及時(shí)性。及時(shí)講評(píng)可以利用學(xué)生頭腦中對(duì)題目的清晰記憶表象,使錯(cuò)誤易糾正,提高講評(píng)的效果。3.注意講評(píng)課的層次性。應(yīng)使不同層次的學(xué)生都參與講評(píng)活動(dòng),使每位學(xué)生有所得。四、啟示講評(píng)最忌逐題講解、

4、就題論題。根據(jù)以上確定講評(píng)內(nèi)容的原則確定出講評(píng)內(nèi)容后,還要依據(jù)學(xué)生和題目選擇最優(yōu)的講評(píng)方法,才能獲得最佳的效果。現(xiàn)介紹幾種講評(píng)方法供大家參考。1.類比歸納專題講評(píng)法:即從不同的知識(shí)點(diǎn)或不同的題目歸納出相似點(diǎn)和共同規(guī)律作為一個(gè)專題進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)。每個(gè)專題不一定很大,可按知識(shí)歸類:如使溴水褪色知識(shí)、同分異構(gòu)體的判定和數(shù)目的確定等;按方法歸類:如平均值法解題、十字交叉法解題等;按題型歸類:如多解選擇題的類型和解法等。這是講評(píng)課中最常用、效用最大的一種方法。2.引導(dǎo)讀書法:學(xué)生因?qū)碚摾斫獠簧钊?、不?zhǔn)確而做錯(cuò)題,可引導(dǎo)學(xué)生重新讀

5、書,幫助學(xué)生透徹理解。3.實(shí)例展覽法:即將學(xué)生的各種解法都展示出來,然后共同分析討論,指出錯(cuò)因,使各種信息得到充分交流,互相啟發(fā),獲得正確認(rèn)識(shí)。