譯林小學(xué)英語三下unit8教案.doc

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1、教學(xué)內(nèi)容Unit8Wearetwins教材分析本單元教材以開放日的事情為話題，這天，家長和孩子們一起活動，在這一過程中同學(xué)們認識了一些新朋友。教學(xué)目標1能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯：we,girl,man,woman,boy.2.能聽懂、會說、會讀詞匯we’re=weare,twin,aunt,baby,cousin.3.能聽懂、會說、會讀日常用語與句型Whoisshe/he？?She’smyaunt./He’smyuncle.Who’sthatgirl?She’sSuHai./She’smysiste

2、r.We’retwins.4.能誦讀歌謠Who’sthatlittleboy?5.能聽懂、會說、準確發(fā)字母n在單詞中的讀音。教學(xué)重點1.句型：Who’sshe/he?She’smyaunt.He’smyuncle.2.詞匯:we,twin,aunt,girl,man,woman,boy,baby,cousin,name3.字母n在單詞中的讀音。教學(xué)難點1.句型：Who’sshe/he/thatgirl/…?的語調(diào)和用法。2.詞匯:twin,aunt,girl,man,woman,cousin的讀音。3.

3、字母n在單詞中的讀音。課前準備光盤、卡片、頭飾等課時分配第一課時：Storytime第二課時：Funtime,Rhymetime&Checkouttime第三課時：Cartoontime,Soundtime&Tickingtime教材內(nèi)容Unit8Wearetwins(Storytime)時間教學(xué)目標1.能正確地聽懂、會說、會讀單詞aunt,twins,we’re。2,能正確理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試朗讀對話、表演對話。3.能在真實的情景中運用Who’sshe/he?Who’sthat

4、girl/boy?He’s/She’s….進行交流。教學(xué)重點能正確理解掌握對話，并能朗讀表演。教學(xué)難點1.能比較流暢地朗讀對話，并能運用所學(xué)對話描述。2.能在真實的情景中運用Who’sshe/he?Who’sthatgirl/boy?He’s/She’s….進行交流。教學(xué)準備光盤、PPT、頭飾。教學(xué)流程教學(xué)調(diào)整Step1Freetalk1.Greeting2.教師出示自己的全家照，逐一介紹，引入話題。T:Who’sthisman?Thisis...He’smyfather.?Who’sthatman?H

5、e’s...He’smyuncle.?Who’sthiswoman?She’s...She’smyaunt.?Who’sthisgirl/boy/baby?She’s/He’smy...?引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)習(xí)單詞man,uncle,woman,aunt.?領(lǐng)讀Who’sthisman/woman/girl/boy?He’s/She’smy...3.請學(xué)生上臺，出示家人照片，師生問答：T:Who’sthisman?S:He’smy...T:Who’sthatwoman?S:She’smy...?...???

6、...4.學(xué)生小組內(nèi)互相出示家人照片，對話問答。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)習(xí)的語句說話。Step2Presentationandpractice5.出示本課人物圖片，逐一介紹T:Who’sthisboy?Ss:He’sMike.T:Who’sthisgirl?Ss:She’sSuHai.T:Andwho’sthisgirl?Ss:（教師幫助回答）She’sSuYang.She’sSuHai’ssister.SuHaiandSuYangaretwins.通過觀察兩人的圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)習(xí)twins.6.

7、出示課題Unit8We’retwins.模仿雙胞胎的語氣:We’retwins.Hello!Nicetomeetyou.Step3storytime1.出示學(xué)校場景圖，引導(dǎo)學(xué)生整體理解對話內(nèi)容T:TodayisOpenDay.Thechildrenandtheirfamiliesareatschool.Whoarethey?Let’swatchthecartoon.學(xué)生觀看動畫。2.根據(jù)動畫畫面，師生問答T:Who’sthisboy?S:He’sMike.T:Who’sthatgirl?S:She’sY

8、angLing.……3.引導(dǎo)學(xué)生填寫表格。?用man,woman,boy,girl填寫以下表格?Mike?YangLing?SuHai?SuYang?Mike’suncle?Mike’saunt?4.Readafterthetape.（Tips:注意模仿語音語調(diào)）5.Pointandread.6.Readingroups.7.Let’sdub.Step3?Consolidation1.Actoutthestory2.布置學(xué)生準備一些自己感興