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《部編版四上語文教學(xué)設(shè)計語文園地二.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課時教學(xué)案學(xué)校：年級：主備人：課題語文園地課時1教材分析《語文園地》包括“交流平臺”、“識字加油站”、“詞句段運用”、“日積月累”幾部分，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字造字的精妙，不同句式表達(dá)效果的不同，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)，積累名言警句。課時教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)閱讀的方法，養(yǎng)成提問的習(xí)慣。2.對比形近字的用法，學(xué)習(xí)設(shè)問句。3.積累古文名句和成語。教學(xué)重難點重點：1.養(yǎng)成提問的習(xí)慣。2.積累古文名句和成語。難點：學(xué)習(xí)閱讀的方法，養(yǎng)成提問的習(xí)慣。教學(xué)活動教學(xué)過程二次備課一、談話引入，進(jìn)入學(xué)習(xí)這一單元學(xué)完了，我們有了許多收獲?，F(xiàn)在，我們來到語文園地這個版
2、塊，就讓我們進(jìn)入語文園地二，去汲取里面的營養(yǎng)吧。（板書設(shè)計：語文園地）【設(shè)計意圖：通過導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與意識。】二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1.交流平臺（1）同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了閱讀的方法：①閱讀時要動腦筋，積極提出問題。②從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。③篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。④要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。（板書設(shè)計：閱讀的方法）（出示課件2）【設(shè)計意圖：設(shè)計這個環(huán)節(jié)，總結(jié)了這一單元的閱讀方法，幫助學(xué)生學(xué)會正確的朗讀?！浚?）學(xué)以致用爸爸是一只名副其實的“大老虎”，虎背熊腰
3、，在家里威風(fēng)凜凜，牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學(xué)后,我們寫作業(yè)的時候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過我們的一舉一動。誰要是膽敢溜出去玩，準(zhǔn)被他的虎爪抓回來，狠狠地教訓(xùn)一頓。①從哪些詞語可以看出爸爸是一只名副其實的“大老虎”？（虎背熊腰、虎視眈眈）②這個小片段是從哪幾方面來描寫爸爸的？（外貌、神情、動作）【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)，總結(jié)寫人物時需要注意的角度，明確描寫要點?！?.識字加油站（出示課件3）駐扎蛀蟲拄拐捐款娟秀手絹花苞冰雹鮑魚（1）讓學(xué)生大聲朗讀這些詞語。（2）這些詞有什么共同點？每一組字都是同一個字加上不同的偏旁，都是形聲字，
4、讀音只是聲調(diào)不同。（板書：形聲字）同學(xué)們可以根據(jù)每個字的偏旁來區(qū)分這些字的意思。（3）結(jié)合偏旁，講解漢字的含義（出示課件4）“駐”的偏旁是：馬，應(yīng)讀“zhù”；字義是：（車馬等）停止，泛指停止或停留?！爸钡钠允牵合x；字義是：蛀蟲，咬木器、谷物或衣物的小蟲。“拄”的偏旁是：提手旁，應(yīng)讀“zhǔ”；字義是：用手扶著杖或棍支持身體。“捐”的偏旁是：提手旁；字義是：捐助或獻(xiàn)出?！敖仭钡钠允牵航g絲旁；字義是：一種薄的絲織物?！鞍钡钠允牵翰葑诸^；字義是：花苞，苞片，花或花序下面像葉的小片?！氨ⅰ钡钠允牵河曜诸^，應(yīng)讀“báo”；字義
5、是：冰雹，空中水蒸氣遇冷結(jié)成的冰?；虮鶋K，常在夏季隨暴雨降下。“鮑”的偏旁是：魚，應(yīng)讀“bào”；字義是：軟體動物，俗叫鮑魚，古稱鰒，肉味鮮美。（4）讓學(xué)生列舉一些像這樣的詞語?！驹O(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置是教給學(xué)生字的組成方法，理解詞語的意思?！?.詞句段運用（出示課件5）（1）你知道這些說法嗎？選一兩個說句子。a.讀一讀，體會每組句子在表達(dá)上的不同。（出示課件6）第一句重復(fù)運用“沒有……沒有……沒有……也沒有……”，表達(dá)了當(dāng)時的條件很差。第一句重復(fù)運用“……的時候”，表達(dá)出這條狗在不同的情況下都會叫。（2）讀下面的句子，注意問號
6、的用法，再照樣子寫一寫。（出示課件7）a.大聲朗讀書中的句子。b.思考并說一說這是什么句？c.照樣子，你也寫一寫吧。難道地球的資源是取之不盡的嗎？當(dāng)然不是。師：設(shè)問句就是明知故問，自問自答。師小結(jié)：設(shè)問句是為了強調(diào)自己的觀點和看法，先提出一個問題，接著自己回答，即自問自答。設(shè)問句的基本特點是“無疑而問”，目的在于引人注意，啟發(fā)思考。（板書：設(shè)問句自問自答）4.日積月累。學(xué)習(xí)文言文里的語句。（出示課件8）a.好問則裕，自用則小?！渡袝穊.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》c.智能之士，不學(xué)不成，不問不知。——
7、【漢】王充d.人非生而知之者，孰能無惑？——【唐】韓愈（1）朗讀這些語句。（2）說說句子的意思。（板書設(shè)計：說說句子的意思）（出示課件9）a.意思是：謙虛好問的人氣度就寬宏，自以為是的人氣量就狹小。b.要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。c.不學(xué)習(xí)自能知道，不問別人自己就懂得了，從古到今做事情，還沒有這樣的人。d.一般人不是圣人和賢人，誰能沒有過失？（3）學(xué)生讀讀背背。（4）測試學(xué)生背誦情況?！驹O(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置，是讓學(xué)生在理解語句的基礎(chǔ)上，理解文言文的含義?！咳?、課堂小結(jié)，
8、激發(fā)運用同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會了閱讀的許多方法，明白了形聲字的特點，學(xué)習(xí)了什么是設(shè)問句，還學(xué)習(xí)了文言文里面的句子，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中運用所學(xué)的知識去解決問題。板書閱讀方法形聲字語文園地設(shè)問句自問自答說說句子的意思反思
