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《如何講授醫(yī)學(xué)科普文章培訓(xùn)課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、如何講授醫(yī)學(xué)科普文章醫(yī)學(xué)科普科普，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是科學(xué)知識(shí)普及的意思，就是把科學(xué)知識(shí)傳播給普通老百姓的過(guò)程?；蛘哒f(shuō)，是用通俗易懂的語(yǔ)言文字，把科學(xué)知識(shí)講給讀者。醫(yī)學(xué)科普就是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，以通俗易懂的表達(dá)為手段，將醫(yī)學(xué)與其它文化相結(jié)合。傳播大眾醫(yī)學(xué)常識(shí)。作者A科學(xué)知識(shí)B讀者C三個(gè)主體：科普的本質(zhì)：講好一個(gè)科學(xué)故事為什么要講醫(yī)學(xué)科普？事實(shí)上，到目前為止，全世界也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義。PART02經(jīng)濟(jì)效益緩解醫(yī)療糾紛群眾迫切需要科普神醫(yī)張悟本、養(yǎng)生教母馬悅凌等偽養(yǎng)生專(zhuān)家紅極一時(shí)的背后是人民群眾巨大的健康需求和缺失的健康素養(yǎng)。充當(dāng)科學(xué)與群眾之間的橋梁。幫助其鑒別假科普和偽科學(xué)，提高
2、健康素養(yǎng)，接受健康的生活方式。重要性?。ㄈ罕娖惹行枰┌嗣X(qián)能治的病要做十萬(wàn)元手術(shù)？家屬質(zhì)疑醫(yī)院過(guò)度治療醫(yī)院回應(yīng)診療符合規(guī)范緩解醫(yī)患糾紛北京大學(xué)第一醫(yī)院皮膚科醫(yī)師在《生活面對(duì)面》、《身邊》等解密黑色素瘤后，皮膚科色素痣手術(shù)例數(shù)門(mén)診量提高3-4倍經(jīng)濟(jì)利益綜合性通俗性科學(xué)性顯著特點(diǎn)該怎么做PPT？尋找合適的選題？①?gòu)恼`區(qū)中找：常有的保健誤區(qū)，治療誤區(qū)，對(duì)疾病有什么常見(jiàn)錯(cuò)誤？②頸椎病是不是都要做手術(shù)？光吃藥能不能好？吃中藥行不行？該怎么做PPT？從疾病變化中找？①疾病的發(fā)病率是上升還是下降？發(fā)病年齡是提前還是推遲？②造成現(xiàn)象的原因是什么？怎么預(yù)防？該怎么做PPT？季節(jié)性疾??？①每個(gè)季節(jié)
3、都有高發(fā)?、诜?wù)性強(qiáng)怎么做PPT？？名人明星找？①周杰倫的“強(qiáng)直性脊柱炎”②熊黛林“狹窄性腱鞘炎”該怎么做PPT？文藝作品、影視作品中找？①《都是天使惹的禍》②《腦海中的橡皮擦》《被偷走的那五年》③《愛(ài)的婦產(chǎn)科》該怎么做PPT？從新技術(shù)、新成果找？①中大附一“設(shè)計(jì)嬰兒”②“人工器官”怎么讓科普課有趣起來(lái)？PART03重視讀A巧妙寫(xiě)B(tài)誘導(dǎo)說(shuō)C內(nèi)容設(shè)計(jì)重視讀（1）讀懂科學(xué)與知識(shí)科普文中往往許多術(shù)語(yǔ)，讀起來(lái)很拗口，內(nèi)容很難理解。因此，讓大家在讀的過(guò)程中逐步感知，理解，消化，吸收。（2）讀出準(zhǔn)確與生動(dòng)抓住關(guān)鍵字進(jìn)行朗誦有利于進(jìn)一步加深理解，體會(huì)到語(yǔ)言的準(zhǔn)確與生動(dòng)。重視讀（3）讀出趣味與感
4、悟引導(dǎo)學(xué)生與科普內(nèi)容相碰撞，在反復(fù)思考中領(lǐng)會(huì)，對(duì)內(nèi)容有所習(xí)得。巧妙寫(xiě)（1）抄在教學(xué)同時(shí)，將有趣的地方寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生抄一抄，一邊抄，一邊批注（2）仿運(yùn)用作比較和打比方的說(shuō)明方法讓大家感到形象、具體、生動(dòng)。巧妙寫(xiě)（3）改巧用第一人稱(chēng)“我”，讓學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，深入感知文本，體會(huì)到“干癟生硬”科普中的樂(lè)趣（4）補(bǔ)補(bǔ)充和拓展內(nèi)容，發(fā)散思維能力。不妨留出時(shí)間與空間互動(dòng)科普的空白之處?！疽粋€(gè)較生硬的例子】誘導(dǎo)說(shuō)——誘人的開(kāi)篇【一個(gè)生動(dòng)的例子】誘導(dǎo)說(shuō)——誘人的開(kāi)篇簡(jiǎn)化枯燥研究過(guò)程誘導(dǎo)說(shuō)——放大的興趣點(diǎn)讓讀者感興趣誘導(dǎo)說(shuō)——放大的興趣點(diǎn)突出重要性誘導(dǎo)說(shuō)——科普的前后對(duì)比口語(yǔ)化A術(shù)語(yǔ)少用
5、B幫助讀者理清科學(xué)邏輯C誘導(dǎo)說(shuō)——深入淺出的講解用故事的手法去演繹科學(xué)誘導(dǎo)說(shuō)——深入淺出的講解結(jié)合自己從事的工作，推介自己誘導(dǎo)說(shuō)——科普的優(yōu)勢(shì)結(jié)合自己從事的工作，推介自己誘導(dǎo)說(shuō)——科普的優(yōu)勢(shì)走出醫(yī)學(xué)科普誤區(qū)PART04解決方案：朗讀三遍，自然發(fā)現(xiàn)邏輯問(wèn)題與語(yǔ)言問(wèn)題語(yǔ)言不通暢，邏輯性差解決方案：一、分幾篇文章去寫(xiě)二、在段落之間家加小標(biāo)題重點(diǎn)不突出，篇幅較大解決方案：一、在工作中多觀察二。針對(duì)公共衛(wèi)生突發(fā)事件去選題三、老病新談，加上當(dāng)期學(xué)術(shù)新觀點(diǎn)選題老化，文章陳舊解決方案：一、少用或不用英文字母縮寫(xiě)二、避開(kāi)難懂的英文三、請(qǐng)家人或朋友看一遍學(xué)術(shù)氣息太濃，英文縮寫(xiě)字母多解決方案：實(shí)事求是
6、功利性強(qiáng)解決方案：讓讀者聽(tīng)了就會(huì)，會(huì)了能用的方法系統(tǒng)性過(guò)強(qiáng)感謝聆聽(tīng)THANKYOUFORYOURWATCHING此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！ 感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝
