《世說新語》兩則導(dǎo)學(xué)案 共2課時.doc

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《世說新語》兩則導(dǎo)學(xué)案共2課時《世說新語》兩則第一課時導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．閱讀淺易的文言文，積累常見的文言詞匯；2．借助注釋和工具書理解文章的基本內(nèi)容；3．結(jié)合文中人物的語言和動作的語句進行品味，理解人物形象的性格特點?！緦W(xué)習(xí)重難點】誦讀課文，積累文言詞語；注意古今詞義的區(qū)別?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1．給下列加點字注音。柳絮(　　)差可擬(　　)尊君在不(　　)雪驟(　　)太傅(　　)韞(　　)無奕女(　　)2.給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集(2)君與家君期日中(3)左將軍王凝之妻也(4)待君久不至【設(shè)問導(dǎo)讀】1.聽錄音朗讀兩篇短文，注意在原文中劃出朗讀節(jié)奏。2.自由朗讀課文，結(jié)合課下注釋，疏通文意。3.自由朗讀課文，討論：①聯(lián)系上下文，“兒女”的含義與今天有什么不同？②《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？③太傅對于謝朗、謝道韞的兩個比喻未作出評價，只是一笑而過，你認為太傅的態(tài)度如何？④文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意？【鞏固練習(xí)】1.解釋下面句中加點的詞。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集　_______?(2)俄而雪驟　________(3)撒鹽空中差可擬　________(4)未若柳絮因風(fēng)起　________2．翻譯下列句子。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。(2)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 3.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了詠雪的背景，極精煉地交代了時間“________”、地點“________”、人物“________________”、事件“________”等要素。8.《世說新語》兩則第二課時導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者劉義慶及作品《世說新語》；2.學(xué)習(xí)《陳太丘與友期行》，積累文言字詞。疏通文意，理解文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)對話刻畫人物的方法。3．認識到“誠信”是立世之本，樹立正確的人生觀和處世觀?！緦W(xué)習(xí)重難點】積累文言字詞；認識元方的品質(zhì)?！咀詫W(xué)檢測】1.《世說新語》是朝____編寫的一部_________，主要記載了至之間士大夫清高放誕的言談、逸事。2.給下列加點字注音：太丘舍去尊君在不非人哉3．劃分下列句子的節(jié)奏。君與家君期日中【設(shè)問導(dǎo)讀】1.學(xué)生朗讀課文，自由讀、同桌互讀、抽讀，注意停頓，學(xué)生互評。2.結(jié)合注釋理解課文，不清楚的作好標(biāo)記。小組內(nèi)翻譯全文。全班交流不懂的詞句。3.思考：（1)《陳太丘與友期行》這個小故事的主要人物是誰？他是一個怎樣的人？文章是怎樣刻畫主要人物的？(2)《陳太丘與友期行》告訴我們什么樣的做人道理？【拓展延伸】1.《陳太丘與友期行》中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，他是否失禮？【鞏固練習(xí)】1．解釋下列句子中的詞語：⑴過中不至。過：⑵去后乃至。乃：去：⑶與人期行，相委而去。委：⑷君與家君期日中。期：家君：2．當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方反駁友人的句子是：。3．通假字。尊君在不。不：通，譯為。4．古今異義字。（1）期日中。期，古義：今義：。(2)太丘舍去。去，古義：今義：。(3)入門不顧。顧，古義：今義：。 5．翻譯句子。⑴過中不至，太丘舍去，去后乃至。⑵友人慚，下車引之。元方入門不顧。