語文語文S版三年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課《刻舟求劍》課時(shí)練習(xí).doc

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語文語文S版三年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課《刻舟求劍》課時(shí)練習(xí)姓名:_____________年級(jí):____________學(xué)號(hào):______________題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題（共1題，共5分）1、《刻舟求劍》中寶劍掉進(jìn)河里，那個(gè)人當(dāng)時(shí)怎么做的？（）A.在船舷上刻上記號(hào)。B.立即跳下河去撈。C.不管不顧。【考點(diǎn)】【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“從前，有個(gè)人坐船過江，一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，掏出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)?！笨梢赃xA。二、填空題（共16題，共80分）2、根據(jù)課文《刻舟求劍》填空。從前，有個(gè)人坐船過江，一不小心，把______掉進(jìn)了江里。他一點(diǎn)兒也不______，掏出小刀在______上刻了一個(gè)______。有人催他趕快撈，但他______，指了指刻的記號(hào)，說：“不用______，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，______把寶劍撈上來?！薄究键c(diǎn)】【答案】寶劍；著急；船舷；記號(hào)；不慌不忙；著急；準(zhǔn)能【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)課文“從前，有個(gè)人坐船過江，一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，掏出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用??？”那個(gè)人不慌不忙，指了指刻的記號(hào)，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！笨梢蕴顚憽?、填空?！犊讨矍髣Α分凶^江的人撈寶劍的方法是______，結(jié)果是______，這個(gè)故事啟發(fā)我們______。【考點(diǎn)】【答案】先刻下記號(hào)，等靠岸了再跳下去找；找不到寶劍；情況變了，方法不變，就辦不好事。做事不能太呆板，要隨機(jī)應(yīng)變【解析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！犊讨矍髣Α分凶^江的人撈寶劍的方法是先刻下記號(hào)，等靠岸了再跳下去找，他認(rèn)為準(zhǔn)能找到，但結(jié)果肯定是找不到寶劍。這個(gè)故事告訴我們情況變了，方法不變，就辦不好事。做事不能太呆板，要隨機(jī)應(yīng)變。4、我會(huì)填。①催：共______畫，音序是______。試卷第6頁共6頁 ②撈：共______筆，是______結(jié)構(gòu)。【考點(diǎn)】【答案】13；C；10；左右【解析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。催共13畫，分別是撇、豎、豎、豎折/豎彎、豎、撇、豎、點(diǎn)、橫、橫、橫、豎、橫，音序是C；撈共10畫，分別是：橫、豎鉤、提、橫、豎、豎、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、橫折鉤、撇，左右結(jié)構(gòu)。5、讀課文《刻舟求劍》，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。有人催他______還不趕快撈______在船舷上刻記號(hào)有什么用啊______【考點(diǎn)】【答案】：“；?。?？”【解析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解，也可根據(jù)課文“有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用??？”填寫。6、寫出下列詞語的近義詞。著急-______催促-______【考點(diǎn)】【答案】焦急；敦促【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞。著急，形容焦躁不安，十分心急，近義詞是焦急。催促，指促使趕快行動(dòng)；推動(dòng)從速去做，近義詞是敦促。7、讀課文《刻舟求劍》，根據(jù)意思寫詞語。①船身兩邊的邊緣。______②指不慌張，不忙亂。______【考點(diǎn)】【答案】船舷；不慌不忙【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。船舷，船身兩邊的邊緣。不慌不忙，指不慌張，不忙亂。8、加偏旁，變新字。禺---____________玄----____________【考點(diǎn)】【答案】寓；偶；弦；舷【解析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。禺可以變成寓和偶。寓言，是一種文學(xué)體裁，是通過一個(gè)故事說明一個(gè)道理。偶然，不經(jīng)意間。玄可以變成弦和舷。弦，系在弓背兩端的、能發(fā)箭的繩狀物。船舷，船兩邊的船身上。9、比一比，再組詞。寓______掏______舷______偶______淘______弦______【考點(diǎn)】【答案】寓言；掏出；船舷；偶然；淘氣；琴弦【解析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。寓言是一種文學(xué)體裁，是通過一個(gè)故事說明一個(gè)道理。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。掏出，摸出。淘氣，小孩子調(diào)皮。船舷，船兩周的邊緣。琴弦，弦樂器上激發(fā)聲音的線，在一定的張力下，通過摩擦、彈擊等手法激發(fā)弦振動(dòng)，經(jīng)過共鳴腔的放大，得到樂音，是弦樂器最重要的組成部分。10、去掉偏旁，組成新字，再組詞。催_(dá)___________試卷第6頁共6頁 刻____________【考點(diǎn)】【答案】摧；摧毀；咳；咳嗽【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。催換偏旁可以變成催，催促。刻換偏旁可以變成咳，咳嗽。11、一字組多詞。催_(dá)___________刻____________【考點(diǎn)】【答案】催促；催討；刻??；雕刻【解析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。催促，指促使趕快行動(dòng)；推動(dòng)從速去做。催討，催人歸還或交付?？逃?，雕刻印章。雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。12、多音字組詞。著zhāo______zhuó______zháo______zhe______【考點(diǎn)】【答案】著急；穿著；著火；走著【解析】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。著急，內(nèi)心十分焦慮。穿著，穿衣。著火，燃燒；走著，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。13、照樣子，寫詞語。不慌不忙__________________【考點(diǎn)】【答案】不離不棄；不生不滅；不知不覺【解析】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握，類似于不慌不忙的詞語有不離不棄、不生不滅、不增不減、不知不覺等。14、《刻舟求劍》中“刻”的意思是______，“求”是______，“刻舟求劍”的意思是______，諷刺了______?！究键c(diǎn)】【答案】刻??；找；在船舷上做記號(hào)找寶劍；不懂事物已發(fā)展變化，仍靜止地看問題【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！犊讨矍髣Α分小翱獭钡囊馑际强逃?，求的意思是找?？讨矍髣Φ囊馑际窃诖仙献鲇浱?hào)找寶劍，諷刺了不懂事物已發(fā)展變化，仍靜止地看問題的人。15、讀拼音，寫漢字。yùyánchuánxiáncuīcùkèzhōuqiújiàn__________________試卷第6頁共6頁 ______【考點(diǎn)】【答案】寓言；船舷；催促；刻舟求劍【解析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。寓言是一種文學(xué)體裁，是通過一個(gè)故事說明一個(gè)道理。船舷，船身兩邊的邊緣。催促，指促使趕快行動(dòng)；推動(dòng)從速去做?？讨矍髣Γ郏捍?；求：找的意思。在船舷上做記號(hào)找寶劍。16、選一選。寶劍______（jiànjiàng）著______（zháozáo）急靠______（kàolào）岸【考點(diǎn)】【答案】jiàn；zháo；kào【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。寶劍，古代兵器之一，屬于“短兵”。素有“百兵之君”的美稱。著急，形容焦躁不安，十分心急。靠，倚著，挨近。17、比一比，再組詞?？薩_____遇______劍______刻______寓______箭______【考點(diǎn)】【答案】一克；遇見；寶劍；刻??；寓言；射箭【解析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。一克，這里的克是重量單位。刻印，刻寫和油印。遇見，碰到。寓言，是一種文學(xué)體裁，是通過一個(gè)故事說明一個(gè)道理。寶劍，古代兵器之一，屬于“短兵”。素有“百兵之君”的美稱。射箭，助弓的彈力將箭射出。三、語言表達(dá)（共4題，共20分）18、解釋詞語意思。①不慌不忙②刻舟求劍【考點(diǎn)】【答案】①不慌不忙：指不慌張，不忙亂。②刻舟求劍：在船舷上做記號(hào)找寶劍?！窘馕觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。不慌不忙，指不慌張，不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實(shí)。刻舟求劍，在船舷上做記號(hào)找寶劍。比喻不懂事物已發(fā)展變化，仍靜止地看問題19、用劃線字造句。我從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！究键c(diǎn)】【答案】他這么努力，準(zhǔn)能取得好成績(jī)。【解析】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握。準(zhǔn)能，一定能，可以造句：他這么努力，準(zhǔn)能取得好成績(jī)。20、按要求寫句子?？堪读?，我再從這里跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈起來。（改成“被字句”）【考點(diǎn)】【答案】靠岸了，我再從這里跳下去，寶劍準(zhǔn)能被我撈起來?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握，將把字句變成被字句，將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類型。所以“靠岸了，我再從這里跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈起來?！弊兂桑嚎堪读?，我再從這里跳下去，寶劍準(zhǔn)能被我撈起來。21、把下列詞語排成一句通順的話①在上船舷用有刻記號(hào)什么?、谖野褱?zhǔn)能撈寶劍試卷第6頁共6頁 上來【考點(diǎn)】【答案】①在船舷上刻記號(hào)有什么用??？②我準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！窘馕觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度，將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：在船舷上刻記號(hào)有什么用??？第二句是我準(zhǔn)能把寶劍撈上來。四、簡(jiǎn)答題（共2題，共10分）22、讀完課文《刻舟求劍》，想想寶劍能撈上來嗎？為什么？【考點(diǎn)】【答案】不能。因?yàn)?，雖然記號(hào)還在，但船在動(dòng)，撈劍的地方已經(jīng)不是掉劍的地方了，所以不能撈到劍?！窘馕觥靠疾榱藢W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。寶劍不能撈上來了。因?yàn)椋m然記號(hào)還在，但船在動(dòng)，撈劍的地方已經(jīng)不是掉劍的地方了，所以不能撈到劍。也就是說情況變了，方法卻不變，事情就辦不好。23、讀課文《刻舟求劍》，回答問題。怎么樣才能撈到劍呢？【考點(diǎn)】【答案】只有立即停船，馬上從掉寶劍的地方跳入水中打撈，才能撈著寶劍。【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；要撈起寶劍，只有立即停船，馬上從掉寶劍的地方跳入水中打撈，才能撈著寶劍。文中那個(gè)人的做法是不對(duì)的。五、其他（共2題，共10分）24、課外閱讀。齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。（1）文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）A.面對(duì)，面臨B.靠近，挨近C.到來，來臨D.照著，根據(jù)（2）齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：（）。A.梅花艷麗俊秀。B.公雞畫得生動(dòng)別致。C.想臨摹《梅雞圖》D.《梅雞圖》太有味道。（3）“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？（）。A.酸甜苦辣等味B.香、臭等味C.畫的意境D.意思（4）為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（）。A.齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。試卷第6頁共6頁 B.齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C.齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D.謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。（5）找出具體描寫《梅雞圖》的語句?！究键c(diǎn)】【答案】（1）D（2）D（3）C（4）A（5）圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛?！窘馕觥窟@類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力。第一題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；臨摹，照著畫。第二題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握；齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是《梅雞圖》太有味道。第三題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，這里的味道是指畫的意境。第四題考查對(duì)細(xì)節(jié)的掌握。謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑是因?yàn)辇R白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。第五題考查細(xì)節(jié)，難度不大。25、讀文章，回答問題。刻舟求劍從前，有個(gè)人坐船過江，一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，掏出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用啊？”那個(gè)人不慌不忙，指了指刻的記號(hào)，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！保?）這個(gè)寓言講訴了什么故事，告訴我們什么？（2）通過學(xué)習(xí)《刻舟求劍》這則寓言故事，我們懂得了什么道理？【考點(diǎn)】【答案】（1）從前，有個(gè)人坐船過江時(shí)，不小心，寶劍掉到江里，他在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，等船靠岸后再下水去撈的故事。這個(gè)寓言告訴人們做事要根據(jù)情況的變化靈活處理問題，不能一成不變。（2）世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要?！窘馕觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的熟悉程度，寓言講訴了從前，有個(gè)人坐船過江時(shí)，不小心，寶劍掉到江里，他在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，等船靠岸后再下水去撈的故事。這個(gè)寓言告訴人們做事要根據(jù)情況的變化靈活處理問題，不能一成不變。通過這個(gè)寓言，我們懂得了：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。試卷第6頁共6頁