觀課報(bào)告--觀評課后感受

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觀評課后感受本次暑假研修收獲頗豐，尤其是觀課評課這一環(huán)節(jié)的設(shè)置非常好。聽課對教師的專業(yè)成長非常重要，在聽課的過程中，教師可以不斷發(fā)現(xiàn)自己，不斷改造自己，使自己不斷成長。而觀課評課的開展比聽課的作用還要大，作為教師教育方式的觀課，是以教師的專業(yè)發(fā)展為目的的，是一種橫向的同事互助指導(dǎo)活動，因此，更易產(chǎn)生欣賞意識、交流意識和分享意識，對于新教師的快速成熟起到一個很關(guān)鍵的作用。在觀看了這四節(jié)課后，感受很多。接下來就這三節(jié)課的具體實(shí)施過程，來淺談一下我對這三節(jié)課的認(rèn)識。首先，每位教師所提供的課例雖各不相同，但都采用了形式多樣的授課方式，讓我在觀課過程中切實(shí)學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)方法，從而對于歷史教學(xué)也有了自己更進(jìn)一步的思考。其次，授課教師對教材有深刻解讀，專業(yè)知識扎實(shí)牢固，知識面寬，駕馭課堂能力都較強(qiáng)。無論組織教學(xué)，還是在設(shè)計(jì)選材上，都給我留下了深刻印象，都能根據(jù)具體學(xué)情和授課內(nèi)容采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。課件設(shè)計(jì)新穎別致，很好地照顧到了不同層次的學(xué)生，授課效果較好，完成了教師的預(yù)期目標(biāo)。采用探究式教學(xué)模式，能夠引導(dǎo)學(xué)生

1通過探討來思考問題，學(xué)生可以通過和同學(xué)的合作獲得學(xué)習(xí)的快樂，還能在潛移默化中達(dá)成能力和情感目標(biāo)。由此可見幾位教師在教學(xué)過程中真正做到了活到老學(xué)到老，能俯下身去專研教學(xué)，這些都值得我去向他們好好學(xué)習(xí)。再次，每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。平時，常聽老同事說教無定法，也時刻督促我們教師要注意積累，盡快成熟，早日形成自己所獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。我從教時間較短，在這方面還有待提高，通過此次觀課評課確實(shí)對教學(xué)風(fēng)格的形成有了更為深刻的理解。在觀課的過程中，我在不斷地思考什么樣的教學(xué)風(fēng)格是我所具有的呢？是親切自然還是松弛有度，是威嚴(yán)還是幽默，我還在思考與學(xué)習(xí)中，還需要自己更加努力地去積累歷史知識，去探索較為新穎的歷史教學(xué)方法?？傊舜窝行?，我在學(xué)習(xí)著也在積累著，在教育這條道路上我需要積累和學(xué)習(xí)的還有很多很多。