四川省廣元市廣元中學(xué)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文 Word版無(wú)答案

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廣元中學(xué)高2022級(jí)高一下期期中考試語(yǔ)文試題（時(shí)間：150分鐘滿分：150分）一．現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題材料一：所謂“出場(chǎng)定型”，意為人物一出場(chǎng)，作者即總體概括其思想性格，描繪其肖像特征，以使讀者對(duì)此人物形象有一個(gè)整體的印象。賈寶玉和林黛玉是《紅樓夢(mèng)》的中心人物，對(duì)他們的出場(chǎng)，作者就采用了“出場(chǎng)定型”的聚焦式方法，以給讀者一個(gè)總體的深刻印象。二人正式出場(chǎng)是在第三回，作者以內(nèi)視點(diǎn)的方法集中筆墨次第寫(xiě)來(lái)，先在林黛玉眼中寫(xiě)賈寶玉，再于賈寶玉眼中寫(xiě)林黛玉。作者著意在對(duì)方眼中寫(xiě)出，可謂別出心裁，頗有深意。黛玉見(jiàn)寶玉是先視形，再由形窺神，由神知人。形包括服飾與容貌等方面，服飾描寫(xiě)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，冠、褂、襖、褲、靴、玉齊全，純用工筆，顯出貴族公子的氣派；容貌描寫(xiě)雙重用墨，面、色、鬢、眉、目、態(tài)具在，昭示其美男子的神韻?！半m怒時(shí)而若笑，即瞑視而有情”重在寫(xiě)其內(nèi)心之情，強(qiáng)調(diào)他是古今少有的多情種。兩首《西江月》，意在揭示其與傳統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相違背的帶有叛逆色彩的獨(dú)特思想性格。似貶實(shí)褒、明貶暗褒、寓褒于貶，全面地概括了賈寶玉不合時(shí)宜的特征，為統(tǒng)領(lǐng)賈寶玉形象的總綱。寶玉見(jiàn)黛玉是先總寫(xiě)，再細(xì)描；先觀貌，次看神，后寫(xiě)心。總寫(xiě)只用八個(gè)字：“細(xì)看形容，與眾各別?！边@是形神兼?zhèn)涞陌赓|(zhì)、風(fēng)度在內(nèi)的出類拔萃的整體感覺(jué)。細(xì)描重在借形傳神，以“眉目”傳情達(dá)意。“眉”以“似蹙非蹙”狀之，現(xiàn)出其多愁善感；“目”以“似喜非喜”狀之，寫(xiě)出她敏感多疑。而“態(tài)”、“嬌”、“閑靜”、“弱”、“病”等詞語(yǔ)意在突出她的氣質(zhì)的獨(dú)特性?！靶妮^比干多一竅，病如西子勝三分”，強(qiáng)調(diào)其聰明穎悟及病態(tài)之美。寶玉眼中的這段描寫(xiě)又與前面眾人眼中的黛玉形象——“有一段自然的風(fēng)流態(tài)度”——相互映襯，相互印證。凡此可見(jiàn)，“出場(chǎng)定型”的寫(xiě)人方法是頗為允當(dāng)?shù)模梢栽谌宋锪料嗟乃查g一下子使其形象鮮明起來(lái)，給讀者一個(gè)明確深刻的總體印象，使讀者容易把握。同時(shí)，也為人物思想性格的豐富與發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（節(jié)選自關(guān)四平、陳默《談<紅樓夢(mèng)>的人物出場(chǎng)藝術(shù)》，有刪改）材料二：

1作者對(duì)人物的獨(dú)特性格反復(fù)皴染，給人以深刻的印象。如賈寶玉的“愛(ài)博而心勞”的性格特征，是通過(guò)他那特別敏銳和細(xì)膩的思維和感情，通過(guò)他那乖張可笑的言語(yǔ)和行為，反復(fù)加以渲染。這不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是惟妙惟肖地寫(xiě)出他對(duì)黛玉、寶釵、晴雯、襲人、平兒、香菱等各種不同類型女性所持有的不同感情和態(tài)度，使其豐富多彩的各個(gè)層面立體地不可分割地呈現(xiàn)在讀者面前，成為獨(dú)特的人物，極其鮮明又朦朧模糊，讓人嘆為觀止。作者對(duì)主要人物性格的反復(fù)皴染，不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒，而是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)精雕細(xì)鑿地刻畫(huà)人物。如通過(guò)周瑞家的送宮花、雪雁送手爐等生活細(xì)節(jié)把林黛玉的敏感、尖酸的“小性兒”表現(xiàn)得淋漓盡致。對(duì)主要人物的性格是反復(fù)刻畫(huà)、渲染、襯托，而對(duì)一些次要甚至是無(wú)關(guān)緊要的人物，能通過(guò)幾筆的速寫(xiě)，勾勒出人物鮮明的輪廓。如賈璉與鮑二家的私通，讓兩個(gè)小丫頭放風(fēng)，鳳姐、平兒回來(lái)，兩個(gè)小丫頭，一個(gè)嚇得“回身就跑”，一個(gè)見(jiàn)躲不過(guò)，“越性跑出來(lái)，笑道：‘我正要告訴奶奶去呢，可巧奶奶來(lái)了。’”只這個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，就把兩個(gè)性格不同的丫頭勾畫(huà)出來(lái)了。（節(jié)選自袁行霈主編《中國(guó)文學(xué)史》，有刪改）材料三：不同人物之間性格的對(duì)照可以使彼此之間的性格“區(qū)別得更加鮮明”，相互起襯托作用，而帶有較高審美意義的人物性格的外部對(duì)照，應(yīng)當(dāng)是《紅樓夢(mèng)》式的對(duì)照，對(duì)照的雙方都應(yīng)當(dāng)具備豐富的性格內(nèi)涵，只有這種對(duì)照才是高級(jí)的對(duì)照方式。那么這種高級(jí)的性格外部對(duì)照方式怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？關(guān)鍵是必須從外轉(zhuǎn)入內(nèi)，即依賴性格內(nèi)部的美丑對(duì)照和美丑的二重組合，并且，典型性格內(nèi)部的對(duì)照，很少只是單純的一組對(duì)照關(guān)系，它往往形成多組對(duì)照關(guān)系，并形成性格內(nèi)部的對(duì)照系統(tǒng)。在這個(gè)對(duì)照系統(tǒng)中，“雜多”的性格元素，通過(guò)一定的中介，分別形成一組一組的對(duì)立統(tǒng)一聯(lián)系，這就是性格整體中的二重組合單元，這些二重組合單元，在性格內(nèi)部積極運(yùn)動(dòng)，互相交叉，互相滲透，互相轉(zhuǎn)化，形成豐富復(fù)雜的性格。以項(xiàng)羽為例，他的性格就是一個(gè)復(fù)雜的對(duì)照系統(tǒng)。錢鍾書(shū)先生匯集《史記》中其他人物對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)，找出項(xiàng)羽多種性格元素的兩極對(duì)照，他說(shuō)：“‘恭敬慈愛(ài)’與‘剽悍猾賊’，‘愛(ài)人禮士’與‘妒賢嫉能’，‘?huà)D人之仁’與‘屠坑殘滅’，‘分食推飲’與‘玩印不予’，皆若相反相違，而既具在羽一人之身，有似兩手分書(shū)，一喉異曲，則又莫不同條共貫。”項(xiàng)羽豐富復(fù)雜性格系統(tǒng)包括善與惡、殘暴與仁愛(ài)等多種性格的二重組合單元，由于兩極對(duì)照中又有心理中介與感情中介的聯(lián)系，因而形成犁然有當(dāng)?shù)男愿襁\(yùn)動(dòng)。在成功的文學(xué)作品中，不僅主要人物可以形成自己的性格對(duì)照系統(tǒng)，次要人物也可以形成自己的性格對(duì)照系統(tǒng)，例如《紅樓夢(mèng)》中的主要人物賈寶玉具有自己復(fù)雜的性格對(duì)照系統(tǒng)，而次要人物晴雯、襲人等，也都有自己的性格對(duì)照系統(tǒng)。以襲人為例，她既恪守奴才的本分，全心全意地盡奴仆之職，但也流露出對(duì)自己“奴才命”的不滿。她對(duì)主子極其溫順，似有逢迎之嫌，但她又同情劉姥姥，惜老愛(ài)貧，似無(wú)勢(shì)利之心。她對(duì)寶玉既有“從”也有“愛(ài)”

2，既有奴仆對(duì)主子卑微的恭順，也有青春少女對(duì)戀人真實(shí)的癡情。襲人性格內(nèi)里包含著美丑、善惡的對(duì)照，這種對(duì)照是由很多二重組合單元互相交叉構(gòu)成的，因此，襲人的性格也成為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)。襲人的性格塑造與晴雯的性格塑造，都是非常成功的。她們兩人形成一種性格對(duì)照，讓人感到她們的性格雖然清晰，但又不是一覽無(wú)余，沒(méi)有人為的對(duì)照痕跡。這因?yàn)樗齻冏陨淼男愿袷秦S富的，其內(nèi)部也有對(duì)照，也有聯(lián)結(jié)，也有統(tǒng)一，深層結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)涵著許多一家獨(dú)有的內(nèi)容。這些內(nèi)容既確定又不確定，既復(fù)雜又深邃。這樣，她們的性格外部對(duì)照，由于自身性格內(nèi)涵的豐富，而獲得較高的審美價(jià)值。因此，一部作品的形象體系，盡管作家可采取多種對(duì)照手段，但具有決定性意義的，是人物性格內(nèi)部的對(duì)照和組合。（節(jié)選自劉再?gòu)?fù)《紅樓夢(mèng)悟》，有刪改）1.下列關(guān)于材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“出場(chǎng)定型”是指人物一出場(chǎng)，就從總體上概括其思想性格、描繪其肖像特征的一種方法，可以使人物在亮相瞬間形象鮮明。B.塑造賈寶玉這一形象時(shí)，作者采取了“出場(chǎng)定型”的方法，借林黛玉的眼，從服飾、容貌、內(nèi)心之情等方面為賈寶玉“定型”。C.《紅樓夢(mèng)》對(duì)主要人物的描寫(xiě)渲染，不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，更是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)，精雕細(xì)鑿、反復(fù)刻畫(huà)出來(lái)的。D.在人物性格內(nèi)部的對(duì)照系統(tǒng)中，“雜多”的性格元素可以分別形成多組對(duì)立統(tǒng)一聯(lián)系，即性格整體中的二重組合單元。2.下列對(duì)材料的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.曹雪芹塑造人物善于以形寫(xiě)神，如對(duì)林黛玉“眉”“心”的描寫(xiě)就寫(xiě)出了她多愁善感、敏感多疑的“神”。B.材料二運(yùn)用了舉例論證，選取《紅樓夢(mèng)》中的典型例子將兩種塑造人物的方式進(jìn)行比較闡述，增強(qiáng)了說(shuō)服力。C.材料二論述了《紅樓夢(mèng)》塑造人物的幾種方式，這些方式，雖有所不同，但能讓所刻畫(huà)的人物呈現(xiàn)在讀者面前。D.材料三通過(guò)襲人和晴雯形象間性格差異的分析，論證了次要人物的塑造成功主要來(lái)自外部的對(duì)照和比較。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”這是林黛玉眼里王熙鳳出場(chǎng)定型。B.賈寶玉一出場(chǎng)就給讀者留下了非常深刻印象，呈現(xiàn)了外表英俊、眉目含情、喜怒無(wú)常的不合時(shí)宜的整體形象。

3C.中國(guó)傳統(tǒng)戲劇中的正派和反派性格單一又鮮明對(duì)立，這種塑造方法不屬于作者所說(shuō)的高級(jí)人物性格對(duì)照方式。D.《鴻門(mén)宴》中，項(xiàng)羽的英勇霸氣、天真輕信與劉邦的能屈能伸、虛情假意形成對(duì)比，這屬于高級(jí)的對(duì)照方式。4.材料三主要運(yùn)用了哪種論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析5.請(qǐng)結(jié)合材料分析《祝?！分小拔摇钡男蜗笫侨绾误w現(xiàn)“性格對(duì)照”的。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成各題。胖子和瘦子【俄】契訶夫在尼古拉鐵路的一個(gè)火車站上，兩位朋友，一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子，相遇了。胖子剛剛在火車站餐廳里用過(guò)午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的櫻桃。他身上有一股核烈斯酒和橙花的氣味。瘦子剛從車廂里下來(lái)，吃力地提著箱子、包裹和硬紙盒。他身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味。在他背后，有個(gè)下巴很長(zhǎng)的瘦女人不時(shí)探頭張望——那是他的妻子，還有一個(gè)瞇著一只眼的中學(xué)生，那是他的兒子?！安柗评?！”胖子看到瘦子后激動(dòng)地大聲喊道，“真的是你嗎？我親愛(ài)的！多少個(gè)冬天，多少個(gè)夏天沒(méi)見(jiàn)面啦！”“我的老天爺！”瘦子驚呼道，“這是米沙，小時(shí)候的朋友！你打哪兒來(lái)的？”兩位老朋友互相擁抱，一連吻了三次，然后彼此看著對(duì)方淚汪汪的眼睛。兩個(gè)人都感到又驚又喜?！拔矣H愛(ài)的！”瘦子在吻完后開(kāi)始說(shuō)道，“真沒(méi)有料到！簡(jiǎn)直喜出望外！喂，讓我把你看個(gè)夠！你還是那么帥，跟從前一樣！還是那樣氣派，喜歡打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么樣？發(fā)財(cái)了吧？結(jié)婚了吧？我已經(jīng)成家了，你看……這是我的妻子路易莎，娘家姓萬(wàn)岑巴赫……她是新教徒……這是我的兒子，納法奈爾，中學(xué)三年級(jí)學(xué)生。納法奈爾，這位是我小時(shí)候的朋友！中學(xué)同班同學(xué)！”納法奈爾猶豫一下，摘下帽子?！爸袑W(xué)同班同學(xué)！”瘦子接著說(shuō)，“你可記得，同學(xué)們當(dāng)時(shí)怎么拿你開(kāi)心的？給你起了一個(gè)外號(hào)，叫赫洛斯特拉特，因?yàn)槟阌孟銦煱压业囊槐緢D書(shū)燒了一個(gè)洞。我的外號(hào)叫厄菲阿爾特，因?yàn)槲蚁矚g告密。哈哈……當(dāng)時(shí)都是小孩子哩！你別害怕，納法奈爾！你走過(guò)來(lái)呀……噢，這是我的妻子，娘家姓萬(wàn)岑巴赫……新教徒?！奔{法奈爾猶豫一下，躲到父親背后去了?！拔?，朋友，你生活得怎么樣？”胖子熱情地望著朋友，問(wèn)道，“在哪兒供職？做多大的官啦？”“

4我正在供職，我親愛(ài)的！升了八品文官，已經(jīng)做了兩年了，還得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勛章。薪金不高……咳，去它的！我妻子給人上音樂(lè)課，我呢，工作之余用木料做煙盒。煙盒很精致！我賣一盧布一個(gè)。若是有人要十個(gè)或十個(gè)以上，你知道，我就給他便宜點(diǎn)。好歹能維持生活。你知道，原來(lái)我在一個(gè)廳里做科員，現(xiàn)在把我調(diào)到這里任科長(zhǎng)，還是原來(lái)那個(gè)部門(mén)……往后我就在這里工作了。噢，你怎么樣？恐怕已經(jīng)做到五品文官了吧？啊？”“不，我親愛(ài)的，再往上提，”胖子說(shuō)，“我已經(jīng)是三品文官了……得了兩枚圣斯坦尼斯拉夫勛章?！眲x那間，瘦子臉色發(fā)白，呆若木雞，但他馬上滿臉笑容，笑得臉都歪了。他的臉好像被火燙著了似的。他的身子好像在縮小，腰也彎了，好像矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬紙盒仿佛也在縮小，皺起了眉頭……他妻子的長(zhǎng)下巴拉得更長(zhǎng)了。納法奈爾站得筆挺，扣上了大衣上所有的紐扣……“我，大人……非常高興！您，可以說(shuō)，原是我兒時(shí)的朋友，忽然間，青云直上，成了如此顯赫的高官重臣！嘿嘿，大人！”“哎，算了吧！”胖子皺起了眉頭，“何必來(lái)這種腔調(diào)！你我是兒時(shí)朋友——何必來(lái)這一套官場(chǎng)里的奉承！”“哪兒行呢……您怎么能這么說(shuō)，大人……”瘦子縮得更小，嘿嘿笑著說(shuō)，“大人體恤下情……使我如蒙再生的甘露……這是，大人，這是我的兒子納法奈爾……這是我妻子路易莎，新教徒，某種意義上說(shuō)……”胖子本想反駁他幾句，但看到瘦子那副誠(chéng)惶誠(chéng)恐、阿諛諂媚、低三下四的寒酸相，幾乎要嘔吐了。他扭過(guò)臉去，向瘦子伸出一只手告別。瘦子只握了握他的三個(gè)指頭，深深地鞠了一躬，媚笑著：“嘿！嘿！嘿！”他的妻子也滿臉堆笑。納法奈爾咔嚓一聲，收腳敬禮，制帽也掉到了地上。一家三口都感到又驚又喜。6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.胖子身上散發(fā)著“核烈斯酒和橙花的氣味”，瘦子身上散發(fā)著“火腿腸和咖啡渣的氣味”，作者用氣味的對(duì)比，暗示兩人身份地位的高低懸殊。B.瘦子妻子也瘦，下巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，探頭探腦，從這些描寫(xiě)可以看出她較少出門(mén)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)什么世面，和瘦子同屬社會(huì)小人物。C.本文兩次寫(xiě)道“又驚又喜”，第一次是寫(xiě)胖子和瘦子重逢時(shí)的驚喜，第二次是寫(xiě)瘦子一家得知胖子是高官時(shí)的驚喜。兩次描寫(xiě)都含義豐富，耐人尋味，有諷刺之意。D.本文通過(guò)兩個(gè)老同學(xué)在車站邂逅的場(chǎng)景和對(duì)話，描繪了兩個(gè)人的情緒變化，反映了俄國(guó)官場(chǎng)的等級(jí)森嚴(yán)和小官吏的卑躬屈膝，鞭撻庸俗畸形的社會(huì)心態(tài)。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.

5文中不寫(xiě)具體時(shí)間，暗示了故事可能發(fā)生在任何時(shí)代。以胖瘦來(lái)稱呼人物，則暗示了故事不是發(fā)生在特定人物身上。這樣寫(xiě)更強(qiáng)調(diào)了故事的普遍性、廣泛性。B.作者在故事開(kāi)頭刻畫(huà)胖子的外貌時(shí)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出胖子嘴唇油光鋰亮的模樣，與后文對(duì)瘦子的相關(guān)描寫(xiě)形成對(duì)比。C.作者把瘦子得知胖子官階前后的語(yǔ)言和行動(dòng)變化進(jìn)行對(duì)比描寫(xiě)，將他前后的神態(tài)和外貌進(jìn)行漫畫(huà)式夸張描寫(xiě)，寫(xiě)出了瘦子善于逢迎、趨炎附勢(shì)的世俗心理。D.本文取材于日常生活中常見(jiàn)的人和事，以小見(jiàn)大，小說(shuō)情節(jié)曲折離奇，揭示胖子身份是情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。結(jié)尾處對(duì)瘦子的妻子和兒子的描寫(xiě)發(fā)人深省。8.契訶夫主張“努力使人物的心情在他們的行動(dòng)中就清晰可見(jiàn)”。請(qǐng)以納法奈爾為例，結(jié)合文本具體分析其心理變化。9.契訶夫?yàn)槭裁催x擇瘦子這樣一個(gè)“可笑又可悲的小人物”作為小說(shuō)的主角？請(qǐng)?zhí)骄孔髡叩膶?xiě)作意圖。二．古詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。甲夜縋而出。見(jiàn)秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還?！蹲髠鳌芬姨K秦從燕之趙，始合從，說(shuō)趙王曰：“臣竊以天下地圖案之。諸侯之地五倍于秦，料諸侯之卒，十倍于秦。六國(guó)并力為一，西面而攻秦，秦必破矣。今見(jiàn)破于秦，西面而事之，見(jiàn)臣于秦。夫破人之與破于人也，臣人之與臣于人也，豈可同日而言之哉。夫橫人者，皆欲割諸侯之地以與秦成。與秦成，則高臺(tái)，美宮室，聽(tīng)竽瑟之音，察五味之和，前有軒轅，后有長(zhǎng)庭，美人巧笑，卒有秦患，而不與其憂。是故橫人日夜務(wù)以秦權(quán)恐猲①諸侯，以求割地，愿大王之熟計(jì)之也?！焙螅朔馓K秦為武安君，飾車百乘，黃金千鎰，白璧百雙，錦繡千純，以約諸侯?！稇?zhàn)國(guó)策·趙二》丙天下之士，合從相聚于趙，而欲攻秦。秦相應(yīng)侯②曰：“王勿憂也，請(qǐng)令廢之。秦于天下之士非有怨也，相聚而攻秦者，以己欲富貴耳。王見(jiàn)

6大王之狗，臥者臥，起者起，行者行，止者止，毋相與斗者；投之一骨，輕起相牙者，何則？有爭(zhēng)意也?！庇谑翘砌螺d音樂(lè)予之五十金居武安高會(huì)相與飲，謂：“邯鄲人誰(shuí)來(lái)取者？”于是其謀者固未可得予也，其可得與者，與之昆弟矣?！肮c秦計(jì)功者，不問(wèn)金之所之，金盡者功多矣。今令人復(fù)載五十金隨公。”唐雎行，行至武安，散不能三千金，天下之士，大相與斗矣?！稇?zhàn)國(guó)策·秦策三》①猲，[hè]古通“嚇”，恐嚇，嚇唬。②應(yīng)侯，即范雎。10.文中畫(huà)波浪線的句子有三處需要加句讀，請(qǐng)將答題卡上的相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。于A是B唐C雎D載E音F樂(lè)G予H之I五J十K金L居M武N安O高P會(huì)Q相R與S飲11.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)用法和含義判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.“臣人之”與“臣于人也”的“臣”不同，前者是使動(dòng)用法，含義為“使六國(guó)人稱臣”，后者作動(dòng)詞，表“臣服”。B.“不問(wèn)金之所之”，與“蘇秦從燕之趙”的“之”，都作動(dòng)詞，含義相同。C.“若舍鄭以為東道主”與“皆欲割諸侯之地以與秦成”的“以”用法不同，前者為介詞“把”，后者是連詞，表目的關(guān)系。D.“今見(jiàn)破于秦”與“王見(jiàn)大王之狗”，用法相同，作動(dòng)詞，都是“看見(jiàn)”的意思。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.唐雎公開(kāi)宣揚(yáng)“邯鄲人誰(shuí)來(lái)取者”，意在鼓勵(lì)邯鄲人來(lái)領(lǐng)取黃金，從而辨識(shí)出哪些人愿意與秦國(guó)交好。B.蘇秦游說(shuō)趙王很注意勸說(shuō)的層次性。他首先指出趙王不必向秦王臣服，然后通過(guò)六國(guó)與秦國(guó)的力量對(duì)比，指出六國(guó)破秦有客觀條件，接著再揭露連橫派只顧私利的真面目，從而闡明了秦國(guó)必破的觀點(diǎn)。C.燭之武說(shuō)理有理有據(jù)。他勸說(shuō)秦伯放棄攻鄭，可謂曉之以理，誘之以利，最終使秦軍全數(shù)撤退，這完全是因?yàn)闋T之武的超級(jí)游說(shuō)之力。D.秦國(guó)相國(guó)應(yīng)侯，老謀深算，深諳復(fù)雜人性。在多國(guó)合縱準(zhǔn)備攻秦之際，他讓唐雎運(yùn)用金錢這塊試金石成功瓦解了合縱者的勢(shì)力。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？(2)是故橫人日夜務(wù)以秦權(quán)恐猲諸侯，以求割地，愿大王之熟計(jì)之也。14.讀罷選段，有人認(rèn)為這三位勸說(shuō)者都運(yùn)用了離間計(jì)，你認(rèn)為呢？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。（二）古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。晚歸山居

7劉滄寥落霜空木葉稀，初行郊野思依依。秋深頻憶故鄉(xiāng)事，日暮獨(dú)尋荒徑歸。山影暗隨云水動(dòng)，鐘聲潛入遠(yuǎn)煙微。娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。15.下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫(xiě)深秋時(shí)節(jié)，詩(shī)人獨(dú)行于郊外，天空冷寂、樹(shù)葉稀疏，渲染了凄清寂寥的氣氛。B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人回憶故鄉(xiāng)往事，直到日暮時(shí)分才“獨(dú)尋”荒徑歸來(lái)，心情孤寂惆悵。C.尾聯(lián)寫(xiě)山月的清輝灑向獨(dú)居的竹扉，流露出詩(shī)人對(duì)山居恬淡生活的喜愛(ài)之情。D.全詩(shī)從初行郊野寫(xiě)到月上西林，清光照竹扉，以空間為順序?qū)懥嗽?shī)人一路所見(jiàn)之景。16.請(qǐng)將這首詩(shī)的頸聯(lián)與“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”（《歸園田居》）進(jìn)行比較，從寫(xiě)景手法的相同和意境的不同兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，每個(gè)弟子述志時(shí)都能體現(xiàn)出性格特征，文中“____________________”這句仲由的神態(tài)描寫(xiě)，體現(xiàn)了他粗疏、直率的性格。（2）《阿房宮賦》中將秦?fù)]霍無(wú)度與其對(duì)六國(guó)極力搜刮進(jìn)行對(duì)比的句子是“________________，_______________”。（3）蘇洵用精妙的比喻“__________________,_________________”，形象地批判了六國(guó)的賂秦行為。（4）蘇洵認(rèn)為，齊國(guó)沒(méi)有賄賂秦國(guó)卻“終繼五國(guó)遷滅”，原因是“______________”。三．語(yǔ)言文字運(yùn)用（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題。那柯里的街道上，高掛的大紅燈籠盡顯過(guò)年的喜慶，我看到春節(jié)度假來(lái)此的游客，熙熙攘攘，從人們的口音及自駕車牌中，不難感覺(jué)到他們來(lái)自全國(guó)各地，有的甚至是從遙遠(yuǎn)北方冰天雪地的黑龍江趕來(lái)的，那柯里的吸引力。要知道，這里如今已經(jīng)是云南省特色小鎮(zhèn)、國(guó)家4A級(jí)景區(qū)了。而且，最讓那柯里人感到自豪的是，國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人曾親臨那柯里考察并勉勵(lì)他們搞好鄉(xiāng)村旅游、傳承好“茶馬古道”文化。然而，在清朝時(shí)期它還只是茶馬古道上的一個(gè)小小驛站，并非今日這般引人注目。因?yàn)?，那柯里?shí)在太小了，小到幾乎在史籍中找不著關(guān)于它的記載，在主要地圖上也沒(méi)有標(biāo)注它的地位。

8今天，依托著這條古老的茶馬古道、依托著因此而生的鄉(xiāng)村主題游、依托著茶文化的推廣，文化古跡保存相對(duì)完整的那柯里成了當(dāng)?shù)氐囊粡埻跖疲呱狭私?jīng)濟(jì)發(fā)展的快車道，村民的日子越來(lái)越好。18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.七零八落可見(jiàn)一般自然而然B.絡(luò)繹不絕可見(jiàn)一斑自然而然C.七零八落可見(jiàn)一斑大勢(shì)所趨D.絡(luò)繹不絕可見(jiàn)一般大勢(shì)所趨19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.因?yàn)?，那柯里?shí)在太小了，小到在史籍中幾乎找不著關(guān)于它的記載，在主要地圖上也沒(méi)有標(biāo)注它的位置。B.那柯里實(shí)在太小了，因?yàn)?，小到幾乎在史籍中找不著關(guān)于它的記載，在主要地圖上也沒(méi)有標(biāo)注它的位置。C.因?yàn)椋强吕飳?shí)在太小了，小到在史籍和主要地圖中都幾乎找不著關(guān)于它的位置和記載。D.那柯里實(shí)在太小了，因?yàn)?，小到幾乎在主要地圖上找不著它的位置，在史籍中也沒(méi)有關(guān)于它的記載。20.下列選項(xiàng)，與文中“茶馬古道”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A.杜甫著名的《登高》詩(shī)中說(shuō)：“邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”這是大家熟悉名句。B.普陀拉的一個(gè)窗子，就與無(wú)數(shù)文藝復(fù)興時(shí)代的窗子“內(nèi)容”完全相同，只是各有不同的形式。C.當(dāng)時(shí)的中國(guó)缺乏新聞傳播的規(guī)?；鐣?huì)需求，正是這種“社會(huì)需求”刺激了傳播技術(shù)的創(chuàng)造。D.藥物生產(chǎn)需要青蒿素含量高的青蒿，“523”項(xiàng)目的大團(tuán)隊(duì)成員在四川找到了含量高的青蒿。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II閱讀下列材料，回答下列小題?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，從論壇到知乎，從博客到微博，從新聞網(wǎng)站到嘩站、抖音與快手，文字、圖片與視頻，長(zhǎng)短隨意、方式靈活，人人皆有舞臺(tái)，人人皆可表達(dá)，我們的觀點(diǎn)前所未有地得到釋放?？墒牵覀儞碛小白悦襟w”賬號(hào)的同時(shí)，①，我們履行好了嗎？最近這兩年，我們都切身感受到網(wǎng)絡(luò)謠言的可怕，當(dāng)事人更是深受其害。真相還在穿鞋子，②。一個(gè)個(gè)驚悚的標(biāo)題跳動(dòng)著，叫賣著，最大限度地吸引人們的眼球，一邊滿足了很多人的獵奇心理，一邊收割了大把流量。他們沒(méi)有想過(guò)，③，同時(shí)還有可能造成社會(huì)恐慌，以及導(dǎo)致不應(yīng)該的社會(huì)矛盾激化對(duì)立。網(wǎng)絡(luò)暴力被稱為“消音的槍”是非常準(zhǔn)確的。有人說(shuō)，我只是在下方評(píng)論了一句，最后發(fā)生的悲劇與我無(wú)關(guān)。其實(shí)，這些蜚語(yǔ)流言、侮辱謾罵，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形成槍林彈雨，被放大成千上萬(wàn)倍，這讓受害者瞬間“社死”。這樣的聲音多了，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)變成垃圾場(chǎng)，并對(duì)公序良俗造成沖擊，人人自危，人人掩鼻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)暴力者亦會(huì)被反噬，這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是我們想看到的嗎？我想每個(gè)人的答案不言自明。21.

9請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。22.請(qǐng)從修辭的角度分析文中畫(huà)波浪線句子的表達(dá)效果。四．寫(xiě)作23.下面的圖片是一次班會(huì)的主題，體會(huì)其寓意，寫(xiě)一篇議論文。要求：體現(xiàn)你的感悟與思考，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。