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《論高校公共體育課實行體育俱樂部教學(xué)模式的研究》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、論高校公共體育課實行體育俱樂部教學(xué)模式的研究 論文摘要:體育俱樂部教學(xué)在全國各高校已經(jīng)全面展開,為了更好地貫徹實施《全國普通高校體育俱樂部教學(xué)指導(dǎo)綱要》,推動我校體育俱樂部教學(xué)模式的發(fā)展,筆者通過問卷調(diào)查、 3.3高校開設(shè)俱樂部的可行性分析 體育俱樂部教學(xué)形式是可行的.高校體育俱樂部的教學(xué)指導(dǎo)思想在于注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣及學(xué)生的體育能力,充分發(fā)揮學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主觀能動性,把學(xué)生的學(xué)習(xí)與興趣及特長結(jié)合起來,這種教學(xué)形式大大提高了學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣,促使學(xué)生體育鍛煉意識和終身體育意識的增強(qiáng).調(diào)
2、查結(jié)果表明體育俱樂部是可行的.因為俱樂部以學(xué)生為主體,且組織方式生動活潑,所以它更多的是帶給學(xué)生娛樂性和自主性,讓學(xué)生充分體會到體育帶來的快樂,也在無意中培養(yǎng)了學(xué)生終身體育的意識.在隨機(jī)抽取在校生462人的調(diào)查中94%設(shè)贊同票,約2%投反對票,4%棄權(quán),這個調(diào)查結(jié)果可以說明我院實施體育俱樂部教學(xué)是可行的.俱樂部教學(xué)模式的組織形式也是可行的.俱樂部組織教學(xué)形式打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓學(xué)生有自主選擇上課的內(nèi)容、教師和參加的次數(shù),使學(xué)生在學(xué)習(xí)上具有靈活的選擇.“俱樂部制”的教學(xué)采用了多層次和多樣化的組織形
3、式,讓學(xué)生在多層次、多樣化和娛樂性的情況下完成體育課的教學(xué)目標(biāo),充分實現(xiàn)自我的價值. 3.4高校體育俱樂部教學(xué)存在的問題 一是俱樂部教學(xué)不能分層次教學(xué).教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的安排沒有體現(xiàn)出層次變化和個體的針對性,不能解決學(xué)生中“好的吃不飽,差的吃不了”的問題.二是開設(shè)項目與學(xué)生選項的制約.在部分熱門項目中,學(xué)生過于集中,只能臨時調(diào)整,有些受學(xué)生喜愛的項目,因場地限制而無法開設(shè),因此學(xué)生無法達(dá)到真正的自由選項.三是師資素質(zhì)有待提高.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不再局限于以往的體育項目,這就使得教師專業(yè)知識顯得滯
4、后或老化,難以滿足學(xué)生的需求.四是俱樂部的管理應(yīng)規(guī)范化.學(xué)生在俱樂部學(xué)習(xí)的考勤、成績的評定等方面尚無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生在各俱樂部之間自由轉(zhuǎn)會制度也不完善,其管理有待進(jìn)一步規(guī)范化. 4結(jié)論和建議 4.1建議 (1)提高體育場館設(shè)施的利用率.體育是高校的必修課,無論哪種形式都需要體育場館設(shè)施,在推行俱樂部教學(xué)模式后,學(xué)生選擇室內(nèi)課程較多,由于俱樂部教學(xué)不再受教學(xué)班和課程內(nèi)容統(tǒng)一的限制,這樣大大增加了體育課的單元時間.一般情況下,除上午1、2節(jié)不安排體育課外,其它時間都可以安排課程.這樣,場館設(shè)施可以
5、得到充分利用. (2)對體育師資隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理調(diào)整.開設(shè)俱樂部課程相對于普及教學(xué)而言,對教師的專項水平和組織教法提出了更高的要求.應(yīng)通過進(jìn)修培訓(xùn)、師資引進(jìn)等方式調(diào)整隊伍結(jié)構(gòu),主動適應(yīng)教學(xué)要求. (3)建立俱樂部課程選課機(jī)制.為滿足大多數(shù)學(xué)生的志愿,應(yīng)編制選課小冊子,讓每個學(xué)生了解課程設(shè)置,授課時間、地點、內(nèi)容、考核辦法、任課教師等詳細(xì)資料.根據(jù)學(xué)生志愿統(tǒng)籌規(guī)劃,提出每門課程的計劃人數(shù).要實行計算機(jī)選課管理,必須淡化原有的行政班級,打破系、班的界限.如學(xué)校開設(shè)此項目,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門和主管部門應(yīng)給予
6、高度重視,針對有利條件保證學(xué)生有充分的時問和場館進(jìn)行活動. (4)體育俱樂部的活動要從單純的運(yùn)動技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)向整體體育文化素質(zhì)的轉(zhuǎn)化;學(xué)生根據(jù)自己的素質(zhì)條件和愛好自由選擇;教師依據(jù)每個學(xué)生技術(shù)水平,劃分一定的層次. (5)加大對體育俱樂部理論進(jìn)行研究的同時,進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),擴(kuò)建體育場地,添充體育器材,建立完善的教學(xué)體系. 4.2結(jié)論 體育俱樂部教學(xué)模式,突破了傳統(tǒng)教學(xué),具有開放性,自主性的特點,以生動活潑為前提,順應(yīng)了時代的發(fā)展,將會是各高校體育教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢.課內(nèi)與課外
7、的有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮了教學(xué)的優(yōu)越互補(bǔ),使學(xué)生的體育技能和體育才能得到顯著提高,身心素質(zhì)得到全面的發(fā)展,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,從而體現(xiàn)了“以人為本”、“健康第一”的理念,促使學(xué)生積極主動的參與體育鍛煉,培養(yǎng)了學(xué)生“終身體育”的意念,雖然在推行過程中存在諸多不足,但其積極的實踐意義不容否認(rèn).只有在實踐中不斷完善,才能發(fā)揮它的作用.