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《最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《語(yǔ)文園地七》(附教學(xué)反思)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、語(yǔ)文園地七【教學(xué)目標(biāo)】1.能交流、總結(jié)做課堂筆記的方法。2.能認(rèn)識(shí)、理解、運(yùn)用跟戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)。3.能找出說(shuō)明書(shū)的不妥之處，修改說(shuō)明書(shū)。4.能積累與藝術(shù)有關(guān)的成語(yǔ)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.能交流、總結(jié)做課堂筆記的方法。2.能找出說(shuō)明書(shū)的不妥之處，修改說(shuō)明書(shū)。3.能積累與藝術(shù)有關(guān)的成語(yǔ)。難點(diǎn)：1.能找出說(shuō)明書(shū)的不妥之處，修改說(shuō)明書(shū)。2.能積累與藝術(shù)有關(guān)的成語(yǔ)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、交流平臺(tái)。1.學(xué)生回顧自己做課堂筆記的實(shí)踐師：我們上課時(shí)，經(jīng)常會(huì)做課堂筆記。說(shuō)說(shuō)你是怎么做的。（學(xué)生自由發(fā)言交流）討論：課堂筆記要記下哪些內(nèi)容？怎樣記錄？2.交流、總結(jié)做課堂筆
2、記的方法出示教材中展示的例子，學(xué)生總結(jié)歸納。（1）明確課堂筆記的記錄內(nèi)容學(xué)生讀泡泡內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，總結(jié)記錄內(nèi)容。出示：課堂上老師講的重要內(nèi)容。課程中產(chǎn)生了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者需要查資料的地方。聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法。（2）交流：做課堂筆記有哪些方法？學(xué)生展示自己的筆記，交流、總結(jié)方法。出示：符號(hào)法：圈點(diǎn)、劃線(xiàn)、標(biāo)符號(hào)。用自己熟悉的各種符號(hào)線(xiàn)條代表不同的意思，進(jìn)行圈畫(huà)。如“
3、”或“
4、
5、”表示段落層次，用“·”表示重點(diǎn)詞語(yǔ)，“Δ”表示遺留問(wèn)題，用“”表示精彩的句子，用“”表示重點(diǎn)句子等。批注法：對(duì)字詞的預(yù)習(xí)，可以直接批注在字詞的上面，也可以集中批注在書(shū)頁(yè)上下的空白地帶。在重點(diǎn)
6、句旁邊，批注自己的賞析或理解。寫(xiě)意法：概括文章段落大意或中心意思的詞句可以記在課題旁邊或段末篇尾。圖解法：以思維網(wǎng)絡(luò)圖的形式，將文章的結(jié)構(gòu)層次、主旨中心、賞析理解等以圖示的方法進(jìn)行展現(xiàn)。二、詞句段運(yùn)用。1.積累、運(yùn)用與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)。出示：亮相行當(dāng)壓軸捧場(chǎng)行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)臺(tái)戲打圓場(chǎng)粉墨登場(chǎng)字正腔圓曲終人散有板有眼科班出身學(xué)生讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。借助工具書(shū)等資料，理解詞義。討論交流：這些詞語(yǔ)分別是什么意思？一般用在哪里？匯報(bào)總結(jié)。出示：亮相：是一種戲曲上的表演動(dòng)作。主要角色上場(chǎng)時(shí)、下場(chǎng)前，或者是一段舞蹈動(dòng)作完畢后的一個(gè)短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢(shì)
7、，這就稱(chēng)其為“亮相”。現(xiàn)在比喻公開(kāi)露面或表演，或者公開(kāi)說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，表示態(tài)度。行當(dāng)：戲曲演員專(zhuān)業(yè)分工的類(lèi)別，根據(jù)角色類(lèi)型來(lái)劃分。現(xiàn)在也指行業(yè)，百工技藝所做的職業(yè)。壓軸：原本是戲曲名詞，指一場(chǎng)折子戲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目。現(xiàn)也指一場(chǎng)演出排在最后的較精彩的節(jié)目。捧場(chǎng)：原指特意到劇場(chǎng)去贊賞戲曲演員表演，今泛指特意到場(chǎng)對(duì)別人的某種活動(dòng)表示支持，或?qū)e人的某種活動(dòng)說(shuō)贊揚(yáng)的話(huà)。行頭：戲曲演員演出時(shí)用的服裝，包括盔頭、靠把、衣服、靴子等，現(xiàn)也泛指服裝（含詼諧意）。跑龍?zhí)祝涸笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧?，后比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事，或?qū)Ｗ雠芡?、服?wù)性工作；或起次要作用，充當(dāng)配角。唱白臉：在傳統(tǒng)戲曲
8、中勾畫(huà)白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過(guò)程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色（跟“唱紅臉”相對(duì)）?；茏樱簯蚺_(tái)上花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作。古戲舞臺(tái)上演武將的角色中專(zhuān)門(mén)有一個(gè)行當(dāng)叫“架子花”，是“花臉”的一種，觀(guān)眾所欣賞的重點(diǎn)之一就是他的功架（也稱(chēng)“架式”），即看他像不像武將。除了戲臺(tái)之外，現(xiàn)實(shí)生活中所說(shuō)的花架子，比喻外表好看但缺少實(shí)用價(jià)值的東西。也指形式主義的做法。對(duì)臺(tái)戲：舊時(shí)兩個(gè)戲班子，為爭(zhēng)奪觀(guān)眾壓倒對(duì)方，在同一場(chǎng)合、同一時(shí)間演出同一出戲。現(xiàn)比喻采取與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)，以反對(duì)或搞垮對(duì)方。打圓場(chǎng)：原指戲曲演員為表演劇中地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,在舞臺(tái)上按環(huán)行路線(xiàn)繞行，現(xiàn)在多指調(diào)解糾紛，緩和僵局。粉墨
9、登場(chǎng)：原指演員化妝上臺(tái)演戲。今多比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)。字正腔圓：（說(shuō)或唱）字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)（多用于戲曲或曲藝）。曲終人散：樂(lè)曲終了，聽(tīng)眾散去，比喻事情結(jié)束，人們各自離去。有板有眼：板眼是伴奏和唱腔的節(jié)奏快慢和強(qiáng)弱的指揮。如一板三眼，也有一板一眼?，F(xiàn)在一般比喻做事情有條理或指說(shuō)話(huà)的樣子、語(yǔ)氣有模有樣?？瓢喑錾恚嚎瓢啾疽馐侵概f時(shí)學(xué)、演結(jié)合的戲劇班子，是成為演員（舊稱(chēng)戲子）的必須也是唯一途徑。后來(lái)科班就引申為正規(guī)的職業(yè)技能教育的統(tǒng)稱(chēng)，科班出身比喻具有受過(guò)正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。交流：從中選一兩個(gè)說(shuō)句子，同學(xué)間互相交流。2.修改說(shuō)明書(shū)。學(xué)生閱讀說(shuō)明書(shū)。小組討論、交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
10、思考：說(shuō)明書(shū)給我們介紹了四種材料，你認(rèn)為在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中，會(huì)遇到哪些問(wèn)題？明確：半個(gè)兵乓球的獲得、瓶蓋大小、鉛絲長(zhǎng)短、粗細(xì)沒(méi)有交代清楚根據(jù)說(shuō)明書(shū)實(shí)際演練操作，對(duì)照教材中的圖片，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生思考、交流：如果讓你按照說(shuō)明書(shū)中的步驟進(jìn)行制作，你會(huì)遇到哪些問(wèn)題？明確：如何鉆小洞？鉆多大的小洞？鉛絲的另一頭是從里面還是外面插進(jìn)乒乓球的小洞里？看圖交流：圖中所做的小臺(tái)燈是哪一處做錯(cuò)了？學(xué)生圈畫(huà)句子，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，討論修改。交流修改。出示范例：材料：小鋼鋸、乒乓球、
