最新部編版六年級語文上冊教學(xué)設(shè)計《語文園地七》(附教學(xué)反思)

《最新部編版六年級語文上冊教學(xué)設(shè)計《語文園地七》(附教學(xué)反思)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、語文園地七【教學(xué)目標(biāo)】1.能交流、總結(jié)做課堂筆記的方法。2.能認識、理解、運用跟戲曲有關(guān)的詞語。3.能找出說明書的不妥之處，修改說明書。4.能積累與藝術(shù)有關(guān)的成語。【重點難點】重點：1.能交流、總結(jié)做課堂筆記的方法。2.能找出說明書的不妥之處，修改說明書。3.能積累與藝術(shù)有關(guān)的成語。難點：1.能找出說明書的不妥之處，修改說明書。2.能積累與藝術(shù)有關(guān)的成語。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、交流平臺。1.學(xué)生回顧自己做課堂筆記的實踐師：我們上課時，經(jīng)常會做課堂筆記。說說你是怎么做的。（學(xué)生自由發(fā)言交流）討論：課堂筆記要記下哪些內(nèi)容？怎樣記錄？2.交流、總結(jié)做課堂筆

2、記的方法出示教材中展示的例子，學(xué)生總結(jié)歸納。（1）明確課堂筆記的記錄內(nèi)容學(xué)生讀泡泡內(nèi)容，結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，總結(jié)記錄內(nèi)容。出示：課堂上老師講的重要內(nèi)容。課程中產(chǎn)生了疑問，需要繼續(xù)思考，或者需要查資料的地方。聽課過程中產(chǎn)生的想法。（2）交流：做課堂筆記有哪些方法？學(xué)生展示自己的筆記，交流、總結(jié)方法。出示：符號法：圈點、劃線、標(biāo)符號。用自己熟悉的各種符號線條代表不同的意思，進行圈畫。如“

3、”或“

4、

5、”表示段落層次，用“·”表示重點詞語，“Δ”表示遺留問題，用“”表示精彩的句子，用“”表示重點句子等。批注法：對字詞的預(yù)習(xí)，可以直接批注在字詞的上面，也可以集中批注在書頁上下的空白地帶。在重點

6、句旁邊，批注自己的賞析或理解。寫意法：概括文章段落大意或中心意思的詞句可以記在課題旁邊或段末篇尾。圖解法：以思維網(wǎng)絡(luò)圖的形式，將文章的結(jié)構(gòu)層次、主旨中心、賞析理解等以圖示的方法進行展現(xiàn)。二、詞句段運用。1.積累、運用與戲曲有關(guān)的詞語。出示：亮相行當(dāng)壓軸捧場行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉ε_戲打圓場粉墨登場字正腔圓曲終人散有板有眼科班出身學(xué)生讀詞語，讀準(zhǔn)字音。借助工具書等資料，理解詞義。討論交流：這些詞語分別是什么意思？一般用在哪里？匯報總結(jié)。出示：亮相：是一種戲曲上的表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢

7、，這就稱其為“亮相”?，F(xiàn)在比喻公開露面或表演，或者公開說出自己的觀點，表示態(tài)度。行當(dāng)：戲曲演員專業(yè)分工的類別，根據(jù)角色類型來劃分?，F(xiàn)在也指行業(yè)，百工技藝所做的職業(yè)。壓軸：原本是戲曲名詞，指一場折子戲演出的倒數(shù)第二個劇目。現(xiàn)也指一場演出排在最后的較精彩的節(jié)目。捧場：原指特意到劇場去贊賞戲曲演員表演，今泛指特意到場對別人的某種活動表示支持，或?qū)e人的某種活動說贊揚的話。行頭：戲曲演員演出時用的服裝，包括盔頭、靠把、衣服、靴子等，現(xiàn)也泛指服裝（含詼諧意）。跑龍?zhí)祝涸笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧蟊扔髟谌耸窒伦鰺o關(guān)緊要的事，或?qū)Ｗ雠芡?、服?wù)性工作；或起次要作用，充當(dāng)配角。唱白臉：在傳統(tǒng)戲曲

8、中勾畫白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當(dāng)嚴厲或令人討厭的角色（跟“唱紅臉”相對）?；茏樱簯蚺_上花哨而不實用的武術(shù)動作。古戲舞臺上演武將的角色中專門有一個行當(dāng)叫“架子花”，是“花臉”的一種，觀眾所欣賞的重點之一就是他的功架（也稱“架式”），即看他像不像武將。除了戲臺之外，現(xiàn)實生活中所說的花架子，比喻外表好看但缺少實用價值的東西。也指形式主義的做法。對臺戲：舊時兩個戲班子，為爭奪觀眾壓倒對方，在同一場合、同一時間演出同一出戲?，F(xiàn)比喻采取與對方相對的行動，以反對或搞垮對方。打圓場：原指戲曲演員為表演劇中地點的轉(zhuǎn)換,在舞臺上按環(huán)行路線繞行，現(xiàn)在多指調(diào)解糾紛，緩和僵局。粉墨

9、登場：原指演員化妝上臺演戲。今多比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。字正腔圓：（說或唱）字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤（多用于戲曲或曲藝）。曲終人散：樂曲終了，聽眾散去，比喻事情結(jié)束，人們各自離去。有板有眼：板眼是伴奏和唱腔的節(jié)奏快慢和強弱的指揮。如一板三眼，也有一板一眼?，F(xiàn)在一般比喻做事情有條理或指說話的樣子、語氣有模有樣。科班出身：科班本意是指舊時學(xué)、演結(jié)合的戲劇班子，是成為演員（舊稱戲子）的必須也是唯一途徑。后來科班就引申為正規(guī)的職業(yè)技能教育的統(tǒng)稱，科班出身比喻具有受過正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。交流：從中選一兩個說句子，同學(xué)間互相交流。2.修改說明書。學(xué)生閱讀說明書。小組討論、交流，發(fā)現(xiàn)問題。

10、思考：說明書給我們介紹了四種材料，你認為在準(zhǔn)備材料的過程中，會遇到哪些問題？明確：半個兵乓球的獲得、瓶蓋大小、鉛絲長短、粗細沒有交代清楚根據(jù)說明書實際演練操作，對照教材中的圖片，發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生思考、交流：如果讓你按照說明書中的步驟進行制作，你會遇到哪些問題？明確：如何鉆小洞？鉆多大的小洞？鉛絲的另一頭是從里面還是外面插進乒乓球的小洞里？看圖交流：圖中所做的小臺燈是哪一處做錯了？學(xué)生圈畫句子，聯(lián)系生活經(jīng)驗，討論修改。交流修改。出示范例：材料：小鋼鋸、乒乓球、