《玩練跳躍》課時計劃跳躍.doc

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1、廣州市第五中學體育與健康課程水平四（初一級）廣州市第五中學體育科黃詩環(huán)教師簡介：黃詩環(huán)，男，2006年畢業(yè)于廣州體育學院，教育學學士。國家籃球一級裁判員。2006年進入海珠區(qū)教育系統(tǒng)，在海珠區(qū)五鳳小學任教一年，2007年調(diào)入廣州市第五中學初中校區(qū)任體育教師。自參加工作以來，嚴格履行教師義務(wù)，愛崗敬業(yè)，有強烈的責任心和事業(yè)心，工作踏實，勇于探索，并能積極向各位老教師及前輩學習。在執(zhí)教期間，2007年海珠區(qū)第七屆小學生籃球錦標賽被評為體育道德風尚獎教練員。組織訓練學?；@球隊、田徑隊并帶領(lǐng)他們代表學校參加區(qū)比賽并取得優(yōu)異成績；代表學校參加200

2、7年海珠區(qū)首屆教師藝術(shù)節(jié)文藝比賽獲得二等獎；2007年代表海珠區(qū)教育局參加海珠區(qū)職工運動會開幕式表演并獲得第一名。教學單元（主題）發(fā)展跳躍能力教學單元（主題）發(fā)展跳躍能力教學目標1、發(fā)展學生的跳躍能力，體驗并初步學會正確的跳躍方法。2、發(fā)展學生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、激發(fā)學生學習興趣和參與意識，樂于展示自己，增強良好的心理素質(zhì)。4、通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培養(yǎng)集體意識與觀念，與同伴友好相處，團結(jié)合作，共同進步。5、幫助學生樹立安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習慣。教學時數(shù)5課時教學水平水平四課次達成目

3、標學習內(nèi)容組織形式學生活動教師活動第一次課初步體驗單雙腳跳，發(fā)展跳躍能力。通過各種跳的活動，培養(yǎng)學生對跳躍的興趣。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神與創(chuàng)新意識，養(yǎng)成尊重他人及合作學習的習慣。為進一步學習各種跳與游戲打下基礎(chǔ)。1、單、雙腳跳2、單腿跳接力3、游戲：高人、矮人、超人學生散點練習（自主結(jié)伴）采用分散形式練習教師引導學生體驗各種跳的快樂，鼓勵學生的參與性、創(chuàng)造性。第二次課培養(yǎng)對跳躍的興趣，練習跳遠的方法，學習助跑單跳雙落蹲穩(wěn)技術(shù)。學習跳上、跳下緩沖技術(shù)。發(fā)展學生彈跳力和平衡能力，增強學生的合作意識。1、標志直線跑2、上一步過小河3、跳呼啦圈接力

4、1、兩路縱隊2、小組分散3、四個小組1、積極參與各種跳躍練習2、與同伴合作進行練習1、解示范引導2、小組指導3、強調(diào)安全4、示點評第三次課通過體育課讓學生積極主動參與體育鍛煉，使學生基本掌握一些提高跳躍能力的輔助練習；教育學生端正學習態(tài)度，加強組織紀律性，養(yǎng)成堅持鍛煉的體育習慣；培養(yǎng)學生的集體榮譽感，體驗成功的樂趣；培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精神1、《玩練跳躍》2、1、一些跳躍能力的輔助練習；2、綜合跳躍接力賽分四個小組進行以小組為單位按照老師的要求進行學習及游戲等1、解示范引導2、小組指導3、強調(diào)安全4、示點評第四次課進一步發(fā)展

5、下肢力量和跳躍能力，在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望，基本掌握跳遠動作要領(lǐng)，培養(yǎng)競爭意識和關(guān)愛他人的好品質(zhì)。1、《活潑亂跳》游戲2、快速助跑、踏跳（挑戰(zhàn)跳躍）3、技能掌握小組賽按能力和友伴型分組。1、思考跳的新花樣，2、交流如何跳得更遠，并練習3、小組內(nèi)自主組織復習，4、幫助同學提高1、引導分組2、鼓勵表揚3、強調(diào)安全4、互幫小學展示，教師點評第五次課檢驗學生跳遠技術(shù)動作掌握情況及跳躍能力。總結(jié)評比。1、跳遠考核2、游戲《跳進跳出》1、分組2、按學號每人跳三次按考核要求進行1、評價學習2、反思教學中的經(jīng)驗收獲與不足之處?！锻婢毺S》教學設(shè)計一

6、、教學指導思想堅持健康第一、以學生發(fā)展為本，全面教育和全面發(fā)展的教育指導思想，在教學過程中，重視學生知識學習和思想意志品德的提高。激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自主學習能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣為主要目標。使學生在學習的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。讓學生參與中培養(yǎng)學習能力，游戲中掌握鍛煉方法，合作中體驗成功樂趣；實現(xiàn)對學生知識、技能與思想意志品德的全面教育和全面發(fā)展。二、本節(jié)課的教學設(shè)計思路（一）教學對象：水平四（二）教學課時：體育課1節(jié)（三）教學內(nèi)容：1、學習一些跳躍能力的輔助練習；2、綜合跳躍接力賽（四）教學任務(wù)：1、通過學

7、習，使學生基本掌握一些提高跳躍能力的輔助練習和提高學生跳躍能力；2、通過傳球游戲練習，提高學生的傳球技術(shù)水平，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精神。（五）教學目標：1、運動參與：通過體育課讓學生積極主動參與體育鍛煉；2、運動技能：使學生基本掌握一些提高跳躍能力的輔助練習；3、身體健康：教育學生端正學習態(tài)度，養(yǎng)成堅持鍛煉的體育習慣；4、心理健康：培養(yǎng)學生的集體榮譽感，體驗成功的樂趣；5、社會適應：培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精神三、教學組織與教法1、課堂模式：實踐教學課，由淺到深，從輕松到激烈，最后放松。2、教學形式：在教師的主導，

8、學生感知、理解、練習強化與提高。集體講解示范，教師隨機指導、分組與集體練習，形成師生之間、生生之間的教學互動，體現(xiàn)合作學習的教學氣氛。3、教學方法：教學中運用講解法、示范法、練習法（重復與強化