《玩練跳躍》課時計劃跳躍.doc

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1、廣州市第五中學(xué)體育與健康課程水平四（初一級）廣州市第五中學(xué)體育科黃詩環(huán)教師簡介：黃詩環(huán)，男，2006年畢業(yè)于廣州體育學(xué)院，教育學(xué)學(xué)士。國家籃球一級裁判員。2006年進入海珠區(qū)教育系統(tǒng)，在海珠區(qū)五鳳小學(xué)任教一年，2007年調(diào)入廣州市第五中學(xué)初中校區(qū)任體育教師。自參加工作以來，嚴(yán)格履行教師義務(wù)，愛崗敬業(yè)，有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，工作踏實，勇于探索，并能積極向各位老教師及前輩學(xué)習(xí)。在執(zhí)教期間，2007年海珠區(qū)第七屆小學(xué)生籃球錦標(biāo)賽被評為體育道德風(fēng)尚獎教練員。組織訓(xùn)練學(xué)?；@球隊、田徑隊并帶領(lǐng)他們代表學(xué)校參加區(qū)比賽并取得優(yōu)異成績；代表學(xué)校參加200

2、7年海珠區(qū)首屆教師藝術(shù)節(jié)文藝比賽獲得二等獎；2007年代表海珠區(qū)教育局參加海珠區(qū)職工運動會開幕式表演并獲得第一名。教學(xué)單元（主題）發(fā)展跳躍能力教學(xué)單元（主題）發(fā)展跳躍能力教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，體驗并初步學(xué)會正確的跳躍方法。2、發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識，樂于展示自己，增強良好的心理素質(zhì)。4、通過集體活動，體驗群體學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)集體意識與觀念，與同伴友好相處，團結(jié)合作，共同進步。5、幫助學(xué)生樹立安全意識，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習(xí)慣。教學(xué)時數(shù)5課時教學(xué)水平水平四課次達成目

3、標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué)生活動教師活動第一次課初步體驗單雙腳跳，發(fā)展跳躍能力。通過各種跳的活動，培養(yǎng)學(xué)生對跳躍的興趣。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神與創(chuàng)新意識，養(yǎng)成尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為進一步學(xué)習(xí)各種跳與游戲打下基礎(chǔ)。1、單、雙腳跳2、單腿跳接力3、游戲：高人、矮人、超人學(xué)生散點練習(xí)（自主結(jié)伴）采用分散形式練習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生體驗各種跳的快樂，鼓勵學(xué)生的參與性、創(chuàng)造性。第二次課培養(yǎng)對跳躍的興趣，練習(xí)跳遠的方法，學(xué)習(xí)助跑單跳雙落蹲穩(wěn)技術(shù)。學(xué)習(xí)跳上、跳下緩沖技術(shù)。發(fā)展學(xué)生彈跳力和平衡能力，增強學(xué)生的合作意識。1、標(biāo)志直線跑2、上一步過小河3、跳呼啦圈接力

4、1、兩路縱隊2、小組分散3、四個小組1、積極參與各種跳躍練習(xí)2、與同伴合作進行練習(xí)1、解示范引導(dǎo)2、小組指導(dǎo)3、強調(diào)安全4、示點評第三次課通過體育課讓學(xué)生積極主動參與體育鍛煉，使學(xué)生基本掌握一些提高跳躍能力的輔助練習(xí)；教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強組織紀(jì)律性，養(yǎng)成堅持鍛煉的體育習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，體驗成功的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精神1、《玩練跳躍》2、1、一些跳躍能力的輔助練習(xí)；2、綜合跳躍接力賽分四個小組進行以小組為單位按照老師的要求進行學(xué)習(xí)及游戲等1、解示范引導(dǎo)2、小組指導(dǎo)3、強調(diào)安全4、示點評第四次課進一步發(fā)展

5、下肢力量和跳躍能力，在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望，基本掌握跳遠動作要領(lǐng)，培養(yǎng)競爭意識和關(guān)愛他人的好品質(zhì)。1、《活潑亂跳》游戲2、快速助跑、踏跳（挑戰(zhàn)跳躍）3、技能掌握小組賽按能力和友伴型分組。1、思考跳的新花樣，2、交流如何跳得更遠，并練習(xí)3、小組內(nèi)自主組織復(fù)習(xí)，4、幫助同學(xué)提高1、引導(dǎo)分組2、鼓勵表揚3、強調(diào)安全4、互幫小學(xué)展示，教師點評第五次課檢驗學(xué)生跳遠技術(shù)動作掌握情況及跳躍能力?？偨Y(jié)評比。1、跳遠考核2、游戲《跳進跳出》1、分組2、按學(xué)號每人跳三次按考核要求進行1、評價學(xué)習(xí)2、反思教學(xué)中的經(jīng)驗收獲與不足之處。《玩練跳躍》教學(xué)設(shè)計一

6、、教學(xué)指導(dǎo)思想堅持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，全面教育和全面發(fā)展的教育指導(dǎo)思想，在教學(xué)過程中，重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)和思想意志品德的提高。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。讓學(xué)生參與中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，游戲中掌握鍛煉方法，合作中體驗成功樂趣；實現(xiàn)對學(xué)生知識、技能與思想意志品德的全面教育和全面發(fā)展。二、本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計思路（一）教學(xué)對象：水平四（二）教學(xué)課時：體育課1節(jié)（三）教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)一些跳躍能力的輔助練習(xí)；2、綜合跳躍接力賽（四）教學(xué)任務(wù)：1、通過學(xué)

7、習(xí)，使學(xué)生基本掌握一些提高跳躍能力的輔助練習(xí)和提高學(xué)生跳躍能力；2、通過傳球游戲練習(xí)，提高學(xué)生的傳球技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精神。（五）教學(xué)目標(biāo)：1、運動參與：通過體育課讓學(xué)生積極主動參與體育鍛煉；2、運動技能：使學(xué)生基本掌握一些提高跳躍能力的輔助練習(xí)；3、身體健康：教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成堅持鍛煉的體育習(xí)慣；4、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，體驗成功的樂趣；5、社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精神三、教學(xué)組織與教法1、課堂模式：實踐教學(xué)課，由淺到深，從輕松到激烈，最后放松。2、教學(xué)形式：在教師的主導(dǎo)，

8、學(xué)生感知、理解、練習(xí)強化與提高。集體講解示范，教師隨機指導(dǎo)、分組與集體練習(xí)，形成師生之間、生生之間的教學(xué)互動，體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)氣氛。3、教學(xué)方法：教學(xué)中運用講解法、示范法、練習(xí)法（重復(fù)與強化