9從百草園到三味書屋導(dǎo)學(xué)案

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1、夾河中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案班級(jí)七年級(jí)姓名（）組（）號(hào)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：7YW上-1-01（總1）課題：從百草園到三味書屋學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo)】1.走近魯迅及其作品，了解其筆下多彩的童年生活。2.初步學(xué)習(xí)默讀課文的方法，整體感知課文，理清文章脈絡(luò)。3.學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)，具體、真切、生動(dòng)地描寫事物的方法。4.揣摩本文生動(dòng)、準(zhǔn)確、傳神的語(yǔ)言。5.感受作者的童真童趣，學(xué)習(xí)熱愛大自然、熱愛生活、追求知識(shí)的精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.初步學(xué)習(xí)默讀課文的方法，整體感知課文，理清文章脈絡(luò)。2.學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)，具體、真切、生動(dòng)地描寫事

2、物的方法。3.揣摩本文生動(dòng)、準(zhǔn)確、傳神的語(yǔ)言?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)景物描寫的方法，品味優(yōu)美的語(yǔ)言。一、【目標(biāo)引領(lǐng)】親愛的孩子們，我們學(xué)習(xí)魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇散文，要達(dá)成以下目標(biāo)：1.走近魯迅及其作品，了解其筆下多彩的童年生活。2.初步學(xué)習(xí)默讀課文的方法，整體感知課文，理清文章脈絡(luò)。3.學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)，具體、真切、生動(dòng)地描寫事物的方法。4.揣摩本文生動(dòng)、準(zhǔn)確、傳神的語(yǔ)言。5.感受作者的童真童趣，學(xué)習(xí)熱愛大自然、熱愛生活、追求知識(shí)的精神。二、【自主探究】1.【作者簡(jiǎn)介】魯迅（1881—1936），原名，字

3、，浙江紹興人，我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)家、家和家。代表作有小說集《》《》《故事新編》，散文集《》，散文詩(shī)集《》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。2.【作品簡(jiǎn)介】《從百草園到三味書屋》寫于1926年9月18日，當(dāng)時(shí)魯迅先生正在廈門大學(xué)任教。這篇文章最早發(fā)表在《莽原》半月刊第十九期上，在文題下面寫了一個(gè)副標(biāo)題為“舊事重提之六”。后來魯迅先生把它和《舊事重提》的其他九篇一起編入《朝花夕拾》這個(gè)散文集中。這組散文是在魯迅生活中輾轉(zhuǎn)流徙，心情最苦悶的時(shí)候，為了“在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來”，借舊時(shí)的美好事物，來排遣目前的苦悶。尋一點(diǎn)“閑靜

4、”-3-，寄一些安慰而寫的，可以說《朝花夕拾》是作者少年時(shí)代的一曲戀歌。百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時(shí)候(12歲到17歲)在這里讀書。3.【文題解讀】《朝花夕拾》(原名“舊事重提”)是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的文章。寫這些文章時(shí)魯迅先生已經(jīng)40多歲了，這本散文集題名為《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。課文標(biāo)題用“從……到……”兩個(gè)介詞有以下的含義：1）.“百草園”“三味書屋”點(diǎn)明全文記敘的兩個(gè)地方。“從……到……”表明文章是按“百草

5、園”在前，“三味書屋”在后的時(shí)間和空間順序來寫的，很明顯就是把文章分為兩大部分內(nèi)容。2）.全文敘寫了作者童年兩處的生活片段。第一部分，記敘百草園的生活;第二部分，記敘三味書屋的生活。3）.表明了作者由童年的游戲、玩樂到長(zhǎng)大讀書的成長(zhǎng)過程。4.疏通字詞：纏絡(luò)（）竄（）覓食（）淵博（）確鑿（）菜畦（）攢（）桑椹（）油蛉（）斑蝥（）珊瑚（）斂（）蟋蟀（）腦髓（）書塾（）竹篩（）覓（）秕谷（）厥土（）蟬蛻（）宿儒（）竇（）輕捷（）鑒賞（）啄食（）和藹（）拗（）恭敬（）盔甲（）紳士（）倜儻（）（）金叵羅（）人聲鼎沸（）淋漓（）（）錫箔

6、（）（）人跡罕至（）5.解釋詞語(yǔ)：確鑿：斂：拗：倜儻：人跡罕至：人聲鼎沸：6.默讀課文，思考課后練習(xí)題：1）文章的題目是“從百草園到三味書屋”，請(qǐng)找出寫百草園和三味書屋兩個(gè)部分的起止句和過渡段。2）作者說百草園“其中似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂園”，“樂園”之“樂”表現(xiàn)在哪些方面？3）試用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括三味書屋的生活，并結(jié)合課文說說你的依據(jù)。-3-三、【合作釋疑】有人認(rèn)為美女蛇的故事是贅筆，沒必要寫。你是否同意？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。四、【展示交流】我們認(rèn)為美女蛇的故事五、【拓展延伸】文中那個(gè)活潑可愛、盡情玩耍的小魯迅宛

7、在眼前，你看到文字后面那個(gè)那筆寫作的“大”魯迅了嗎？你覺得這個(gè)“大”魯迅是帶著怎樣的情感來寫本文和《朝花夕拾》中其他文章的？結(jié)合本單元后的“名著導(dǎo)讀”欄目的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。我（們）認(rèn)為“大”魯迅是帶著的情感來寫本文和《朝花夕拾》中其他文章的，因?yàn)椤Ａ?、【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.填空。1）魯迅（1881—1936），原名，字，浙江紹興人，我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)家、家和家。代表作有小說集《》《》《故事新編》，散文集《》，散文詩(shī)集《》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。2）《朝花夕拾》這本散文集題名為《朝花夕拾》，意思是，所以它是魯迅

8、先生寫的一本回憶性散文。3）選詞填空。（1）他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了（）。（A.機(jī)密B.機(jī)謀C.機(jī)關(guān)）（2）雪一下，可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們（），這是荒園，人跡罕至，所以不相宜。（A.欣賞B.鑒別C.鑒賞）（3）叫我名字的（）聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。