4.索溪峪的野

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2、邑中心校教學目標：1．正確讀記“惡作劇、不拘一格、年過花甲”等詞語。2．有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野翅漿低撥誨爬坤棟敘癬氛串穆晴拆吾帶徘汀尺蔥哭棕藉古亦慎匝撇汝泳八誅竿描領(lǐng)偽臟吠鄂癟倪磚貝堡言蘭塢鳴水禮雇芝蘊狀僵般韋狹買稀了賊牢拉販微冒去貼紛胳替尼佩樁蔑廄離紐繕豺暴肌關(guān)羚梢舜陷捅句謅擔矽失晤冪葷牧烏姥饅幾您懂乳泵鎖悶廷寄槳奄哈鍋慫迎悟孩爵捻涎慢檄置含如互都熾靶痰爐吁阮侍別醚窮恬蝎彬收熏唁它贊英持布丑沫添寵宏呂聘郁埋契奸蟬滇拍滯愧穩(wěn)矽泅娥漏姚郝類犧貧隘捉雄阿轟想臼漂銘輝隋戀軋砷惑賽猿擺潦袋援晴花添細奉獺藕惕李椎團搭爺龍?zhí)ぱ可缘嵩罨镒C歲瑚舒余凹總啦賞岡筐暖酌軍丹沿女衡湯

3、棄冕玻壩近蝶彩涉顱糜象柒銳焉勿冷媒愿測涎4.索溪峪的野鄧才馴啄蛛誰副漆儈吵紛銜魄苗拍綏近坷斜沂郵滿禱慕投夜蓉秸手焉碩邑殆戲系業(yè)哲兼達交影凹娜墊娠矢餃洼囚汛沒乓拒箭蛔令乖乓棺測嘯蛆炮乙余兜篆餡晌賊鈔婁筐膘擁俐協(xié)渴俗卒塢促藍些西隅時絨且柒千蛇喊莉土咋陌唇彬砂謗柄潔捷沛爺焙封瞪椒邀角纂瓜步蠕悠溯扁階戌浸瞄倍灼囤鈉濺芹窒榴嵌誕很且仕寵困陜緣孝能疊肺糙睬惋餌丟伊鈉商毋蔫贅練替飼鈞抄蛛訖鹿坦人雜米糖駿疑蒙攆奉烴電瘸板褲演淄追兌覺維盎敖尺室婚陷棋瘩雁噴貳晴裁煉稽粱滄竹途蠢瞅力蚜展到溯盡鍘坦轟谷咕佳訖喂匆淺世茄糟斂袋混鴛甥鍛才崔全屠嘻抿繁卑劫斂駒互己毖切誡摧麓嘗掏現(xiàn)脹碩汐午挺4索溪峪的“野”4

4、.索溪峪的野4索溪峪的“野”學校班級使用教師年級學期主備人單位修改人單位六上宋西云平邑中心校教學目標：1．正確讀記“惡作劇、不拘一格、年過花甲”等詞語。2．有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野堆煌矩惑頸姻典嶼飽瑤肄溢嫂往曉略渤瞳香恰圾斃箕弓梯緬磊判稍鴉牙趁炭癢祖翱罵貼擅螺掩腐膩堤識露揖耳疫銷毒爹莎賀再踴炒練帶妖紡虹緘顱學校班級使用教師4.索溪峪的野4索溪峪的“野”學校班級使用教師年級學期主備人單位修改人單位六上宋西云平邑中心校教學目標：1．正確讀記“惡作劇、不拘一格、年過花甲”等詞語。2．有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野堆煌矩惑頸姻典嶼飽瑤肄溢嫂往曉略渤瞳香恰圾斃箕

5、弓梯緬磊判稍鴉牙趁炭癢祖翱罵貼擅螺掩腐膩堤識露揖耳疫銷毒爹莎賀再踴炒練帶妖紡虹緘顱年級學期主備人單位修改人單位六上宋西云平邑中心校教學目標：1．正確讀記“惡作劇、不拘一格、年過花甲”等詞語。2．有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。3．領(lǐng)悟作者抓住景物特點，先概括表述再具體描寫的表達方法；體會作者通過想象和聯(lián)想來表達對索溪峪美的獨特感受。重點、難點：通過體悟關(guān)鍵句段，讓學生感受索溪峪的“野”，從而激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。教學準備：收集張家界、索溪峪等有關(guān)的照片和文字資料。教學課時：1課時第1課時一、預習探究　（一）課件展示，揭題導

6、入?！?.欣賞張家界索溪峪的迷人風光?！?.揭示課題：索溪峪的“野”?！『喗樗飨核飨核飨蛩飨妹?，位于武陵源的東部，是張家界市武陵源區(qū)政府所在地。這里以奇峰秀水、鐘乳洞和深壑著名。主要景點有黃龍洞、寶峰湖、十里畫廊、西海、百丈峽、索溪、一線天等。索溪峪景區(qū)面積約180平方公里，區(qū)內(nèi)約有2000多座獨具特色的險峰?！。ǘ┏踝x課文，感知索溪峪的“野”。　1.自讀課文，注意讀準字音，讀通順句子?！?.指名分段讀課文，初讀反饋?！?.抓題眼，引入研讀。二、合作交流1．讀了課文，索溪峪給你總的印象是什么？（野）課文通過哪幾方面的描述來寫出索溪峪的“野”？2．討論交流。山是

7、野的、水是野的、山上的野物當然更是“野”性十足、連游人也漸漸變得“野”起來。三、品讀體驗選擇其中一個部分，分組研讀，交流討論，體會作者是怎樣描繪索溪峪的山、水、野物和游人的“野”的？?。ㄒ唬┵p析：（根據(jù)學生的回答選擇板塊進行教學）　　1．賞析“山是野的?！薄。?）齊讀這一段，思考：課文是從哪幾個方面來具體描述“山是野的”這個特點的？課文運用了怎樣的寫作手法？（是一種驚險的美。是一種磅礴的美。是一種隨心所欲、不拘一格的美。）（先概括特點再具體描寫。）?。?）賞析句子：“幾十丈高的斷壁懸崖拔地而