《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、【教學(xué)目標(biāo)】1、了解并掌握有關(guān)寓言的基本知識(shí)，了解伊索及《伊索寓言》。2、學(xué)會(huì)分析寓言的故事情節(jié)。3、能用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。4、學(xué)習(xí)改寫(xiě)、編寫(xiě)寓言，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)分析寓言的故事情節(jié)。2、用自己的話多角度概括寓意。一、導(dǎo)入由人們對(duì)寓言的說(shuō)法導(dǎo)入：1、寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能夠從里而取出很多東西來(lái)，甚至能取!li比袋子大得多的東西。2、寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過(guò)來(lái)的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開(kāi)的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅汄真。3、寓言是一座奇特的橋梁，通過(guò)它，可

2、以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看到五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。4、寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這把鑰匙可以打開(kāi)心靈之門(mén)，啟發(fā)智慧，讓思維活躍。二、簡(jiǎn)介與本文有關(guān)的知識(shí)1、寓言及其特點(diǎn)：寓言，用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。大多篇幅簡(jiǎn)短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。2、簡(jiǎn)介伊索：伊索，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。奴隸出身，他善于

3、講寓言故事，用這些來(lái)諷刺權(quán)貴，最沿遭到汆害。他的寓言經(jīng)過(guò)加工，成為《伊索寓言》，流傳于世?！兑了髟⒀浴饭适露绦【?，描寫(xiě)形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，富奮幽默的特點(diǎn)。3、與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物：(1)宙斯是希臘祌話中眾祌之王。希臘祌話說(shuō)他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標(biāo)志。他的兄弟波士頓和哈徳斯分別掌管海洋和地獄；宙斯還和許多女祌生下了不少兒女，如火祌赫費(fèi)斯托、正義和藝術(shù)的保護(hù)者、太陽(yáng)祌阿波羅，月祌和狩獵之神阿爾迪美斯，旅行和商業(yè)祌赫爾墨斯，美神阿芙洛祌，戰(zhàn)祌阿雷斯，智慧之祌雅典娜。⑵赫拉是希臘祌話屮的天后

4、，主祌宙斯的妻子。羅馬祌話屮稱為朱諾，掌管婚姻和生冇，是婦女的保護(hù)祌。⑶赫爾墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘祌話屮眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬祌話中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競(jìng)技、演說(shuō)以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說(shuō)首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹(shù)的技術(shù)傳給人類。⑷智慧女神雅典娜的誕牛.是最為奇特的：傳說(shuō)她是從宙斯的頭腦里長(zhǎng)出來(lái)的。三、新課學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)《赫耳墨斯和雕像者》：⑴檢查預(yù)習(xí)：赫拉宙斯zhou庇護(hù)bi粘住zhan庇護(hù)：包庇；袒護(hù)。庇：遮蔽，掩護(hù)。愛(ài)慕虛榮：喜歡表而上的光彩。⑵朗讀課文，復(fù)述故

5、事：聽(tīng)讀?？磮D復(fù)述課文。課文研討：①赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？（因?yàn)楹斩瓜胫浪谌碎g受到多人的尊重。）①他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理？（先問(wèn)宙斯雕像的價(jià)格，大奮跟最高的神一比高低的想法；知道價(jià)錢(qián)不高后，他十分滿意。問(wèn)赫拉雕像的價(jià)錢(qián)之后，他更覺(jué)得自己是商人的庇護(hù)祌，人們對(duì)他會(huì)更尊重些。）②墨斯三次問(wèn)話，神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？為什么要“笑著問(wèn)道”，這“笑”奮什么含義?（第一問(wèn)是探詢；第二問(wèn)時(shí)“笑”寫(xiě)出他滿意又得意的心態(tài)；第三問(wèn)時(shí)他已經(jīng)有把握勝過(guò)所有的祌，顯得很狂妄。）③根裾人物特點(diǎn)補(bǔ)充人物的語(yǔ)言祌態(tài)：他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道

6、：“值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?lái)，赫耳墨斯于是問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)？”④你汄?yàn)楹斩故莻€(gè)怎樣的人？從這則寓言屮你獲得了怎樣的啟發(fā)？（諷刺、批評(píng)那些愛(ài)慕虛榮、自命不凡的人。告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。）⑤這樣改動(dòng)情節(jié)后寓意有沒(méi)有變化？為什么？赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊東，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道："赫拉的雕像值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)。”

7、赫琿墨斯聽(tīng)后，默不作聲，悄然離去。（明確：原文刻畫(huà)了一個(gè)盲FI6高S大者的形象。）2、學(xué)習(xí)《蚊子和獅子》：（1）誦讀感知：蚊子為什么能戰(zhàn)勝獅了?又會(huì)敗給蜘蛛？從中可以悟出一個(gè)什么道理？蚊子：沖、咬揚(yáng)長(zhǎng)避短勝獅子：抓蚊子：吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘驕兵必?cái)、瓶偨Y(jié)歸納寓意：《蚊子和獅子》寓意是什么？（諷刺那些取得一點(diǎn)成績(jī)而得意忘形的人。告誡人們不應(yīng)被暫時(shí)的勝利沖昏尖腦。）⑶改動(dòng)情節(jié)，概括寓意：蚊子徑直朝獅子飛過(guò)去，趁獅子沒(méi)侖準(zhǔn)備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子周闈沒(méi)毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒(méi)抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著

8、凱歌飛走了。（告訴人們，以己之長(zhǎng)攻敵之短，弱小者也能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者。）⑷課堂研討：請(qǐng)人家比較這則寓言和上則《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之處？相同點(diǎn)：