《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》導學案.doc

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1、《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》導學案沙河中學何東總體設(shè)計意圖：體現(xiàn)新課標理念。（1）充分體現(xiàn)學生主體地位，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自主學習的能力；（2）體現(xiàn)閱讀教學的基本要求，讀得有準確、流利、有感情，從文本中悟出寓言的道理，體會做人的道理；（3）給學生以舞臺，讓學生有充分展示的機會，培養(yǎng)學生讀寫聽說的能力；（4）做到個性閱讀與主流價值觀統(tǒng)一；（5）開展小組合作學習，讓學生在競爭中提高學習的熱情和激情。一、教學目標（包含三維目標）①?分析故事情節(jié)，領(lǐng)悟所蘊含的道理。②用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。③?學習改寫、續(xù)寫、編寫寓言，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。二、學習重

2、點?①多種形式的誦讀。②分析故事情節(jié)，多角度概括寓意。?三、學習難點聯(lián)系生活經(jīng)驗，選定角度靈活理解寓意。?四、知識鏈接：1．寓言及其特點：寓言，用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。大多篇幅簡短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。2．簡介伊索：伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過加工，成為《伊索寓言》，流傳于世?！兑了髟⒀浴饭适露绦【?，描寫形象生動，語言

3、簡潔樸素，富有幽默的特點。3．與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物①宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志。他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄；宙斯還和許多女神生下了不少兒女，如火神赫費斯托、正義和藝術(shù)的保護者、太陽神阿波羅，月神和狩獵之神阿爾迪美斯，旅行和商業(yè)神赫爾墨斯，美神阿芙洛神，戰(zhàn)神阿雷斯，智慧之神雅典娜。②赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護神。③赫爾墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神話中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、

4、交通、牧畜、競技、演說以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學、體育運動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類。④智慧女神雅典娜的誕生是最為奇特的：傳說她是從宙斯的頭腦里長出來的。導學過程：環(huán)節(jié)學習過程合作要求展示反饋設(shè)計意圖最好的學習是自學，教會學生學習是教育者的首要任務(wù)。在課改中要改變過去傳統(tǒng)的教學方式——灌輸式為自我尋找知識，要把學生當作主人，他們才是學習的主體。通過合作培養(yǎng)學生與人的溝通交流能力，讓學生不手我們成人思維的影響，學會交流與表達。通過展示暴露學生對知識的掌握情況（自學、合作），培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力，表達能力，概括能力，寫作

5、能力等。讓學生在合作展示中提高自己的綜合素質(zhì)。聽展者，學會傾聽，學會做筆記、，學會質(zhì)疑，學會爭辯，學會評價，學會接納別人的觀點。課前自學設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生自主學習的能力，落實基礎(chǔ)知識的掌握。課前學生通過自學，解決生字詞的音形義，了解文學常識，熟悉故事情節(jié)。展示單元一：多種形式復(fù)述課文。（可以講故事、表演課本劇、情境劇等再現(xiàn)故事情節(jié)）（1、注音赫拉（?）宙斯（）?庇護（）??粘?。ǎ?、釋義：庇護：愛慕虛榮：。3、閱讀知識鏈接，并勾畫重點，了解作者及寓言這一文學體裁的特點，了解與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物。4．朗讀課文，復(fù)述故事。在復(fù)述時要注意時間，地點、人物，時間的起

6、因、經(jīng)過、結(jié)果。并注意表情和動作。課前學科組長檢查本組同學完成情況并用紅色筆寫上日期。設(shè)計意圖：多種形式的熟悉文本，培養(yǎng)學生學習的興趣。）展示單元二：（設(shè)計意圖：個性閱讀，幫助學生從文本中獲取做人的道理，學會從不同的角度去理解文本。并掌握學習閱讀的方法）1、閱讀這兩則寓言后你有什么啟示？請結(jié)合自身實際談?wù)劇?、歸納方法：如何概括寓言的寓意。展示單元三：練習概括寓意（設(shè)計意圖：掌握檢測學生的閱讀能力，暴露問題，便于解決問題，培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。）燕子和烏鴉一只燕子和一只烏鴉在樹上相遇了。????燕子看了看烏鴉，嘲笑地說：“你這個像煤炭一樣的家伙，真是夠難看的，怪不得大

7、家都那么討厭你，你最好離我遠點兒，我怕我自己都被你弄臟了?！睘貘f看了看自己，又看看燕子，反問道：“你不也長著黑色的羽毛嗎？”????燕子頓時紅了臉，它爭辯著說：“我雖然身上也有黑色的羽毛，但是和腹部上的白色羽毛襯托起來，真是好看極了。大家都說，我這是天然的晚禮服啊，哪像你啊，渾身都是黑漆漆的。”????烏鴉梳了梳自己漆黑的羽毛，想了想，終于鼓起勇氣說道：“是的，我的羽毛遠遠比不上你的華麗，沒有你的羽毛有光澤，可是它可以給我溫暖啊，保護我度過寒冷的冬天，而不用像你這樣，每年都要辛苦地飛來飛去?！毖嘧舆@會兒什么都說不出來了，因為烏鴉說的是正確