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《在閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)思維能力 》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、在閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)思維能力[在閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)思維能力]所謂培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維能力,主要是指有目的有計劃地訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和抽象思維,以增強學(xué)生理解課文詞、句、段、篇的能力,在閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)思維能力。1995年9月,我們在湖南三師附小新招一年級一個班中,開始進行培養(yǎng)學(xué)生閱讀思維能力的實驗。學(xué)生未經(jīng)挑選,老師也是剛從中師畢業(yè)的新手。從一年級末的分題檢測統(tǒng)計結(jié)果來看,對語文教學(xué)大綱中規(guī)定的一般要求,實驗班與普通班的成績無差異,而從思維能力來看就不同了。把“話”變成“畫”一題的成績,差異就非常顯著,可以說實驗班學(xué)生的思維能力強,理解能力也強。尤為有
2、趣的是,看圖寫話呈現(xiàn)出一定的層次性,第一問是要求用一句話寫出水果的樣子、顏色。味道,兩個班差不多;第二問是要求把一幅圖的內(nèi)容用兩句話寫出來,這是較高層次的寫話,差異顯著,說明實驗班的語言發(fā)展要好;第三問是要求看圖寫二句以上的話,要求更高,而差異也非常顯著。可見,實驗班的觀察、思維、表達能力要比普通班強得多。那么,一年來我們是怎樣對學(xué)生進行閱讀思維能力培養(yǎng)的呢?一、結(jié)合插圖,訓(xùn)練說話小學(xué)低年級課本中有大量的插圖,在教學(xué)中,我們充分發(fā)揮插圖的作用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀形象思維能力。在看圖中,先教給學(xué)生觀察的方法,讓學(xué)生逐步學(xué)會運用各種觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)
3、生認真、仔細看圖的習(xí)慣,看過圖以后要求學(xué)生了解并記住圖畫的內(nèi)容,留下深刻的印象,語文論文《在閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)思維能力》(..)。在看圖中還引導(dǎo)學(xué)生逐步抓住事物的特點,并展開想象和聯(lián)想,豐富圖畫的內(nèi)容。通過這些訓(xùn)練,學(xué)生的形象思維能力明顯地得到提高。如第一冊課本看圖學(xué)文《秋天到了》,先指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,然后回答“圖上畫的哪些地方說明秋天到了”,最后讓學(xué)生用“因為秋天到了,所以……”的句式練習(xí)說話。又如第二冊《小八路》一課,我們充分利用插圖,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。讓學(xué)生說說:小八路坐在哪里學(xué)習(xí),為什么坐在石頭上學(xué)習(xí),他看書時會聽到什么聲音,等等。教
4、師每次指導(dǎo)學(xué)生觀察說話時,都讓學(xué)生各抒己見,而且要求盡量做到說出的話不跟別人相同。這樣不僅發(fā)展了孩子的語言,還培養(yǎng)了他們的求異思維。二、依話作“畫”,以“畫”示文這是本項實驗的一個重要訓(xùn)練內(nèi)容。在學(xué)生讀文時,要求邊讀邊想象,盡量想象出課文中描述的畫面(場景)來。有的課文要求學(xué)生在閱讀、理解內(nèi)容之后,按照課文的描述畫出圖畫(簡筆畫),畫完后再與課文對照。這一步驟對于訓(xùn)練學(xué)生的形象思維與抽象思維都有好處,也能檢驗學(xué)生對于課文內(nèi)容是否真正理解。如教第一冊《小小的船》一課,在學(xué)生讀文時,讓學(xué)生依據(jù)想象作畫。通過作畫,學(xué)生的形象思維得到很好的發(fā)展,并
5、且依據(jù)作畫理解了“彎彎的”“小小的”“兩頭尖”等詞語。然后借助能抽動的幻燈片幫助學(xué)生理解疊詞“閃閃的”“藍藍的”。這樣通過直觀的畫面,學(xué)生初步感知了藍天星空的美景,既激發(fā)了探求新知的欲望和興趣,又為學(xué)習(xí)詩句打下了基矗當然,在檢查學(xué)生頭腦里形成的畫面時,教師要善于察言觀色,不要因為學(xué)生沒有畫清楚而挫傷學(xué)生想象的積極性,也不要以為畫得越多越好,如果已脫離了課文的內(nèi)容,就千萬不要表揚這個學(xué)生“想象力豐富”。因為我們的訓(xùn)練目標是依“話”作“畫”,把“話”變成“畫”。三,比較分析,體會形象[1][2]在閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)思維能力2 第2篇WTO與企業(yè)財
6、務(wù)管理 〖預(yù)覽〗一、入世后財務(wù)管理環(huán)境的變遷對財務(wù)管理的影響 任何企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的,人世后企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響,主要表現(xiàn)在以下幾個方面: ?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊憽<尤隬TO之后,根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國達成的雙邊協(xié)議,我國將逐步放松外資金融機構(gòu)準人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構(gòu)進入我國,必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠的變化,呈現(xiàn)出一些新的特征,從而對企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一,金融市場規(guī)模的擴大、資金供給的增加和金融
7、工具的不斷創(chuàng)新,為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險提供了多種可供選擇的組合方式。第二,金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種,拓展了金融服務(wù)范圍,但同時也派生出利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、表外風(fēng)險等新的風(fēng)險,使金融風(fēng)險進一步加大,規(guī)避風(fēng)險將成為人世后企業(yè)財務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三,國內(nèi)外金融市場競爭的加劇,促使我國金融機構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進一步加快,金融機構(gòu)自律性管理將進一步加強,國家對金融市場的監(jiān)管也將進一步規(guī)范,必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣,無論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場都將處于公平競爭的地位,只能憑借其良好的經(jīng)濟效益、看好
8、的市場前景與持續(xù)高速的增長而獲得資金,況且企業(yè)籌資有時還要……在閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)思維能力3 第3篇淺談利潤管理的合理性 〖預(yù)覽〗由于現(xiàn)實不成熟的社會經(jīng)濟環(huán)境及人們對假賬的深惡痛